高校创先争优活动实现路径探索

高校创先争优活动实现路径探索

本文介绍了湖南环境生物职业技术学院开展“创先争优”活动的经验与做法，主要是：以学习为主要抓手，解决创先争优“源动力”问题；紧扣学院中心工作，解决创先争优“落实处”问题；狠抓关键环节，解决创先争优“稳推进”问题。

标签：高校；创先争优活动；实现路径；实践

开展“创先争优”活动是新时期现阶段由党中央、国务院自上而下组织发起的一场以学习实践科学发展观为主题，以创建“五好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容的一项极其重要的党建活动。其目的在于保持党的先进性，确保党组织战斗堡垒作用与党员先锋模范作用的长效发挥。作为一种活动形式和激励手段，如何有效开展这项活动，是我们必须思考的现实命题。“他山之石，可以攻玉”。总结与借鉴湖南环境生物职院开展“创先争优”活动的经验与做法，无疑对高校进一步深化推进此项活动有所裨益。

一、以学习为主要抓手，解决创先争优“源动力”问题

开展“创先争优”活动的关键在于做好“先”与“优”字文章。要确保“先进性”与“优秀性”的不疲软与长效性，其源动力就在于学习。胡锦涛总书记也指出“学习是领导干部增长才干，提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。”不学习，思想就会僵化，政治敏锐性就会弱化，行动就会迟滞；不学习，素质就会下降，道德就会滑坡，技能就会滞后。而党组织的先进性则着重体现在思想上、政治上和行动上；党员的优秀性主要表现在素质上、道德上、技能上。为此，该院在“创先争优”活动中非常注重以学习为主要抓手，着力提升各级领导班子和党员干部的理论修养、思维能力和创新能力，着力培养他们的全局观念、大局意识，提高他们的党性修养，增强他们执政能力和谋事、议事、成事的能力。其具体做法：一是以创建学习型党组织为契机，党委中心组学习每次都明确一个学习主题，并要求学前每位院领导都要围绕学习主题，结合自己的分管工作开展学习调研，撰写发言稿，会上进行学习交流。二是制定学习制度，确定每周二下午为全院性政治学习时间，并列为部门及个人绩效考核指标之一。三是举办“中层干部培训班”“科职干部培训班”等各种干部培训学习班。培训班采用集中学习与个体自学相结合的方式，要求既有理论学习，又有实践训练；既有分组讨论，又有个别交流；既有政治教育，又有人文锤炼。

二、紧扣学院中心工作，解决创先争优”落实处”问题

开展“创先争优”活动作为深入学习实践科学发展观活动的延展与深入，其出发点与落脚点就在于服务人民群众、推动科学发展、促进社会和谐。这也就成为了各高校开展“创先争优”活动的逻辑起点。换言之，我们绝不能将创先争优看成是一场轰轰烈烈的群众式政治教育活动而流于形式，应通过活动的开展切实破解难题、化解矛盾、促进科学发展。因此，高校“创先争优”活动的开展必须与学校的中心工作紧密结合，反映出广大师生员工的利益和诉求，及时解决他们关心、

关注的民生问题、热点问题，使其得到实惠；及时解决办学过程中所凸显的矛盾和难题，使其得到科学发展。基于此，该院确定了以“落实教育规划纲要、服务学生健康成长”为主题的“为民服务创先争优”活动：一是根据高职教育发展规律和学生成长发展规律以及市场需求，结合学院实际，提出并实践了就业、生源、实习实训“三大基地”建设；二是立足于学院长远发展和广大师生员工的利益需求，实施“内涵与外延两条腿走路”战略，一方面多途径提高教学质量，另一方面相继启动了新食堂工程、教职工安居工程、饮用水工程、第三教学楼、蝴蝶泉文化广场等基础设施建设，让广大人民群众切实感受到创先争优活动带来的变化和实惠；三是推动干部作风转变和教风学风的提高，开展了以抓各类人员劳动纪律为切入点的改善“三风” （教风、学风、政风）活动，增强全员育人合力；四是通过“文化艺术节”、“孔子学堂”、“石鼓文化大讲台”、“技能节”、“读书月”活动、社团活动等多种载体，引领和服务于学生综合素质的全面发展和提升；五是组织多批次骨干先后赴江苏畜牧兽医职业技术学院、北京农业职业学院等省内外先进高职院校进行考察调研，查找差距、创新思路、整顿改进、提高发展。

三、狠抓关键环节，解决创先争优“稳推进”问题

创先争优活动是一个连续性、系列性活动，它包括了公开承诺、领导点评、群众评议、树立典型和评选表彰等环节。抓好每一个关键环节，是确保创先争优活动有序运转并取得实效的基石，也是我们开展此项活动的基本工作方式。为此，该院从实际出发，狠抓关键环节，以点到线、以线拓面，创先争优活动稳步有序推进。一是抓载体、保实效。依据“干什么创什么，做什么争什么”的原则，基于不同的岗位特点，先后在教学系统中广泛开展“教书育人做楷模、服务发展当先锋”活动；在学生系统中开展了“立德树人，做德育功臣”活动；在青年学生当中开展“扛着团旗跟党走”活动；在青年干部中开展“弘扬团队精神，提高执行力”活动以及在全院开展“廉洁文化进校园”活动等等。二是抓承诺、重点评。承诺是严肃、认真的事情，绝不能仅停留在口头上，关键在于要落到实处。对此，该院提出了“结合单位中心工作、结合个人岗位职责、结合本身能力水平”三结合承诺原则，推出了“从我做起、向我看齐，争当科学发展排头兵”公开承诺活动，要求每名普通党员对照《党章》所规定的党员义务、依岗承诺，并要求将拟公开承诺的事项须经支部党员会议讨论、审核通过；各党总支、支部及党员领导干部所提出的《承诺书》须经院党委审核通过。凡不符合实际、不达标准的承诺事项，予以调整和修改。领导点评也是有的放矢，要求“针对配合单位中心工作情况、针对个人岗位工作情况，针对践行公开承诺情况”进行点评，既肯定成绩又指出不足，既定目标又提要求，将点评工作真正作为找差距、促发展的有效措施。

总之，开展“创先争优”活动是现阶段高校党建工作的重要内容，也是高校贯彻落实科学发展观的重要举措。开展此项活动旨在切实反映出广大师生员工的利益与诉求，切实揭示出学校办学过程中所存在的矛盾与难题，通过化解矛盾、破解难题，实现学校科学发展、和谐发展。因此，开展“创先争优”活动必须结合学校中心工作，创新载体、抓好关键、确保实效。