小学科学【苏教版】常见材料PPT精品课件1
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苏教版小学科学三年级上册《常见材料》PPT38页
苏教版小学科学三年级上册《常见材 料》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
三年级上册科学课件-1 常见材料_苏教版 (共24张PPT)
料叫天然材料！
人造材料：有的材料不是来自大
自然，而是由加工处理天然材料， 或使天然材料的性质发生变化后 制造出来的。（如铁，纸，玻璃， 塑料等）
这些材料直接来自大 自然，它们是
天然材料。
有的材料不是直接来自大自然，而是由加工处理天然 材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的，
它们是人造材料。
我们身上的物品
名称 校服 拉链 钥匙
可能使用的材料 名称
纤维
扣子
金属、塑料 金属
发夹
可能使用的材料 塑料、金属 塑料
观察书包里的物品，它们是什么材料做成的？
书包里的物品
物品名称 可能使用的材料
铅笔
木头、塑料
尺子
塑料、金属
书本
纸
文具盒 金属、塑料
橡皮
橡胶
……
给身边的材料分类
天然材料：直接来自大自然的材
常见材料
木 头
纸
金属
塑料
玻 璃
纤 维
我们周围的常见材料有：
木头、纸、金属、 塑料、玻璃、纤维 等
金属、木头、塑料、玻璃、纸、
纤维……
金属
木头
具特有光泽而不 黄白色,表面有纹
透明，富有展性、 路，不太重，能
延性及导热性、 削得动，能浮在
导电性。
水上。
塑料
很轻，不会锈蚀， 有较好的透明性 和耐磨性。容易 变形。
浆化成
提炼并制成
与其他矿物质 反应而制成
加工制成
说一说我们身边常见天 然材料和人造材料！
活动记录 我观察的物品
眼镜
玻璃
金属
塑料
玻璃
是透明的，一般 用于建筑物，用 来隔风透光。
人造材料：有的材料不是来自大
自然，而是由加工处理天然材料， 或使天然材料的性质发生变化后 制造出来的。（如铁，纸，玻璃， 塑料等）
这些材料直接来自大 自然，它们是
天然材料。
有的材料不是直接来自大自然，而是由加工处理天然 材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的，
它们是人造材料。
我们身上的物品
名称 校服 拉链 钥匙
可能使用的材料 名称
纤维
扣子
金属、塑料 金属
发夹
可能使用的材料 塑料、金属 塑料
观察书包里的物品，它们是什么材料做成的？
书包里的物品
物品名称 可能使用的材料
铅笔
木头、塑料
尺子
塑料、金属
书本
纸
文具盒 金属、塑料
橡皮
橡胶
……
给身边的材料分类
天然材料：直接来自大自然的材
常见材料
木 头
纸
金属
塑料
玻 璃
纤 维
我们周围的常见材料有：
木头、纸、金属、 塑料、玻璃、纤维 等
金属、木头、塑料、玻璃、纸、
纤维……
金属
木头
具特有光泽而不 黄白色,表面有纹
透明，富有展性、 路，不太重，能
延性及导热性、 削得动，能浮在
导电性。
水上。
塑料
很轻，不会锈蚀， 有较好的透明性 和耐磨性。容易 变形。
浆化成
提炼并制成
与其他矿物质 反应而制成
加工制成
说一说我们身边常见天 然材料和人造材料！
活动记录 我观察的物品
眼镜
玻璃
金属
塑料
玻璃
是透明的，一般 用于建筑物，用 来隔风透光。
苏教版小学三年级科学上册《常见材料》优秀教案课件PPT教学设计
苏教版小学三年级科学上册《常见材料》优秀教案课件PPT教学设计1. 教学目标•知道常见的材料有哪些并且能够分类；•掌握常见的材料的特点；•了解常见的材料的用途。
2. 教学重点•常见的材料的分类；•常见的材料的特点。
3. 教学难点•材料的用途。
4. 教学内容4.1 材料的分类常见的材料大致可以分为以下几种：•金属材料（如铁、铜、铝等）•非金属材料（如木材、玻璃、水泥等）•合成材料（如塑料、橡胶、复合材料等）4.2 材料的特点•金属材料：具有良好的导电性、导热性，常用于制作各种机械、电子设备等；•非金属材料：质轻、绝缘性好，常用于家具、装饰等方面；•合成材料：性能复合，适用范围广，比如塑料可以作为制作日用品的原材料，橡胶可以用于制作轮胎等。
4.3 材料的用途除了学习和了解材料的分类和特点外，学生还需要了解材料的用途。
比如：•铁可以制作刀具、锅碗瓢盆等；•木材可以制作家具、构造房屋等；•塑料可以作为制作玩具、文具、餐具等的原材料。
5. 教学方法•讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握材料的分类、特点和用途；•观察法：展示各种材料并让学生观察、分析和总结。
6. 教学步骤6.1 导入环节教师可以通过图片或视频等方式展示一些常见的日用品，让学生猜测它们是用什么材料制作的，引出本节课的主题。
6.2 讲解材料的分类通过幻灯片或板书等方式，讲解不同种类的常见材料，并让学生进行分类。
6.3 展示材料教师可以将几种典型的材料展示给学生，让学生观察、摸索、品尝，从而感受材料的特点。
6.4 总结材料的特点和用途根据展示的材料和讲解的材料分类和特点，让学生总结不同材料的特点并列举出它们的用途。
6.5 课堂小结教师可以总结本节课讲授的内容，复习材料的分类、特点和用途。
7. 课后作业•老师可以要求学生去观察、摸索、品尝自己身边的物品，并在课后写一篇有关材料分类和特点的短文；•学生也可以自己收集各种材料的图片，并依据本节课的学习内容将其进行分类，自己做出材料分类的海报。
苏教版科学三年级上册11常见材料PPT课件(附教案)
同步教案
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感谢您的聆听
“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
讲师：文小语
2020年10月15日
书包里的物品
物品名称 可能使用的材料
铅笔
木头
尺子
塑料
书本
纸
文具盒 金属、塑料
橡皮擦
橡胶
剪刀 塑料、金属
观察球鞋，它是 由哪几种材料做 的？
物品名称 可能使用的材料
鞋面
布
鞋带
棉
鞋底
橡胶
扣眼
金属
天然材料：羊毛、木材和石料等
陶土、棉花、蚕丝、麻
人造材料：纸、铁、玻璃和塑料等
合金、油漆、合成纤维
同步教案
木头、纸、金属、 塑料、玻璃、纤维 等
给身边的材料分类
在我们常见的材料中，有的直接来自 大自然，如：羊毛、木材和石料等， 它们是天然材料。
有的材料不是直接来自大自然，而是 由加工处理天然材料制造出来的，如 纸、铁、玻璃和塑料等，它们是人造 材料。
人造材料来源于天然材料。
观察书包里的物品，它们是什么材料做成的？
科学·三年级文小语
2020年10月15日
目录
纸可以做成书本，木 头可以加工桌椅，金属可 以制造成轮船……物品都 是用材料做成的。
从老师的穿着中能找到 制作的各种材料吗？
看看教室里各种物 品，他们分别是由 什么材料做成的？
木 头
纸
金属
塑料
玻 璃
纤 维
我们周围的常见材料有：
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感谢您的聆听
“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
讲师：文小语
2020年10月15日
书包里的物品
物品名称 可能使用的材料
铅笔
木头
尺子
塑料
书本
纸
文具盒 金属、塑料
橡皮擦
橡胶
剪刀 塑料、金属
观察球鞋，它是 由哪几种材料做 的？
物品名称 可能使用的材料
鞋面
布
鞋带
棉
鞋底
橡胶
扣眼
金属
天然材料：羊毛、木材和石料等
陶土、棉花、蚕丝、麻
人造材料：纸、铁、玻璃和塑料等
合金、油漆、合成纤维
同步教案
木头、纸、金属、 塑料、玻璃、纤维 等
给身边的材料分类
在我们常见的材料中，有的直接来自 大自然，如：羊毛、木材和石料等， 它们是天然材料。
有的材料不是直接来自大自然，而是 由加工处理天然材料制造出来的，如 纸、铁、玻璃和塑料等，它们是人造 材料。
人造材料来源于天然材料。
观察书包里的物品，它们是什么材料做成的？
科学·三年级文小语
2020年10月15日
目录
纸可以做成书本，木 头可以加工桌椅，金属可 以制造成轮船……物品都 是用材料做成的。
从老师的穿着中能找到 制作的各种材料吗？
看看教室里各种物 品，他们分别是由 什么材料做成的？
木 头
纸
金属
塑料
玻 璃
纤 维
我们周围的常见材料有：
苏教版小学科学三年级上册常见材料PPT
观察书包里的物品，它们是什么材料做成的？ 为什么选用这些材料？
物品名称
铅笔 尺子 书本 文具盒 橡皮擦 剪刀
可能使用的材料
木头 塑料 纸 金属、塑料 橡胶 塑料、金属
为什么选这些材料
可以削 轻，不易折断
轻，薄，易书写.复印 有可塑造性，牢固 柔软.摩擦大.有粘性
有可塑造性； 可锻造，坚硬
说一说你所知道的新型材料
小牛试刀：
1、直接来自大自然的材料，我们称为
天然，材加料工处理来自大
自然的材料，材料的性质特点发生了改变，这样的材料我们称
为
。 人造材料
2. 写出木5材种.石生料活.中棉常花见.蚕的丝天.麻然.材陶料土： 。
5种生活塑中料常.尼见龙的.合人金造.材油料漆：.玻璃 。
《常见材料》
我们总结整理如下：
教室里的物品及制作材料
教室里 凳子 黑板 窗户 窗帘 水桶 地板砖 书 的物品
制作材
料
木材. 金属. 金属. 金属 涂料 玻璃
布
塑料
陶土
纸
请同学们辨认一下它们是什么材料制成 的？
金属 纸
塑料
玻璃
材料的分类：
这些材料直接来自大 自然，它们是
天然材料。
浆化成
提炼并制成
与其他矿物质 反应而制成
加工制成
这些材料不是直接来自大自然，而是由加工处天然材料，或使天然材料
的性质发生变化后制造出来的，它们是人造材料。
找出天然材料的特点及人造材料与天然材料的关系？
请把它们分为人造材料或天然材料？
人造材料
人造材料
天然材料 天然材料
天然材料 人造材料
人造材料 天然材料
你们还可以举出其它的天然材料或人造材料的例子吗？
(新教材)苏教版二年级下册科学全册教学课件PPT精选全文
交流讨论
你们还见过哪些物品是经过多种材料组合在一起的呢？大家一起说一说！
新知讲解
我知道炒锅。锅体是金属，利用了金属的导热性好的特点；锅把是塑料，利用了塑料的隔热性。
新知讲解
小记者在行动
我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们观察过哪些物品，这些物品采用那些材料的原因？并记录下来，回来后和同学们交流讨论。
判断对错
×
×
×
×
√
拓展提高
在自己身边查看，看一看自己的周围都有哪些材料，并试着说说选用这些材料的好处。
1.分小组：4人一起；2.组内谈论，将讨论结果写下；3.组内代表发言。
可以在自己家里、商场或者你想要去的地方。
课堂总结
生活种有许多种材料，每种材料都有其的有点，人们根据材料的优点制做成不同的物体，方便生活。
新知讲解
知识加油站
纳米级结构的材料简称为纳米材料，由于纳米材料是近几年开始被关注和应用的材料，所以也理解为纳米结构的新材料，广义上是指三维空间中至少有一维处于纳米尺度范围超精细颗粒材料的总称。纳米材料的特点可以概括为“更轻、更高、更强”。
新知讲解
人们发明的纳米布料、纳米涂料等，可以像荷叶表面和蜡烛黑灰那样，不沾水、不沾灰。现在，越来越多的新材料被研制出来，用于制造性能优异的产品。
选用材料
选择材料的好处
鞋面
鞋底
扣眼
鞋带
鞋的部位
选用材料
选择材料的好处
鞋面
布料
透气性能好
鞋底
橡胶
防水性能好
扣眼
金属
比较结实
鞋带
布料
柔软且较结实
交流讨论
用途相同的东西可用不同的材料来制成，如文具袋和文具盒，都是用来盛放文具用品的；同一种物品可根据材料的不同性质采用多种材料制造，如鞋子就是用了三种不同材料来制作。
你们还见过哪些物品是经过多种材料组合在一起的呢？大家一起说一说！
新知讲解
我知道炒锅。锅体是金属，利用了金属的导热性好的特点；锅把是塑料，利用了塑料的隔热性。
新知讲解
小记者在行动
我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们观察过哪些物品，这些物品采用那些材料的原因？并记录下来，回来后和同学们交流讨论。
判断对错
×
×
×
×
√
拓展提高
在自己身边查看，看一看自己的周围都有哪些材料，并试着说说选用这些材料的好处。
1.分小组：4人一起；2.组内谈论，将讨论结果写下；3.组内代表发言。
可以在自己家里、商场或者你想要去的地方。
课堂总结
生活种有许多种材料，每种材料都有其的有点，人们根据材料的优点制做成不同的物体，方便生活。
新知讲解
知识加油站
纳米级结构的材料简称为纳米材料，由于纳米材料是近几年开始被关注和应用的材料，所以也理解为纳米结构的新材料，广义上是指三维空间中至少有一维处于纳米尺度范围超精细颗粒材料的总称。纳米材料的特点可以概括为“更轻、更高、更强”。
新知讲解
人们发明的纳米布料、纳米涂料等，可以像荷叶表面和蜡烛黑灰那样，不沾水、不沾灰。现在，越来越多的新材料被研制出来，用于制造性能优异的产品。
选用材料
选择材料的好处
鞋面
鞋底
扣眼
鞋带
鞋的部位
选用材料
选择材料的好处
鞋面
布料
透气性能好
鞋底
橡胶
防水性能好
扣眼
金属
比较结实
鞋带
布料
柔软且较结实
交流讨论
用途相同的东西可用不同的材料来制成，如文具袋和文具盒，都是用来盛放文具用品的；同一种物品可根据材料的不同性质采用多种材料制造，如鞋子就是用了三种不同材料来制作。
最新苏教版科学二年级下册课件1、认识常见的材料(精品课件)
观 察这些 物品，它们 分别是 用 什么材 料做 成 的？
jiāng tā men sòng huí jiā ， bǎ tā men fàng zài xiàng yīng de hé zǐ lǐ 。
将它们 送 回家，把它们 放 在 相 应 的盒子里。
guān chá wén jù dài hé wén jù ，shuō shuō tā men fèn bié shì
鞋带
鞋面
鞋眼
鞋底
guān chá xié zǐ gè bù fèn shìyòng shíme cái liào zuò de ，shuō shuō yòng zhè xiē
观 察鞋子各部分是 用 什么材料 做的，说 说 用 这 些
cái liào de hǎo chù 。
材料的 好处。
我想使用
观 察 文具 袋和文具，说 说 它 们 分别是
yòng shí me cái liào zuò de 。
用 什么材 料 做 的。
jiānɡ wù pǐn yǔ
zhì zuò cái liào lián xiàn
将 物 品 与 制 作 材 料 连 线。
我的笔袋及文具是由
种
材料做成的，其中不知名的材 料有 种。
苏教版小学科学二年级下册
第一单元
它们是用什么做的
rèn shícháng jiàn cái liào
ห้องสมุดไป่ตู้
1、认 识 常 见 材 料
它们分别是用什么做的？
guān chá jiāoshì huò jiā
lǐ
de wù pǐn
fèn bié shì yòng shén me cái liàozuòde
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小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
处理垃圾的方法 一、卫生掩埋法：顾名思义，就是找 块空地，把垃圾掩埋起来。 二、焚烧法：将垃圾分类之后，送入 焚化炉里燃烧。 三、积肥法：把垃圾堆叠起来，使废 弃物的纤维质和有机质腐化，变成肥 料来改良土壤。
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
倡议：
在本班由班长组织一个废干电池回收小 组，请同学们自愿报名，为环境污染尽自己 的一份责任！
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
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学生小结：
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
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作业布置：
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
你知道吗？
这里所看到的垃圾桶和平时常见的垃圾 桶有什么不同？
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
思考：
每年有大量废干电池被丢弃，其中的有 毒物质会污染环境，用什么办法处理废干电 池？
小学苏教版】常见材料PPT精品 课件1
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
分组讨论：
1、金属污染引发了什么问题？ 2、我国是如何解决这些问题的？ 3、请向有关的部门提出一些有效的建议， 并写一封呼吁信。
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
圾中哪些是可以回收利用的东西吗？
他们的回收价值是多少呢？
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
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材料阅读：
随着人类科学技术水平和生活水平的不 断提高，仍然有大量的金属垃圾在不断的产 生，产生金属垃圾主要的途径有：
1、日常生活废弃的金属垃圾； 2、大量工业废弃的金属垃圾； 3、工厂排出含重金属的污水。
你知道吗:
1、你知道日常生活中所使用的物品都是由 什么材料制成的吗？ 2、这些物品中哪些是由金属材料制成的呢？ 3、你知道这些材料有哪些性能和用途吗？
常见的材料
你知道吗:
1、刀是家庭生活中不可缺少的一种工具， 你了解它的组成吗？ 2、你认为刀的组成成分应该具有怎样的性 能？
原来如此:
合金：将两种或两种以上的金属（或金属与 非金属）熔合在一起，就成为合金。 合金往往比金属具有更好的性能。
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
本有三种。我国的垃圾处理方法主要
以填埋为主；而垃圾在土地中自然降
解的时间非常漫长。如果我们把垃圾
回收再利用，将大大缓解垃圾对环境
的危害，垃圾回收再利用有三种基本
方法。在我们每天丢掉的垃圾中有很
多是可以回收利用的，你知道生活垃
让我想想看：
1、了解了金属锈蚀的条件，你有什么好的 建议可以防止金属生锈呢？ 2、在你的身边有哪些防止金属生锈的的事 例呢？
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
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哦，我知道了：
金属防锈的方法： 1、改变金属内部结构法（合金法）； 2、保护膜法：（覆盖法；）
你知道钢铁产生锈蚀的原因是什么吗？
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
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实验设计:
1、金属锈蚀的条件：
空气和水
。
2、课后活动：利用纯铁 按上述方案进行实验，纯 铁生锈了吗，为什么？
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小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1 小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
垃圾在土地中自然降解的时间 纸：3—4个月 玻璃瓶：4000年 铁罐：10年 塑料：100—200年 烟头：1—5年 尼龙织物：30—40年 易拉罐：80—100年 皮革：50年 橘子皮：2年 羊毛织物1—5年
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
垃圾回收再利用有三种基本方法 一、直接回用：啤酒瓶、酱油瓶 二、循环利用：纸、塑料、金属、玻璃 三、综合利用：堆肥、发电
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
纸巾和厕纸不能回收） 小学科学【苏教版】常见材料PPT精品课件1 塑料：各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、 泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑 料等 玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片 金属：易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏 皮、废电池等 有机物：落叶杂草、菜根果皮、鸡肠鱼 肚、蛋壳鳞毛都可用来生产适用于种植 “绿色食品”、城市绿化或家庭养花的 优质有机肥料
小实验:
请依据课本要求进行实验,并填写下列空格:
依据实验现象, 铅、锡和铅锡合金的
1、电阻率关系为 合金>铅>锡
；
2、硬度关系为 合金>铅>锡
；
3、熔点关系为 铅>合金>锡
；
讨论：
1、你觉得合金的性质与纯金属相比有哪些 改变呢？哪一类应用更广泛？ 2、你知道合金在我们日常生活中的用途吗？ 3、根据课前布置，你知道不锈钢的成分组 成吗？
钢的应用
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1 小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
你知道吗：
随着科学技术的不断进步，人类对于钢 铁的需求量也在不断的增大，我国是钢铁生 产大国，钢铁工人不断的制造出一些性能优 良的钢材。但是，根据一些数据统计，每年 由于锈蚀而浪费掉的钢铁材料仍占每年钢铁 产量的1/4，因此给国家带来了较为严重的 经济损失。
小学科学【苏教版】常见材料PPT精品 课件1
等于浪费半个铝罐的石油。 小学科学【苏教版】常见材料PPT精品课件1 有机物：我们每天从家里仍出来的垃圾 中有40%以上是果皮、蛋壳、菜叶、剩 饭等厨房垃圾，这些垃圾是可以用堆肥 发酵的方法处理为有机肥料或饲料的。 废电池：废电池中所含的汞、镉是污染 性极强的有毒重金属，但回收电池可提 取稀有金属锌、铜和二氧化锰。