人教版三年级上册语文标点符号格式

在写作文时，一些同学往往不会运用标点符号，有的在作文中乱点一气，有的干脆一“逗”到底，一大段文句，到最后才来上一个句号。同学们之所以出现这类问题，一是还没有掌握标点符号的用法，二是不重视标点符号在作文中的作用。殊不知，标点符号的作用可大着呢！

同样一句话，运用不同的标点符号，就可能表达出不同的意思来。有这样一个故事：明朝有个大才子徐文长，他在一次外出时正赶山梅雨天气，无法赶路，只好吃住在朋友家里。一连几天，朋友见他毫无回家之意，想逐客又不好开口，就写下了一张字条：“下雨天留客天留我不留”，他的本意是“下雨天留客，天留我不留”，是在往出撵客。可徐文长看了，却是这样念的：“下雨天，留客天，留我不？留！”一个字都未变，就是用了不同的标点符号来断句，意思就截然相反了。

苏联早期有一位很有才华的作家安德列.梭勃里，他写作时比较急躁，经常为赶速度而忘了加上标点符号。一次，《海员报》的编辑收到他的一篇小说。这篇小说题材很有趣，语言也挺生动，但读起来却杂乱无章，想动手修改，又怕伤了梭勃里的自尊心，这下可难住了编辑，只好准备弃之不用。报社的老校对布拉果夫听说后，队编辑说：”把原稿交给我。我用人格担保，一个字不动，就能让他大为增色。”编辑莫名其妙，但出于对老同志的尊重，还是把稿子交给了他。第二天，编辑接过布拉果夫修改过的稿子一读，竟呆住了，小说原来的毛病一点没有了，而且确确实实一个字没改。由于梭勃里写稿不加标点，把文稿搞得一塌糊涂。而布拉果夫工作了一个晚上，就是为原稿打上了标点符号，他仔细地加上了逗点，句点，又划分了段落。编辑一读，小说原来的毛病竟一点没有了。第二天，小说就在《海员报》上发表了。安德列梭勃里看到后非常激动，马上登门为自己不加标点的行为承认错误。小小的标点符号，救活了一篇好小说，足见标点符号的作用之大。

唐代大诗人杜牧有一首诗，想必许多同学都熟悉：

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

有人把这首诗改编成下面的样子：

清明时节：雨纷纷。

（路上）

行人（欲断魂）：借问酒家何处有？

牧童（遥指）：杏花村。

你看，没有增删一字，只是巧妙地用标点符号进行一番处理，使时间、地点、场景、人物、台词一应俱全，就这样把诗歌变成了一个精练的小剧本，多么神奇！

普希金说，标点符号好比音符，他们牢固地缚住文章，不让它散落。可见，标点符号是书面语言必不可少的组成部分，它在文章中有三个作用：一是能表示语言的停顿和结构，二是表示说话人的语气，三是有时还表示某些词语的作用及省略、注释等。有了标点符号，人们才能看清句子的结构和语气，准确理解句子的意思。由于标点符号在文章中不可忽视的作用，报刊在支付作者稿酬时，都是把每一个标点符号算作字数来付钱的。

一、掌握常用标点符号的用法

我国古代是没有标点符号的，标点符号是上个世纪初从外国引进的，同学们现在读到的古诗文中的标点符号，都是人们根据文章内容和语气后给添加上的，同学们将来要上的阅读课中，还有一个重要考查项目――为古文断句、加标点符号。因此，为了阅读和习作需要，同学们都要注意掌握常用标点符号的用法，养成使用标点符号的习惯，以正确表达自己的思想和感情。由于在平日的语文课中，同学们都学过各种标点符号的用法，李老师只就大家在使用标点符号时常出现的问题进行讲解：

1、注意顿号、逗号、分号、句号的区别。

顿号、逗号、分号、句号是最常用的几种标点符号，由于三者作用基本相同，只是它们的停顿时间依次延长，同学们平时在使用时不大好区分。

顿号（、），用在并列词语或短语之间表示短暂的停顿，有时短语较长或为了突出起见，也可用逗号替代，以延长停顿时间。如：

王清、张明、李静都考进了重点中学。

正方形是四边相等、四个角都是直角的四边形。

逗号（，）用在意思还没有表达完了的句子后，表示短暂的停顿，但停顿时间比顿号略长。在一个句子开头表示时间、地点的词语后面用逗号；在带“第”字，或是“首先”、“其次”、“最后”，

等表示次序的词语后用逗号；“某某说”之类的词语，如果放在句子中间，它的

后面用逗号；重复的词语，如果不带什么感情色彩，且它们之间又需要停顿时，当中也可用逗号隔开。

粤。例如：

a、第二天早晨五时十二分，火车开进了北京站。

B、第一，群众条件要好；第二，不要住在村边上；第

三，要靠近干部。

C、“真的!”王阳笑着说，“他真原谅我啦？”

D、当，当，当，——教堂上的大钟响了。

分号（；）分号表示并列的句子之间的停顿。它表示的停顿比逗号

大，比句号短。有时分条说明一个较复杂的完整意思时，如果各条里的句子不太复杂，除最后一条外，其他条之后也可用分号。分号，主要用来隔开句子。如分句内部没有用逗号断开，此时可将分号改为逗号；如分句内部已有逗号使用，分句之间必须用分号。如：

a、语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

B、定刑的种类如下：

①管制：

②拘役；

③有期徒刑；

④无期徒刑：

⑤死刑。

句号（。）标明句子已表达完一个完整的意思后的停顿，在语气上，比顿号、逗号、分号表示的停顿时间都长。一个完整的意思表达完后，用句号；在语气平缓的要求某人做某件书情的句子未尾也可

用句号。在作品、书信、文件中，最后注明的时间、地点、

署名等文字的后面，有时也可用句号。如：

a、五月，是鲜花盛开的季节。

B、1932年4月17日，杭州。

在比较复杂的句子中，有时可能顿号、逗号、分号、句号都要用到，这时就要根据停顿时间的长短，依次使用，在顿号外用逗号，在逗号外用分号，最后表达的意思完了才用句号。例如：

芦苇、蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清

凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白

了。

2、灵活运用冒号、引号、感叹号、破折号。

感叹号、冒号、引号、破折号的作用各不相同，比较容易区分。