第11章 领导

第11章
三、填空题
1、领导的目的是通过影响部下来达到企业的（ 2、（ 传统的 实践无关。
领导
目标 ）。
）领导特性理论认为领导者的品质是天生的，与后天的培育、训练和
第11章
三、填空题
领导
3、（ 现代的 ）领导特性理论认为领导者的品质和特征是在后天的实践环境中逐步 培养、锻炼出来的。 4、领导方式大体上有三种类型，即专权型领导、民主型领导和（ 放任型领导 ）。
二、多选题
1、领导的主要作用是（
第11章
ABC ）
领导
A、指挥 B、激励 C、协调 D、控制 E、决策 ABCD ） 2、领导班子的结构一般包括（ A、年龄结构 B、知识结构 C、能力结构 D、专业结构 E、经验结构 3、专权型领导方式的主要特点包括（ A、独裁专行 ABCD ） C、下级被动服从
A、任务型 B、乡村俱乐部型 C、贫乏型 D、团队型 5、根据菲德勒模型，在环境较好和环境较差的情况下，领导者应采用（ A 比较有效。 A、工作任务型 B、人际关系型 C、中庸型 D、团队型 6、根据菲德勒模型，在环境中等的情况下，领导者应采用（ A、工作任务型 B、人际关系型 C、中庸型 D、团队型 B ）领导方式比较有效。 ）领导方式
B、主要依靠行政命令
D、上下级间有相当大的心理距离
4、菲德勒将领导环境具体化为（ CDE
E、下级自主性明显
） E、任务结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A、领导行为 B、领导者特性 C、上下级关系 D、职位权力 构 5、领导方式的连续统一体理论是美国学者（ CD ）提出的。 A、布莱克 B、穆顿 C、坦南鲍姆 D、施米特 E、菲德勒
5、布莱克和穆顿于1964年提出的领导理论是（ 管理方格理论
）。
6、菲德勒模型提出，若LPC值越高，说明领导方式更趋于以（ 7、菲德勒模型提出，若LPC值越低，说明领导方式更趋于以（
人际关系
）为中心。
工作任务 ）为中心。
四、判断题
第11章

）
领导
1、领导和管理是一回事。（
2、传统的领导特性理论认为领导者的品质是天生的，与后天的培训、训练 和实践无关。（ ） 3、现代的领导特性理论认为领导者的品质和特征是在后天的实践环境中逐步培养、锻炼 出来的。（ ）
一、单选题
2、领导（ B
第11章
B
领导
)
1、管理方格图中，团队式管理的方格是处于( A、9.1 B、9.9 C、1.9 D、1.1
）理论认为，领导者个人品质或特征是决定领导效果的关键因素。
A、问题 B、特性 C、行为 D、权变 B 3、在管理方格图中，位于1.9的是（
）领导方式。
A、任务型 B、乡村俱乐部型 C、贫乏型 D、团队型 4、在管理方格图中，位于9.1的是（ A ）领导方式。
）


4、就领导者的权力，本质而言，它是一种影响力。（

）
5、组织中的领导者是单数而非复数，是一个人而非一群人。（

）
6、领导班子的年轻化，是现代社会的客观要求，是组织现代化大生产的需要，因 而领导班子中成员的年龄越小越好。（ ）

7、管理方格图中，横轴表示领导者对人的关心，纵轴表示领导者对生产的关心。（