苏教版三年级音乐知识点
2023年苏教版三年级音乐上册第一单元知识梳理新
2023年苏教版三年级音乐上册第一单元
知识梳理新
2023年苏教版三年级音乐上册第一单元知识梳理
一、音乐基础知识
1. 乐谱与音符
- 乐谱是用来记录音乐的一种符号系统，它包括了各种音符和记号。
- 音符代表着不同的音高和音长，可以通过音符的形状和位置来判断。
2. 音的产生和音的高低
- 音是由震动产生的，不同的物体和乐器会产生不同的音。
- 音的高低由频率决定，频率越高，音就越高。
3. 音域和音阶
- 音域指的是某个乐器或歌唱能够发出的音的范围。
- 音阶是一系列有规律的音符组成的序列，常见的有大调和小调音阶。
二、节奏与节拍
1. 节奏感
- 节奏感是指对音乐中节奏的感受和理解能力。
- 通过听音乐、敲打节拍器等方式可以培养和提高节奏感。
2. 节拍与拍子
- 节拍是音乐中的基本单位，是音乐的时间基准。
- 拍子是指音乐中的强弱规律，常见的有2/4拍、3/4拍和4/4拍。
三、歌曲演唱
1. 歌曲学唱
- 学唱歌曲要注意发音准确、节奏感强、情感表达等。
- 平时要多听、多练，掌握歌曲的曲调和歌词。
2. 歌曲演唱技巧
- 歌曲演唱时要注意合声、调子、音准等技巧。
- 通过练和指导可以提高歌曲演唱的水平。
以上是2023年苏教版三年级音乐上册第一单元的知识梳理，希望对你有帮助！。
2023年苏教版三年级音乐上册1—4单元复习知识点
2023年苏教版三年级音乐上册1—4单元复习知识点单元一：声音和乐器1. 声音的特点- 声音由物体振动产生。
- 声音具有高低、长短和强弱之分。
- 声音可以传播并被听到。
2. 乐器的分类- 弦乐器：例如小提琴、大提琴。
- 管乐器：例如长笛、小号。
- 铜乐器：例如钢琴、风琴。
- 打击乐器：例如鼓、钹。
3. 声音的高低和乐谱- 高低由音符的位置决定，高音符位于上方。
- 乐谱有五线谱和简谱两种形式。
单元二：吹奏乐器1. 吹奏乐器的特点- 吹奏乐器需要通过口腔吹气来发出声音。
- 吹奏乐器有长笛、小号、萨克斯等。
2. 研究吹奏乐器的基本姿势- 站立姿势：保持身体直立，轻松自然。
- 执拢姿势：握住乐器，使之稳定并与身体接触。
- 吹嘴的正确姿势：见到吹孔，与吹孔位置对齐，适度用力吹气。
单元三：弹奏乐器1. 弹奏乐器的特点- 弹奏乐器需要用手指弹奏来发出声音。
- 弹奏乐器有钢琴、吉他等。
2. 研究弹奏乐器的基本姿势- 坐姿：保持身体放松，背部挺直。
- 双手的正确姿势：手指放在键盘或吉他弦上，适度用力按下或拨动。
单元四：打击乐器1. 打击乐器的特点- 打击乐器需要用手或器械敲击来发出声音。
- 打击乐器有鼓、钹等。
2. 研究打击乐器的基本姿势- 站立或坐姿：保持身体平衡，手臂自然垂放。
- 用手或器械的正确姿势：根据乐器的形状和特点，掌握正确的敲击方式。
以上是2023年苏教版三年级音乐上册1—4单元的复知识点。
三年级 上 音乐 苏教版
第一单元我的朋友Do Re Mi教学内容唱：《七个小兄弟》《音乐是好朋友》听：《Do---Re---Mi》《G大调小步舞曲》奏：竖笛发音练习sol、 la 、si、动：音乐游戏（小音符找朋友）教学重点活泼开朗性格的培养，勇于参与音乐集体活动，能与同学们合作，创造性地表演。
教学难点认识反复记号‖︰︰‖、四分音符节奏x 及八分音符节奏x ，知道其名称，掌握其时值，并能迁移到实践情景。
第一课时《Do Re Mi》教学目标：1、学唱歌曲《音阶歌》认识并唱准音阶中的七个唱名。
2、聆听和表演（Do Re Mi)，走进音乐的世界，在“听一听、唱一唱、演一演”中丰富学生的音乐体验，享受音乐带来的快乐。
教学设想：《Do.Re.Mi》是一堂引导学生模唱、欣赏、体验相结合的音乐课，根据教学目标，拟从四个方面来完成教学：模唱——欣赏——学唱——巩固。
首先通过“音阶梯”让学生模唱音阶中的七个唱名，熟悉“柯达依”手势；然后请学生欣赏歌曲《Do.Re.Mi》，通过模唱、表演让学生体验歌曲欢快的情绪，记住“音阶”中的七个唱名。
学唱《音阶歌》，用“小博士”富于童趣的语言引入课题。
采取多媒体动画设计，使学生在学习音符和乐谱时不枯燥乏味，通过欣赏电影片段，提高了学生学习的兴趣。
最后让学生在玩玩乐乐中巩固所学知识。
教学重点：认识七个唱名。
教学难点：唱准音阶中的七个唱名。
教具准备：钢琴、多媒体软件、七个唱名的卡片若干教学过程：一、组织教学1．学生听音乐进教室。
（歌曲：《我的朋友就是你》）（屏显）2．师生问好。
二、新课教学1．情景导入师：同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，你们看！它来了。
（屏显）小博士：小朋友们，跟我一块去爬梯吧！2．认识音符。
（屏显）师：同学们，这是通向音乐城堡的阶梯，让我们跟“小博士”一起来唱好吗！教师点击音阶图中的音符，学生模唱；同时要求学生看图学做“柯达依”手势，唱准音阶中的每个音。
3．听赏歌曲《Do、Re、Mi》师：大家唱得真不错，现在老师请大家观看一部电影片段，请大家认真观看，仔细听听，歌曲中唱了什么？（屏显）生：Do、Re、Mi师：这是一部获奥斯卡金像奖的美国电影《音乐之声》中的一首插曲，歌名就叫《Do、Re、Mi》。
苏教版三年级音乐知识点
三年级上册音乐学科知识点一、音乐知识及相关文化方面1.柯尔文手势2.认识反复记号3.认识反复跳跃记号4.认识力度记号5.四二拍：以四分音符为一拍，每小节有两拍。
四四拍：以四分音符为一拍，每小节有四拍。
6.7.8.一个人演唱称为“独唱”9.巴赫二、欣赏方面1.《G大调小步舞曲》是钢琴独奏，是德国作曲家巴赫的作品。
小步舞原是西欧的一种三拍子民间舞蹈，最早由法国进入宫廷，因舞步较小而得名。
2. 《大鸟笼》选自管弦乐组曲《动物狂欢节》，由法国的圣—桑斯作曲。
3. 《微笑波尔卡》是手风琴独奏。
4. 《牧童短笛》是钢琴独奏，由贺绿汀作曲。
贺绿汀是我国音乐家和教育家。
代表作有《游击队歌》《森吉德玛》《晚会》等。
其中钢琴独奏曲《牧童短笛》是一首中西结合的典范之作，曾在国际“中国风味钢琴曲比赛”中获一等奖。
5. 《打枣》是河北吹歌。
演奏乐器：唢呐6. 《对鸟》是浙江民歌。
演唱形式：女声独唱。
7. 《八月桂花遍地开》是江西民歌。
演唱形式：女声齐唱。
24 8. 《听一阵阵歌声》是德国民歌。
演唱形式：童声合唱。
349. 《do re mi 》的演唱形式：领唱与合唱 2410. 《映山红》是女声独唱。
11. 《读唐诗》是童声合唱。
12. 《司马光砸缸》是童声合唱。
13. 《哦，十分钟》是童声合唱。
14. 《放轻松》是童声独唱。
三、 歌曲方面 中国歌曲：15. 《阿西里西》是彝族民歌。
“阿西里西”在彝语中是“大家一起来”的意思。
2416. 《叫我唱歌我唱歌》是江苏民歌。
采用了一领众和的演唱形式。
2417. 《溜溜山歌》是安徽民歌。
2418. 《游子吟》的词作者是孟郊（唐代），曲作者是谷建芬。
24 19. 《牧童之歌》是新疆的民歌。
24外国歌曲：1. 《音乐是好朋友》是德国儿歌。
342. 《木瓜恰恰恰》是一首印度尼西亚民歌。
443. 《顽皮的小杜鹃》是奥地利民歌。
444. 《白鸽》是捷克儿歌。
演唱形式：轮唱 24 5. 《牧羊女》是捷克民歌。
苏教版三年级下册音乐第一单元复习归类整理
苏教版三年级下册音乐第一单元复习归类
整理
本文档旨在对苏教版三年级下册音乐第一单元进行复归类整理，以帮助学生系统地复和掌握相关知识。
单元概述
本单元主要介绍了音乐的基本概念、音乐的种类和乐器的分类。
通过研究本单元，学生可以了解到音乐对人们生活的重要性，认识
基本的乐器种类以及倾听和鉴赏不同类型的音乐。
主要内容
1. 音乐的定义和特点
- 介绍了音乐的定义和基本特点，如旋律、节奏和音色的概念。
2. 音乐的种类
- 介绍了不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐、民族音
乐等，并通过欣赏音乐的方式使学生对不同音乐类型有初步的了解。
3. 乐器的分类和特点
- 介绍了常见的乐器分类，如弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器，并对每类乐器的特点进行了简单的介绍。
研究要点
- 学会用简单的语言描述音乐的特点和种类。
- 了解不同乐器的分类，并能够简单区分它们。
- 能够倾听和欣赏不同类型的音乐，并表达自己的感受。
- 通过练演奏简单的乐器，培养对音乐的兴趣和基本的乐感。
复方法
- 复音乐的定义和特点，可以通过创作简单的旋律和节奏来加深理解。
- 复音乐的种类，可以通过欣赏不同类型的音乐录音来加强记忆。
- 复乐器的分类和特点，可以通过观看乐器演奏视频来加深印象。
- 复乐器演奏和乐谱，可以通过参加音乐班级活动来提高技巧和表演能力。
希望以上内容能够帮助你对苏教版三年级下册音乐第一单元进行复归类整理，祝你研究顺利！。
2023小学苏教版三年级上册音乐知识点总结
2023小学苏教版三年级上册音乐知识点总结1. 音乐的定义和分类- 音乐是一种由声音和时间组成的艺术形式，通过旋律、节奏、和声等要素表达情感和思想。
- 音乐可分为古典音乐、流行音乐、民族音乐等多种类型。
2. 音乐的要素- 旋律：由一系列音符组成的音乐线索。
- 节奏：音乐中的有规律的强弱、快慢和持续时间。
- 和声：不同声部的音乐线索在音高和音符上的组合。
- 音色：乐器或人声的独特音质。
3. 乐器及其分类- 弦乐器：如小提琴、大提琴等。
- 管乐器：如长笛、小号等。
- 铜乐器：如钢琴、电子琴等。
- 打击乐器：如鼓、钹等。
- 木管乐器：如单簧管、双簧管等。
4. 音乐表演形式- 独奏：一个人演奏音乐作品。
- 重奏：多个乐手在一起演奏。
- 合奏：不同乐器合作演奏。
5. 音乐的基本符号- 音符：用来表示音高和音长的图形。
- 谱表：用来记录音乐的乐谱。
- 调号：用来表示乐曲所用的音阶。
- 节拍：用来划分音乐的时间单位。
6. 音乐的节奏形式- 二拍：每小节有两拍。
- 四拍：每小节有四拍。
- 八拍：每小节有八拍。
7. 音乐的节奏记号- 4/4拍：每小节有四拍，每拍为四分音符。
- 3/4拍：每小节有三拍，每拍为四分音符。
- 2/4拍：每小节有两拍，每拍为四分音符。
8. 音乐的速度记号- 快板：快速演奏。
- 中板：中等速度演奏。
- 慢板：慢速演奏。
以上是小学苏教版三年级上册音乐知识点的总结，希望对你有所帮助。
***Note: The above information is based on general knowledge and may vary depending on specific curriculum or educational guidelines.。
苏教版小学音乐知识点总结
苏教版小学音乐知识点总结一、音乐的定义与特点1. 音乐的定义音乐是一种以声音为材料、遵循一定音乐规律和旋律的艺术形式，是人类在生活和工作中运用声音创造而成的一种艺术创作形式。
音乐是一种自由、丰富、多样的艺术表现形式，是人们通过声音来表达和传递情感、思想和意志的一种载体。
2. 音乐的特点（1）音乐表现力强：音乐通过旋律、节奏、和声、音色等因素表现情感和思想。
（2）音乐的主观性：音乐是主观的艺术表现，在一定程度上表达了音乐家内心的情感和思想。
（3）音乐的客观性：音乐是客观的艺术表现，它受到一定的音乐规律和约束，有着明确的音乐形式和结构。
二、音乐的基本元素1. 旋律旋律是音乐中最基本的音乐要素，它由多个音符按照一定的音乐规律形成的一段有机结构的音乐片段。
旋律具有音高、音长、音势等特征，是音乐中表现情感、美感的主要手段。
2. 节奏节奏是音乐中的时间组织形式，它是音符按照不同的时值排列形成的规律性的音乐节奏。
节奏是音乐中最基本的时间要素，它决定了音乐的节奏感和韵律感。
3. 音色音色是音乐中表现声音的特质和品质，不同的乐器、不同的人声都有着独特的音色。
音色是音乐中区分不同音响的重要特征，它是音乐中表现个性和风格的重要手段。
4. 和声和声是音乐中由多个声音同时发出并产生一定的和谐关系的音乐形式。
和声是音乐中富有韵味的音乐形式，它可以增加音乐的层次感和美感。
5. 音乐形式音乐形式是音乐中的结构形态，它是音乐中各种音乐要素按照一定组织规律和结构方式组合而成的音乐形态。
音乐形式有多种，包括二部曲、三部曲、变奏曲、交响曲等形式。
三、音乐的表演形式1. 独唱独唱是音乐中的一种重要的表演形式，由一个人独自演唱音乐作品。
独唱是音乐中表达个性和情感的重要形式，它常常出现在歌剧、音乐剧等舞台艺术作品中。
2. 合唱合唱是音乐中的一种表演形式，由多个人同声演唱音乐作品。
合唱是音乐中的一种集体表演形式，它可以表达团体精神和集体情感。
苏教版三年级下册音乐第三单元复习归类整理
苏教版三年级下册音乐第三单元复习归类
整理
一、音乐基础知识回顾
1. 音乐的基本要素包括：音高、音长、音乐速度、音乐节奏、
音乐力度等。
2. 音乐符号的认识：包括谱号、记号、节拍符号等。
二、乐器分类与特点
1. 弦乐器：包括小提琴、大提琴等。
特点是使用弦线振动发声。
2. 木管乐器：包括长笛、单簧管等。
特点是使用木管振动发声。
3. 铜管乐器：包括小号、长号等。
特点是使用铜管振动发声。
4. 打击乐器：包括鼓、钹等。
特点是使用敲击或摩擦发声。
三、音乐风格与作曲家
1. 古典音乐：指欧洲古代音乐风格，包括巴洛克音乐、古典时
期音乐等。
- 著名作曲家：巴赫、贝多芬等。
2. 流行音乐：指现代音乐风格，包括流行歌曲、摇滚乐等。
- 著名歌手：周杰伦、泰勒·斯威夫特等。
四、音乐节日与民族音乐
1. 音乐节日：包括春节、圣诞节等。
不同节日有不同的音乐表演形式和曲目。
2. 民族音乐：包括中国民族音乐、非洲音乐等。
每个民族都有独特的音乐风格和乐器。
五、诗歌朗诵与音乐欣赏
1. 诗歌朗诵：通过朗诵诗歌来感受抒发情感。
2. 音乐欣赏：研究欣赏不同类型的音乐作品，培养音乐审美能力。
以上是苏教版三年级下册音乐第三单元的复习归类整理，希望能帮助同学们回顾和巩固所学的音乐知识。
2022苏教版音乐(2023版)三年级上册复习知识点
2022苏教版音乐(2023版)三年级上册复习知识点第一单元音乐表演与音乐资源的利用1.1 音乐表演的基本形式- 独奏：一个人演奏乐器或者唱歌。
- 重奏：多个人同时演奏一首歌曲。
- 合奏：多个人不同的乐器声音同时演奏一首歌曲。
1.2 音乐资源的利用方式- 录音：借助录音设备录制自己演奏的或者其他演奏者表演的音乐，进行保存和分享。
- 观看音乐会：现场观看音乐家演出，感受音乐的魅力和艺术。
- 网上研究：通过网络平台研究音乐知识和技能，例如研究音乐理论、乐器演奏、音乐编曲等等。
第二单元音乐的构成要素2.1 音乐的基本要素- 旋律：由不同音高和时值的音符按一定规律组成的组合形式。
- 节拍：音乐节奏的基本单位，通常以一些声音的强弱和时间间隔为基础。
- 调式：音乐中不同的音高及其排列的方式，所形成的准则和框架，使音乐的结构更清晰明了。
- 乐器：演奏音乐的工具，如钢琴、小提琴、吉他等。
2.2 音乐的表现形式- 纯音乐：没有具体内容和意义的音乐，通过音乐语言表现出优美的旋律、节奏和和声。
- 语言音乐：包含歌词，表达人们的具体情感、思想和生活等。
- 音乐故事：借助音乐的表现形式，表述一些具体的场景和情境，营造出情感与氛围。
第三单元音乐的基本技能3.1 唱歌技巧- 音准唱：按照音高的准确度唱歌。
- 声音稳定唱：保持音量的稳定，不出现明显的跳跃反差。
- 节奏感唱：唱歌时能够准确有力地表现各种节奏形式。
- 意境表现唱：根据不同歌曲的表现内容和情感，用音乐语言表达出来。
3.2 乐器演奏技巧- 手指技巧：对每一个动作的要求有针对性地预、训练，掌握好基本的音符演奏技巧。
- 手腕技巧：通过练来提高对力度的掌控能力，形成良好的惯。
- 呼吸控制：乐器演奏不仅是手的活动，还与呼吸息息相关，在练时需要注意调整呼吸方式，以演奏出优美、流畅的乐曲。
第四单元音乐的欣赏和评价4.1 音乐欣赏的目的和态度- 增长知识：音乐欣赏是一种知识的获取方式，可以了解音乐的历史、文化背景、演奏者等方面的知识。
2023版苏教版三年级音乐上册第一单元知识小结
2023版苏教版三年级音乐上册第一单元
知识小结
本文档是针对2023版苏教版三年级音乐上册第一单元的知识
小结。
以下是对该单元内容的简要总结：
1. 音乐的基本元素
- 音乐由音调、节奏、速度、音色和强弱度等基本元素构成。
- 音调是音高的属性，通过用高低不同的音符组合形成不同的
旋律。
- 节奏是音符的时间长短和组合方式决定的，可以分为急速、
中速和缓慢。
- 速度是音乐节奏的快慢，通过标注音符上的速度记号来表示。
- 音色是音乐声音的质感，不同的乐器和嗓音有不同的音色。
- 强弱度是音乐声音的响度，通过音符上的强弱记号来表示。
2. 音乐的表现手法
- 音乐可以通过不同的表现手法来传达情感和意境。
- 节奏感强烈的音乐可以使人感到活跃和欢快。
- 柔和的音乐可以给人带来平静和温馨的感受。
- 快速的音乐可以使人感到兴奋和激动。
- 高亢的音乐可以表达喜悦和豪情。
- 悲伤的音乐可以引起人们的思考和感伤。
3. 音符和乐谱
- 音符是音乐的基本单位，用来表示音高和音长。
- 不同的音符有不同的音长，如全音符、二分音符、四分音符等。
- 乐谱是用来记录音乐的符号系统，包括五线谱和简谱两种形式。
- 五线谱通过五条平行的线和四个确定的空隙来表示音高。
- 简谱利用简单的数字和符号来表示音高和音长，易于研究和
演奏。
以上是对2023版苏教版三年级音乐上册第一单元的知识小结，希望对您有所帮助。
苏教版小学三年级下册音乐各单元知识点复习归纳
苏教版小学三年级下册音乐各单元知识点
复习归纳
音乐作为小学三年级下册的一门重要学科，涵盖了多个单元的知识点。
以下是对各单元知识点的简要复归纳：
单元一：欢乐共鸣
- 乐器分类：弦乐器、管乐器、打击乐器、键盘乐器等。
- 声音的高低音：高音、中音、低音。
- 音乐的节奏：快慢、长短、强弱、起伏。
单元二：我们的歌
- 歌谣和歌曲的区别：歌谣是由文字构成的，歌曲有旋律。
- 歌曲的节奏：快慢、齐整、有规律。
- 歌曲的表达方式：声音的高低、长短、强弱、连音。
单元三：音阶乐园
- 音阶：音符的升降顺序。
- 常见的音阶：C大调、D大调等。
- 音阶的演唱和演奏。
单元四：歌声宝库
- 歌声的表现形式：高亢激昂、欢快活泼、悲伤凄切等。
- 歌曲的演唱技巧：发声准确、气息掌控、歌词表达等。
- 歌曲的表演态度：自信、自然、快乐。
单元五：鼓舞激昂
- 打击乐器的分类：架子鼓、钢琴、铃铛等。
- 打击乐器的节奏：按节奏敲击、按力度敲击等。
- 打击乐器的演奏方式和表演技巧。
以上是对苏教版小学三年级下册音乐各单元知识点的简要复习归纳。
希望对你的学习有所帮助！。
三年级音乐知识点优选版
三年级音乐知识点优选版苏教版三年级上册音乐知识点整理音乐术语各类符号反复跳跃记号反复记号从头反复高音谱号低音谱号各类乐器名称（钢琴）（小提琴）（竖笛）（竹笛）（葫芦丝）（串铃）（古筝）（琵琶）（沙球）（串铃）（手风琴）（二胡）概念独唱：一个人演唱称独唱。
轮唱：轮唱是由两个声部按先后顺序演唱同一个旋律。
齐唱：两个或两个以上的人同时演唱相同的曲调称齐唱。
合唱：指集体演唱多声部声乐作品。
2/4 二四拍：以四分音符为一拍，每小节两拍。
3/4三四拍：以四分音符为一拍，每小节三拍。
3/8三八拍；以八分音符为一拍，每小节三拍。
小步舞：原是西欧的一种三拍子民间舞蹈，最早由法国进入宫廷，因舞步较小而得名。
音乐家介绍巴赫（1685-1750）德国作曲家，其作品对欧洲音乐发展有深远的影响。
贺绿汀（1903-1999）我国音乐家和教育家。
代表作有《游击队歌》《森吉德玛》《晚会》等。
其中钢琴独奏曲《牧童短笛》是一首中西结合的典范之作，曾在国际“中国风味钢琴曲比赛”中荣获一等奖。
歌曲《游子吟》《阿西里西》彝族民歌稍快《牧童之歌》新疆民歌中速《音乐是好朋友》德国儿歌快乐地《叫我唱歌我唱歌》江苏民歌中速、热情地《微笑波尔卡》稍快手风琴独奏三年级上学期科学知识点第一单元植物一、填空题。
1.我看到了什么1. 观察可以让我们获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
2. 观察一个物体，我们可以用眼看，用手摸，用耳听，用鼻闻，还可以用工具来测量。
3. 真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。
我们还可以借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。
4.校园里、大路旁、山坡上……我们都能看到植物。
2. 校园的树木1. 树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。
树的形态是多种多样的。
2.我们能用各种简便的方法描述树的形状、高矮和粗细。
描述树木常用的方法有：文字、图画、拓印和标本等。
3.用图画、拓印作记录收集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
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三年级上册音乐学科知识点
一、音乐知识及相关文化方面
1.柯尔文手势
2.认识反复记号
3.认识反复跳跃记号
4.认识力度记号
5.四二拍：以四分音符为一拍，每小节有两拍。
四四拍：以四分音符为一拍，每小节有四拍。
6.
7.
8.一个人演唱称为“独唱”
9.巴赫
二、欣赏方面
1.《G大调小步舞曲》是钢琴独奏，是德国作曲家巴赫的作品。
小步舞原是西欧的一种三
拍子民间舞蹈，最早由法国进入宫廷，因舞步较小而得名。
2. 《大鸟笼》选自管弦乐组曲《动物狂欢节》，由法国的圣—桑斯作曲。
3. 《微笑波尔卡》是手风琴独奏。
4. 《牧童短笛》是钢琴独奏，由贺绿汀作曲。
贺绿汀是我国音乐家和教育家。
代表作有《游
击队歌》《森吉德玛》《晚会》等。
其中钢琴独奏曲《牧童短笛》是一首中西结合的典范之作，曾在国际“中国风味钢琴曲比赛”中获一等奖。
5. 《打枣》是河北吹歌。
演奏乐器：唢呐
6. 《对鸟》是浙江民歌。
演唱形式：女声独唱。
7. 《八月桂花遍地开》是江西民歌。
演唱形式：女声齐唱。
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4 8. 《听一阵阵歌声》是德国民歌。
演唱形式：童声合唱。
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9. 《do re mi 》的演唱形式：领唱与合唱 2
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10. 《映山红》是女声独唱。
11. 《读唐诗》是童声合唱。
12. 《司马光砸缸》是童声合唱。
13. 《哦，十分钟》是童声合唱。
14. 《放轻松》是童声独唱。
三、 歌曲方面 中国歌曲：
15. 《阿西里西》是彝族民歌。
“阿西里西”在彝语中是“大家一起来”的意思。
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16. 《叫我唱歌我唱歌》是江苏民歌。
采用了一领众和的演唱形式。
2
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17. 《溜溜山歌》是安徽民歌。
2
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18. 《游子吟》的词作者是孟郊（唐代），曲作者是谷建芬。
2
4 19. 《牧童之歌》是新疆的民歌。
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外国歌曲：
1. 《音乐是好朋友》是德国儿歌。
3
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2. 《木瓜恰恰恰》是一首印度尼西亚民歌。
4
4
3. 《顽皮的小杜鹃》是奥地利民歌。
4
4
4. 《白鸽》是捷克儿歌。
演唱形式：轮唱 2
4 5. 《牧羊女》是捷克民歌。
3
4 6. 《跳到我这里来》是美国舞曲。
2
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