认识校园植物教案

认识校园植物教案

认识校园植物教案

一、教学目标

知识和技能：

1、了解植物的基本结构及特点。

2、认识并了解校园的植物。

3、学会如何对一株植物进行记录。

4、学会使用植物检索表查找植物并了解植物。

过程与方法：

1、以观察校园植物为基础，让学生从时常接触的校园中，培养观察调查植

物的能力。

2、尝试应用已有的知识去解决某些具体问题的方法。

3、通过对植物检索表的使用进一步体会分类的思想。

情感态度与价值观：

1、通过认识校园植物，能够欣赏并爱护校园的植物，并且提高学生的环境

保护意识。

2、通过对植物的认识，体验探索的乐趣，尝试自己查找资料成功的喜悦。

二、设计思路

本着让学生成为学习的主人，从过去的“会听”逐渐变为“会学”，并在学后还要“会讲”、“会用”的成才目的。本案例的总体思路是让学生学会认识植物，并能通过某一植物的特征查找到它的种名和学名。其共分为4个课时。第一课时介绍植物的各部分结构在外形上的特点。主要采用讲授法；第二课时在第一课时的基础上让学生学会对植物进行记录。主要采用教师展示学生实践的方法；第三课时让学生学会根据植物的这些特征运用植物检索表查找到植物种名的方法。并从中体会分类的思想。主要采用小组合作共同探究的方法。3、树木的树型有哪些？（绝招一：看整棵

树的树型）

有塔型、圆型、伞型、正三角型……等

由于学校的树

木有限，在图

片介绍的基础

上可以带学生

去观看学校中

的树木树型有

哪些。

第

4、如何认识树木的茎干（绝招二：看茎干）

植物可区分为草本与木本植物等二种。有时又根

据树木的大小分为乔木和灌木。树木是木本的

植物，它的树皮有不同的样子，有細纵裂、光滑、

班驳裂、斑点与环纹等

5.比一比植物的叶子形狀。（绝招三：看叶形）

叶形有针形、线形、披针形、倒披针形、长椭圆形、椭圆形、卵形、倒卵形、心形、菱形、圆形与盾形等。叶子的形状介绍尽可能地采用实物，这样可以更加直观。但是受条件的限制可以用图片来代替。

6.认识植物的花、果实与种子

花可从花瓣、颜色、花形、排列方式等区別果实有浆果、核果、肉质聚合果、荚果、蓇葖果、蒴果、坚果、球果、翅果与隐花果等。

种子可以藉着水、风、鸟、虫、本身的弹力与被吃等方式传播。

总结正常情况下认识植物就要从植物的树型、茎干、叶形、以及花、果实、种子的形态特征入手。但是由于植物的花、果实、种子具有季节性，使得

它们虽然作为区别植物的主要特征，却并不常用。反而更多地用到其他的一些特征。

作业观察校园中植物的各种器官分别属于什么形态，并加以记录。

第二课时

活动

名称

课程内容说明

引

入

从第一课时的作业引入如何记录校园内的一棵植物呢？

教师展示出示一分植物的记录表。（以雪松为例进行讲解）告诉学生记录

的顺序：先整体后局部，然后按照茎、叶、花、果实、种子的顺

序进行记录。

雪松（喜马拉雅雪松） Cedrus deodara (Roxb.) Loud. 松科常绿大乔木，高达50米。主干挺直，壮丽雄伟。树皮灰褐

色，幼时光滑，老年裂成鳞片状剥落。大枝不规则轮生，平展：

小枝微下垂，下部枝几近地面，形成塔形树冠。叶针状，蓝绿色，

在长小枝上螺旋状散生，短小枝上则为簇生。雌雄异株，少有同

株，雌雄花球均单生枝顶，雄球花近黄色，雌球花初紫红色，后

转淡绿色，10~11月开放。球果椭圆状卵形，形大直立，翌年10

月成熟。

关于

雪松

的种

名和

学名

学生

可能

不了

解，

可以

不作

要

求。

放到

第三

课

时。

学生活动学生试着对一棵校园中内的植物进行记录学生

体验

记录

方法总结对学生的记录进行评比。

第三课时

活动名称课时内容说明

引入从第二课时记录表的例子—雪松出现的学名和种名

引出问题：对于不知道名称的植物我们如何去认识

去了解它，又如何知道它的名称呢？（我们已经仔

细观察了某一植物的特征，那么又如何知道它的尊

姓大名呢？）

教师展示出示一张检索表（讲解）检索表附在

后面

学生活动4人一组，利用《浙江植物志》查找校园中的植物名称。各组分工各自查找校园内的植物名称教师给予适当帮助。

作业学生课后分别与别组同学进行交流，整体认识校园植物。

检索表

（1）草本植物（2）

（2）须根茂密；茎较短；叶披针型，窄…… 早熟禾

（2）须根少；茎较长；叶披针型，宽…… 狗尾草

（1）木本植物 (3)

（3）乔木 (4)

（4）叶色深，背面有白色绒毛；幼茎老茎差别明显；树皮灰绿色，发白......毛白杨（4）叶色浅，背面无绒毛；幼茎老茎差别不明显；树皮褐色，有纵纹...加拿大杨（3）灌木 (5)

（5）常绿灌木 (6)

（6）叶片长约1.5～3厘米，倒卵形，全缘；幼茎四棱形……小叶黄杨

（6）叶片长约3～55厘米，椭圆形，具波状锯齿；幼茎圆柱状...大叶黄杨（5）落叶灌木 (7)

（7）小叶卵圆形，细小圆钝，叶缘具齿；枝上有刺……………黄刺梅

（7）小叶披针形，叶缘尖锐，具重齿；枝上无刺………………珍珠梅

第四课时

活动名称课程内容说明

学生活动学生汇报他们自己的研

究成果，即认识了多少种

校园植物。

教师活动多媒体展示校园的植物只选择重点的来讲解。

（如：雪松、南洋杉、红

花继木、云片柏、印度橡

胶榕……）如果学生了解