新粤教版四年级科学上册3.3《声音的高低》课件

Biblioteka Baidu
实验指导
3.取长短不同的木片、竹板等， 钻孔后用线吊起，用木棒敲打， 比较它们发出的声音。
实验记录（活动手册）
根据实验现象，观察下面几种乐器。猜猜这 些乐器上哪些地方发出的声音较高？哪些地方发 出的声音较低？
生活中高低不同的声音
生活中听到的声音高低不同。尝试举出 一些常见的例子，与同学交流。
粤教科技版 小学科学 四年级上册
第3单元 声音
第15课 声音的高低
为什么琴弦有长有短？
为什么琴弦 有长有短？
竖琴琴弦
钢琴琴弦
利用橡皮筋做成几根长度不同的琴弦。
制作指导
• 1.找一个有盖或封闭的纸盒子，如鞋盒子或 大牛奶盒。
• 2.在盒子一面的左侧剪个圆形的大孔。
制作指导
• 3.用卡纸做一个三棱体，把这个三棱体斜放 在盒子上开孔一面的右侧。
生活中高低不同的声音
拓展
橡皮筋
振动
声音
短
很快
高
中
较快
较高
长
快
中
一般
较低
慢
低
同类物体有长短、厚薄、大小的差异。尝试 用这些物体发出高低、强弱不同的声音。
实验指导
1.在同样的玻璃 杯里依次加入多、 中、少的水量。 用玻璃棒轻轻敲 打杯口，听一听 声音。
实验指导
2.取长短不同的玻璃 试管，洗净后吹出声 音。比较它们发出的 声音。
制作指导
• 4.在盒子上绷上几条橡皮筋，橡皮筋架在三 棱体上，使孔上方绷紧的几段橡皮筋长短 不同。
实验要求
轮流拨动每根橡皮筋琴弦，观察它们发出声音
的特点及振动的特点。
橡皮筋
声音 短
振动
声音 中
振动
声音 长
振动
第1次
第2次
第3次
声音越高就越 尖锐；声音越低 就越低沉浑厚。
交流汇报
分组汇报发现，尝试分析琴弦振动的快慢与发 出的声音高低之间的关系。