教育社会学课程推荐书目

相关词条可以划分为三个主题：教育社会学的理论和主要领域；教 育的结构和体系；关于教育过程的社会学。 对教育的社会学研究 和解释被大量理论视角所主导着，这些视角全都提供了有关教育如 何在社会中发挥作用的深刻洞见。因此，某些词条集中讨论了几种 主要的教育社会学理论，并且还特别讨论了相关的生育理论和阻抗 理论。
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珍妮·H·巴兰坦、弗洛伊德·M·海默克所著的《教育社会 学——系统的分析(第6版)》的问世反映了本书受欢迎的程度和作 者在学术上的与时俱进与精益求精。与以前的版本相比，第6版突 出了视角上的全面性、时代性和跨文化性的特色。
它运用开放系统模型做框架，从多个理论方法及其运用出发， 联系当前教育问题，分析了学校中正式组织的结构、目标和过程， 非正式制度中的隐性课程、教育氛围，影响学校内部的外部环境， 包括财政、家长以及社区利益集团，高等教育改革以及各国高等 教育现状等主题。
除了一个有关教育社会学的词条之外，另有五个词条对有关成人教 育、课程、学习、特殊教育和教学的社会学进行了综述。
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另外，《教育社会学——系统的分析(第6版)》每章增设了 “运用社会学”栏目，提出各种问题以供思考、讨论以及实践， 帮助学生实际运用本章知识，将理论与实践结合起来，从而提高 运用知识解释现象、解决问题的能力。
《教育大百科全书》的《教育社会学》是由位于澳大利亚堪培拉 的澳大利亚国立大学的社会学系的劳伦斯·J.萨哈(Ldwrence J Saha)主持的。