新闻图片作文

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把不同环境下的心理活 动写出来。
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用第一人称写故事。下笔时，尽量将故事重点部分写得
具体而富有真情实感，特别注意心理描写。
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自我对话
写完后，请把自己当作读者，出声地读，边读边思考、修改：
是否注意用第一人写并且人称前后一致？ 是否通过心理描写让故事富有真情实感？
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细
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弯道丽影 人鸭共舞 热闹中的寂静 温情温哥华 目送
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艰难营救？ 巡警先后想出哪些办法营救小鸭？
后来怎样克服重重困难营救成功？
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鸭妈妈请巡 警帮忙。
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小鸭子得 救了！
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习作要求：
根据图片报道，进行充分想象，然后写一 个有意思的故事，做到内容具体，感情真实。
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把故事重点部分写得具体而富有真情实感 1.用第一人称写故事 2.注意细腻的心理描写
以巡警的口吻写； 以鸭妈妈的口吻写； 以小鸭子的口吻写; 以行人或司机的口吻写
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于是，我带头小心翼翼地朝马路中间走去。 嘿！奇怪的事情发生了！这些四个轮子的大家伙， 都不约而同地停了下来。路上静悄悄的，什么声音都 没有，只有亮亮的阳光照在路上，照在我们身上！ 孩子们，咱们走吧！游泳去喽！于是，我带头小跑 起来。孩子们紧跟着我，浩浩荡荡地走在大路上。 我的心情，就像此刻的阳光一样灿烂。
看新闻图片写故事
杭州市现代实验小学A 张祖庆
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Baidu Nhomakorabea
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习作要求：
根据图片报道，进行充分想象，然后写一 个有意思的故事，做到内容具体，感情真实。
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习作要求：
根据图片报道，进行充分想象，然后写一 个有意思的故事，做到内容具体，感情真实。
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鸭妈妈带 着孩子们兴 高采烈地去 郊游。
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三只小 鸭失足掉进 了路边的下 水道。
细
现
看
秘
图
密
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交 警?
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好心人把我们护送了一段路，便忙自己的事去了。 我领着孩子继续往前走，一条宽宽的路横在了我们 面前。 马路好热闹啊！一个个四个轮子的大家伙，在飞快 地奔驰着，让我目不暇接。更糟糕的是，这里没有红 绿灯。怎么办？是进？是退？我和孩子们经过这么一 折腾，都渴死了。这样等下去，得等多长时间啊！不 管了，赶紧闯过去吧。