环境设计专业(专升本)人才培养方案
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Shandong Normal University ■ Lishan College
环境设计专业（专升本）人才培养方案
艺术学院
一、培养目标
本专业培养扎实掌握环境设计基础理论、知识、技能，具有一定实际应用能力，能从事建筑、 城市规划、景观设计、室内设计等领域工作以及满足本专业教学与研究工作需要的德才兼备的高技 能专业人才。
通过本专业所有课程教学，学生应先具备一定哲学理论基础，熟悉我国的文艺指导方针、政策， 系统地掌握环境设计的基本理论和相关技能，了解相关学科的知识，有较高文化艺术修养、较强的 审美感觉和独立创造设计思维，有观察、理解、总结生活的能力，并能结合运用各方面学科知识解 决实际问题，参与设计完整的建筑、规划、景观、室内等方面项目工程。具备本专业教学和初步的 科研的能力，掌握一门外语，毕业前应具备三级以上外语标准考试。
开课学期和周学时
讲授 实践 1 2 3 4
考核 方式
18217000 中国近现代史纲要
3
02
公
共
18217000 03
马克思主义基本原理概论
3
必 修 18221000 就业指导
1
课 程 02
54 54 54 54 18 18
3
3
1 1
考试 考试 考查
小计
7 126 126
3 31
-2-
Shandong Normal University ■ Lishan College
艺术学院
18203020
中外设计史
3
01
专 业 18203020
艺术概论
3
基础 02
课程
18203020
中外建筑简史
3
03
小计
9
18203022
空间造型演习
3
01
18203022 02
CAD 制图
3
18203022 装饰材料与施工工艺
2
03
18203022
建筑环境写生
2
04
专业
18203022 室内外效果图表现技法 3 必 修 05
2.在专业素质结构方面，要求学生不仅有很强的创意能力，还应具备较好的创意解说能力、文 字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分，因为设计 不仅要有个性化，更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。
3.在综合知识结构方面，要求学生除了已确定的本科专业知识外，同时具有一定的文学素养， 以提高设计的创意想象能力，使设计具有理性的思维方式和有条理地进行逻辑思维的能力，具有一 定的外语水平，具有广阔的视野和交流能力，以及掌握软件应用、获取信息和文献检索的能力。
课程 18203022
室内设计
4
06
18203022
3DsMAX
3
07
18203022
展示设计
4
08
18203022
建筑施工管理
2
09
18203022
景观设计
4
10
18203022
建筑课题设计
3
11
小计
33
专业
选 修 18203023
课
04
实 践 18203025 01
环节 18203025
建筑景观作品赏析 3
说明 按《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》所要求的主要实践教学环节和主要专
业实验设置实践教学内容。
十、课程简介
1820302001 中外设计史 3 学分 48 学时
内容提要：本课程是环境设计专业必修课，本课程以人类造物活动向艺术设计的演变过程，以 及人们对艺术设计进行探索、确立、反思这样一个寻找其价值和规律的活动轨迹为主线，主要介绍 和阐释不同历史时期艺术设计活动的重要思想、主要事件、代表人物、风格流派、划时代的设计成 果以及它们的发展过程。
二、培养要求
本专业学生除学习必要的公共基础课外，还要接受环境设计专业的基本训练。本着学以致用的 原则，突出应用型人才培养的特点。注意加强实践性环节的教学及实际动手能力训练，使学生在毕 业后能尽快地进入工作岗位，自如运用所学知识从事建筑、城市规划、景观设计、园林设计、室内 设计等领域的工作，服务于社会现代化的建设。
五、主要实践性教学环节
本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，一是课程教学 和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、企业的项目课题进行实践训 练，为学生积累就业经验。
六、主要专业实验
在专业实验室培养学生的专业实践能力，如利用计算机艺术设计实验室和环境设计实验室，进 行设计创意和制作。
根据市场、中等设计学校和研究机构的需要，毕业生应具备以下三个方面的能力：
1.在专业能力结构方面，要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为先， 美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分，因此要从 理论课程、基础课程和专业课程三个 模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想，即课程教学的核心理念要贯穿于创新教学之 中，在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。
七、修业年限
二年。
八、授予学位
艺术学学士。
九、教学计划
（一）教学活动时间安排
学年 学期 课堂教学 入学教育、军训 毕业教育
一1
18
2
2
20
3
16
二
4
6
2
合计
60
2
2
社会实践 在校周数
20
20
4
20
12
20
16
80
总计
20 20 20 20 80
（二）教Fra Baidu bibliotek计划总表
课程 课程代码
类型
课程名称
学分
合计
学时
考试
考查
考试
考查 考查 考查 考查 考查
考查 考查 考查 考查 考查 考查
考 查 考查
考查 考查
-3-
Shandong Normal University ■ Lishan College
艺术学院
02
18203025
专业实习
10
03
√
考查
18203025
毕业论文
10
04
√ 考查
小计
31
合计
83 882
1820302002 艺术概论 3 学分 48 学时
三、主干学科及专业代码
中外设计史、艺术概论、中外建筑简史。本专业代码：130503
四、核心课程
-1-
Shandong Normal University ■ Lishan College
艺术学院
室内设计、空间造型演习、CAD 制图、装饰材料与施工工艺、室内外效果图表现技法、展示设 计、建筑施工管理、3DsMAX、景观设计、建筑课题设计。
小计
3
艺术考察
1
毕业创作
10
48
48
3
48
48
3
48
48
144 144 54 54 54 54 36 36 36 36
54 54
3 63 6 3 6
6
6
60 60
6
54 54
6
60 60
6
36 36 60 60 54 27
27
3 6
6
558 531 27 27 21 12
54 54 54 54
√ √
环境设计专业（专升本）人才培养方案
艺术学院
一、培养目标
本专业培养扎实掌握环境设计基础理论、知识、技能，具有一定实际应用能力，能从事建筑、 城市规划、景观设计、室内设计等领域工作以及满足本专业教学与研究工作需要的德才兼备的高技 能专业人才。
通过本专业所有课程教学，学生应先具备一定哲学理论基础，熟悉我国的文艺指导方针、政策， 系统地掌握环境设计的基本理论和相关技能，了解相关学科的知识，有较高文化艺术修养、较强的 审美感觉和独立创造设计思维，有观察、理解、总结生活的能力，并能结合运用各方面学科知识解 决实际问题，参与设计完整的建筑、规划、景观、室内等方面项目工程。具备本专业教学和初步的 科研的能力，掌握一门外语，毕业前应具备三级以上外语标准考试。
开课学期和周学时
讲授 实践 1 2 3 4
考核 方式
18217000 中国近现代史纲要
3
02
公
共
18217000 03
马克思主义基本原理概论
3
必 修 18221000 就业指导
1
课 程 02
54 54 54 54 18 18
3
3
1 1
考试 考试 考查
小计
7 126 126
3 31
-2-
Shandong Normal University ■ Lishan College
艺术学院
18203020
中外设计史
3
01
专 业 18203020
艺术概论
3
基础 02
课程
18203020
中外建筑简史
3
03
小计
9
18203022
空间造型演习
3
01
18203022 02
CAD 制图
3
18203022 装饰材料与施工工艺
2
03
18203022
建筑环境写生
2
04
专业
18203022 室内外效果图表现技法 3 必 修 05
2.在专业素质结构方面，要求学生不仅有很强的创意能力，还应具备较好的创意解说能力、文 字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分，因为设计 不仅要有个性化，更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。
3.在综合知识结构方面，要求学生除了已确定的本科专业知识外，同时具有一定的文学素养， 以提高设计的创意想象能力，使设计具有理性的思维方式和有条理地进行逻辑思维的能力，具有一 定的外语水平，具有广阔的视野和交流能力，以及掌握软件应用、获取信息和文献检索的能力。
课程 18203022
室内设计
4
06
18203022
3DsMAX
3
07
18203022
展示设计
4
08
18203022
建筑施工管理
2
09
18203022
景观设计
4
10
18203022
建筑课题设计
3
11
小计
33
专业
选 修 18203023
课
04
实 践 18203025 01
环节 18203025
建筑景观作品赏析 3
说明 按《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》所要求的主要实践教学环节和主要专
业实验设置实践教学内容。
十、课程简介
1820302001 中外设计史 3 学分 48 学时
内容提要：本课程是环境设计专业必修课，本课程以人类造物活动向艺术设计的演变过程，以 及人们对艺术设计进行探索、确立、反思这样一个寻找其价值和规律的活动轨迹为主线，主要介绍 和阐释不同历史时期艺术设计活动的重要思想、主要事件、代表人物、风格流派、划时代的设计成 果以及它们的发展过程。
二、培养要求
本专业学生除学习必要的公共基础课外，还要接受环境设计专业的基本训练。本着学以致用的 原则，突出应用型人才培养的特点。注意加强实践性环节的教学及实际动手能力训练，使学生在毕 业后能尽快地进入工作岗位，自如运用所学知识从事建筑、城市规划、景观设计、园林设计、室内 设计等领域的工作，服务于社会现代化的建设。
五、主要实践性教学环节
本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，一是课程教学 和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、企业的项目课题进行实践训 练，为学生积累就业经验。
六、主要专业实验
在专业实验室培养学生的专业实践能力，如利用计算机艺术设计实验室和环境设计实验室，进 行设计创意和制作。
根据市场、中等设计学校和研究机构的需要，毕业生应具备以下三个方面的能力：
1.在专业能力结构方面，要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为先， 美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分，因此要从 理论课程、基础课程和专业课程三个 模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想，即课程教学的核心理念要贯穿于创新教学之 中，在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。
七、修业年限
二年。
八、授予学位
艺术学学士。
九、教学计划
（一）教学活动时间安排
学年 学期 课堂教学 入学教育、军训 毕业教育
一1
18
2
2
20
3
16
二
4
6
2
合计
60
2
2
社会实践 在校周数
20
20
4
20
12
20
16
80
总计
20 20 20 20 80
（二）教Fra Baidu bibliotek计划总表
课程 课程代码
类型
课程名称
学分
合计
学时
考试
考查
考试
考查 考查 考查 考查 考查
考查 考查 考查 考查 考查 考查
考 查 考查
考查 考查
-3-
Shandong Normal University ■ Lishan College
艺术学院
02
18203025
专业实习
10
03
√
考查
18203025
毕业论文
10
04
√ 考查
小计
31
合计
83 882
1820302002 艺术概论 3 学分 48 学时
三、主干学科及专业代码
中外设计史、艺术概论、中外建筑简史。本专业代码：130503
四、核心课程
-1-
Shandong Normal University ■ Lishan College
艺术学院
室内设计、空间造型演习、CAD 制图、装饰材料与施工工艺、室内外效果图表现技法、展示设 计、建筑施工管理、3DsMAX、景观设计、建筑课题设计。
小计
3
艺术考察
1
毕业创作
10
48
48
3
48
48
3
48
48
144 144 54 54 54 54 36 36 36 36
54 54
3 63 6 3 6
6
6
60 60
6
54 54
6
60 60
6
36 36 60 60 54 27
27
3 6
6
558 531 27 27 21 12
54 54 54 54
√ √