小学六年级学生课外书购买情况调查报告(小学生活数学报告)

小学六年级学生课外书购买情况调查报告

紫嫣拉萨路小学六（6）班

在XX城市，每年的“小升初”都是那么轰轰烈烈。今年我成为“小升初”的一员。近段时间在家里隔三差五的，我总能看见新的课外书出现在我的房间。书越堆越厚。利用假期，我统计了一下我家新购书的门类和价格。现汇报如下：

现阶段个人用课外书一览表h

其中资金用于语文教辅类占5.6%，语文课外阅读类占33.4%，数学教辅类占36.5%，英语拓展训练类占14.1%，英语教辅类占10.4%。

教辅用书的存在有其必然性。一是优质适量的教辅书是教材的必要补充，是课堂教学的拓展和延伸，提高教育教学质量的有效载体。二是升学压力是当前教育的主要矛盾。家长希望通过给孩子多买书，多做作业来加强学习，提高成绩。三是利益驱动形成产业市场，教辅用书作为学生必备或常备的学习用书，在出版市场占有大的份额，具有很大的利润空间。

我上网查到的资料显示：82%的学生购买了教辅书。还有73%孩子买了作文选，30%的学生买了科普读物。这项调查说明了学生的课外阅读更多的是为了应付考试。应付沉重的升学压力。和我的课外书购买构成比相近。

教育投入已成为居民家庭仅次于食品的第二大消费项目。怎样选购教辅书？我查到的资料是：

1.看目录内容：分类宜细不宜粗。

2.看目录排序和页数。

3.看知识解读，全新、精辟的知识解读最好。

4.看配套习题。

5.看选择题答案，所给答案详尽的好。

6.看第一版时间与再版次数。

7.看封面。封面就很粗糙的当然不能选。

8.看可读性。

9.看出版社。

还有我想说的是：我们学生精力有限，大量的教辅对我们并不是有益的，奉劝家长们放慢购买教辅书的步伐。对于小升初，更重要的是大家在小升初的过程中收获了什么，又有哪些遗憾可以将来去弥补。