后勤社会化改革设想

后勤社会化改革的设想

在素质教育的大背景下，随着新课程改革的深入，学校后勤，正在从教育的“边缘”走向“前台”。学生在学校里生活学习，需要一个良好的平台，而后勤保障是这个平台的重要组成部分。

我校建校以来就意识到后勤改革的重要性，根据学校的实际进行了一系列的改革，学校运用市场手段，通过招标的途径，采用你投资、我管理、你受益，高投入、高回报的方式，吸收社会资金。由开发商承建学生公寓楼、学生餐厅、商店，这样不但改善了学生的吃住条件，而且减轻了学校的经济压力，有利于扩大办学规模。这些尝试，取得了一定的成效，为学校进一步深化改革，实现后勤社会化，奠定了坚实的基础。

在近几年的工作中，为了保证学校后勤服务社会化改革的顺利进行，我们采取“扶一把，送一程”方法。一抓舆论宣传，二抓目标制订，三抓方案落实，在政策上给予了保障。

根据我校的现有实际情况，后勤服务工作分为6个岗位：“水、暖、电、绿化、采购、保管。我们将上述6个岗位从学校行政管理中分离出来，由行政管理改为社会化的企业管理，采取降低难度、分布管理、逐步推进的方法。根据后勤服务的工作性质，采取了以下方案：

一、成立维修服务中心

1.维修服务中心，以服务为主，保证教学需要，维修分块到人。

2.管理目标明确，责任挂钩。

3.维修时，收取成本费和工时费。

4.对学校近3年维修费用做预算，以三年为一个时段，承包维修工作。

二、成立物业管理中心

1.负责校园内物业管理中心管理工作。

2.负责校园和教学功能室等楼道保洁管理工作。

3.负责学校的安全保卫管理工作。

4.物业中心根据目前费用开支情况向学校承包。

三、企务公开

着重体现管办分离，如，我们在实行食堂管理社会化时强调：

1.市场公开。各家供货商都可以进入配置中心投标、招标。

2.价格公开。商品进货价、指导价、供应师生价、市场价等，均统一制表，全面公开。

3.流程公开。进货、验收、入库、出库、送货、结算，都有两人以上签收。

4.岗位公开。公平竞争，技术岗位公开向社会招聘人才。

5.议事公开。凡是重大决策，必须集体讨论，专人负责执行。

6.财务公开。建立成本核算制度，实行财会人员委派制，设立经费使用监察部。

学校后勤服务社会化，是新形势下改革的系统工程。它涉及学校内部人、事、物，涉及社会关系、社会体系。

（作者单位新疆维吾尔自治区和静高级中学）