小学语文S版 三年级上册16《赵州桥》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学语文S版三年级上册16《赵州桥》优质课公开课教
案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、有感情地朗读课文,并背诵描写生动的语句。

2、了解赵州桥的结构特点和建筑特色,感受我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。

3、在积累语言的同时,学习怎样围绕一个意思写一段话。

2学情分析
学生处于三年级的上学期,年龄小,阅历浅,就本课来说,他们对赵州桥的感受往往只停留在浅表的形式上,要激发孩子了解赵州桥的特点和设计的妙处是一个难点。

3重点难点
重点:了解赵州桥的建造特点,体会作者的表达方法。

难点:帮助理解赵州桥设计上的特点及其作用。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【讲授】赵州桥
一、复习导入
今天这节课,我们继续学习《赵州桥》。

板书课题。

齐读。

(出示幻灯片)
作者从哪三个方面具体描写赵州桥的?(板书:雄伟、坚固、美观) 二、深入学习课文:
(一)先来学习作者怎样写赵州桥雄伟这一特点的。

1.自己先读课文的第二自然段,然后在书上画出描写赵州桥雄伟的句子。

学生读书,教师巡视。

2.(出示幻灯片)
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。

1一人读句子,大家体会意思。

2其中“五十多”“九米多”为红字,引导学生说出这个句子里用两个数字写出了赵州桥的长和宽。

3想象一下:50多米究竟有多长呢?
4指名把赵州桥雄伟的特点读出来。

3.(出示幻灯片)
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。

:
1指名读这句话,指导读出桥的雄伟。

2(课件出示)比较两个句子的不同之处,学习列数字的说明方法。

3学习找中心句。

(二)学习坚固:.(出示幻灯片)
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计,在
建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

1读句子,说说李春设计的特点?这样设计有什么作用?
2同桌间互相介绍作用。

3有感情地读读句子:自己读,个人读。

(三)学习课文第三自然段
1、默读第三自然段,用曲线画出描写赵州桥美观的句子。

2、学生汇报,(出示幻灯片
3、指导学生用“有的……有的……”说句子。

4、学生做动作读句子。

三、作业
1、背诵课文第三自然段。

2、小练笔:仿照这种写法,写一处建筑物。

四、板书设计
赵州桥
雄伟
坚固
美观。