色彩基础知识课件
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色彩基础知识课件
篇一:色彩基础知识
威宁民族中学
教案
级班科目
任课教师薛芹授课时间 2011年 12 月 9日
篇二:色彩的基础知识教案
《美术》教案
学前教育系课时教案
学前教育系课时教案
篇三:色彩基本知识教案
《色彩基本知识》
一.
二.
三.
四.
五.授课班级:基础班学科:美术课题《色彩基本知识》课时:
2课时教学目的
通过本课学习,使学生认识与懂得色彩主生的基本条件以及绘画用
色的基本知识,并尝试运用这些知识。
六.重点、难点:
1、教学重点:色彩三要素及同种色、类似色、固有色、条件色与色
性的理解。
2、教学难点:类似色、对比色的组合调配。
七.
八.课的类型:讲授课教学方法:讲述法、引导法、图片展示法、启发法、练习法相结合
九.教具
教师准备:多媒体
课件
,教材,色卡,类似色与对比色的范围,示范用的水粉纸若干张,
水
粉画工具材料。
学生准备:教材
十.教学过程
(一)导入新课
大家应该都看过一些黑白电影或是黑白电视节目,如果我们生活在一个只有黑、白、灰的世界里,会有什么样的感受呢?(请一两个同学谈谈自己的感受)所以说色彩丰富了我们的生活,使我们的生活不是单调的。那么,人为什么能看见颜色呢?光进入视觉的三种形式:
1.光源光(自然光、人造光)
2.透射光
3.反射光当光线照射到物体上时,通过物体的吸收、反射或穿透作用,反射回来的色光作用于人的视觉,便产生了某种色彩的感觉。色彩的产生是光对人的视觉和大脑发生作用的结果,是一种是直觉。
(二)颜色
色彩范畴:色彩分为无彩色和有彩色两大范畴
无彩色:黑、白、灰色。
有彩色:红、黄、蓝等含彩的色。
我们在画色彩的时候,什么颜色是必不可少的呢?
1、三原色
不能用其它颜色混合而成的色彩叫原色。用原色却可以混出其它色彩!(不是全部)。原色包含两个系统:光的三原色和和色料或颜料的三原色!
(1)色的三原色:朱红光,翠绿光,蓝紫光。
(2)色料的三原色:紫红,柠檬黄,天蓝!
在一张画里面,同一种颜色不同距离的物体我们证明体现呢?
2、间色
又叫"二次色"。它是由三原色调配出来的颜色,是由2种原色调配出来的。红与黄调配出橙色;黄与蓝调配出绿色;红与蓝调配出紫色,橙、绿、紫三种颜色又叫"三间色"。在调配时,由于原色在份量多少上有所不同,所以能产生丰富的间色变化
3、复色
也叫"复合色"。复色是由原色与间色相调或由间色与间色相调而成的"三次色",复色是的纯度最低,含灰色成份。复色包括了除原色和间色以外的所有颜色
一个物体由于受到光的影响,暗面我们一个怎么体现呢?
4、补色
是广义上的对比色。在色环上划直径,正好相对(即距离最远)的两种色彩互为补色。如:红色是绿色的补色;橙色是蓝色的补色;黄色是紫色的补色。补色的运用可以造成最强烈的对比
(三)色彩的三要素
1、色相
色相是色彩的相貌,即是区别色彩种类的名称!不同的波长给人不
同的色彩感受!红、橙、黄、绿、蓝、紫色每个字代表一个具体的
色相!注意:色相是由波长决定的,所以比如粉红色,暗红色,灰
红色是同一色相(都是红色相)只是彼此明度和纯度不同而已!
色相可以分为高纯度,中纯度,低纯度,高明度,中明度,低明度!
2、明度
明度指色彩的明暗程度,明度是全部色彩都具有的属性,最适合表
现物体的立体感和空间感。
象我们画的素描,黑白照等。白色的颜料是反射率较高的物体,在
其他颜料中加入白色,可提高混合色的明度,黑颜料则相反。
3、纯度
纯度指色彩的纯净程度,也可以说色相感觉明确及鲜灰的程度。任
何一个色彩加白,黑,灰都会降低它的纯度,越多就越低。
(四)色调
1、暖色调。即红色、橙色、黄色、赭色等色彩的搭配,可使主页
呈现温馨、和煦、热情的
氛围。
2、冷色调。即青色、绿色、紫色等色彩的搭配,可使主页呈现宁静、
清凉、高雅的氛围。
3、对比色调。即把色性完全相反的色彩搭配在同一个空间里。例如:红与绿、黄与紫、橙与蓝等的搭配,可以产生强烈的视觉效果,给
人亮丽、鲜艳、喜庆的感觉。(很多广告招牌都利用到)
当然,对比色调如果用得不好,会适得其反,产生俗气、刺眼的不
良效果。这就要把握“大调和,小对比”这一个重要原则,即总体
的色调应该是统一和谐的,局部的地方可以有一些小的强烈对比。(五)物体的视觉色彩
在客观世界中,我们眼睛所看见的任何一个物体,其表面色彩的形
成不少于以下三个方面。
欣赏图片分析一些基本的概念(光源色固有色环境色)
1 固有色:物体在自然光照下所呈现的色彩.
在室内自然光的条件下,由于天光的影响,物体的色调偏冷
2 光源色:光照射到物体的受光面是,物体的色相会产生变化,这
种色彩被称为光源色。(室外光:早上黄,中午红,晚上白)
3 环境色:
由于光的反射作用,使物体受到环境色彩的影响而改变固有的颜色,这种色彩被称环境色。环境色在物体暗部反映较明显,另外金属
物品和玻璃器皿具有强烈的反射能力环境色非常丰富。环境色存在