陈秋婷壮锦图案简案

【课程题目】：《壮锦图案》

【教材版本】：桂教版

【课程类型】：（设计·应用）

【课时】：1课时（ 35 分钟）

【授课对象】：（小学六年级）

【授课教师】：陈秋婷

【教材分析】：本课选自桂教版小学美术课程六年级第8课《壮锦图案》，属于“设计·应用”领域分目标。壮锦是壮族妇女用手工编织的锦。壮锦既是日常生活用品，又是精美的工艺品，图案别致，色彩绚丽，手工精巧，是壮族文化的生动体现。本课的要求是让学生了解壮锦的民族特色和功能价值，学习图案的基本设计原理，开展发散性思维，尝试设计出既具有壮锦风格又不失个性的图案。同时培养他们热爱我国少数民族传统文化的感情。

【学生分析】：这一课属于“设计·应用”领域分目标。六年级学生动手能力较强，思维创新意识已经逐渐打开，想法比较天马行空，也已具备一定的造型能力，好奇心很强，表现欲望非常强烈，非常希望得到老师和同学们的认可，教师可从他们的兴趣入手，启发他们的创造性想法和动手的欲望。

【教学目标】：

1、认知目标：了解壮锦图案的艺术特点和文化内涵，感受壮锦的

形式美，培养学生对广西少数民族民间美术优秀作品的审美能力。

2、技能目标：学习图案的基本设计原理，掌握图案的设计绘制方法。将图案的设计运用到生活的美化装饰之中。懂得艺术与生活的关系，培养学生的设计意识和设计能力。

3、情感目标：激发学生内心的民族自豪感，热爱家乡，热爱生活。

【教学重点】：了解壮锦纹样的组织构成，风格特点以及色彩搭配

【教学难点】：利用不同的绘画制作材料设计出有创造性的壮锦风格图案

【教学准备】：教具：PPT演示文稿、绣有壮锦图案的坐垫、吉祥物、挂袋等实物。

学具：铅笔、橡皮、几何纸（白纸）、彩色笔等着色工具

【教学过程】：

1、导入

师生问好

讲述壮锦故事，吸引学生注意力。

据说宋代有一名叫达尼妹的壮族姑娘，看到蜘蛛网上的露珠在阳光照耀下闪烁着异彩，从中得到启示，便用五光十色的丝线为纬，原色细

纱为经，精心纺织而成。从此就产生了瑰丽的壮锦。

（板书：壮锦图案）ppt展示壮锦图案。

2、讲授新知

展示几幅不同的壮锦图案让学生感受和一般的布料有何不同

让学生跟穿在自己身上的衣服作对比回答问题

（板书）3、总结壮锦的常有纹饰。接下来，我们来学习一下壮锦的结构美和装饰美。

（1）形几何形：正方形、圆形、三角形、平行四边形、点、线、万字纹、回纹

（2）自然形：动物、植物、人形

形的对比：长短、粗细、疏密、曲直、方向（在黑板上画出来）

形的特点：简朴、抽象、严谨

色纯色重彩：红、黄、黑、蓝、绿

用色特点：强烈鲜明。壮锦就常常运用了色彩对比中的互补色。师：在学习了壮锦的特点之后，同学们想不想来设计制作一幅具有壮锦特色的图案呢，同学们动起手来吧！

作业：设计一幅具有壮锦风格的图案，并以此装饰到我们的身边的小物品上。

作业要求：利用壮锦图案的构成原理，创意设计，注意用色均匀，大胆配色，注意桌面整洁。

学生进行现场设计，教师巡回指导。

展示作品，自主评价：随机抽取几个学生，自己评价自己的设计作品，谈谈自己的感受，发表自己的看法，再让其他同学评价一下他们的作品，老师做最后总结。

3、总结这堂课我们学习欣赏了美丽的壮锦图案，进一步体会到了我国少数民族的传统工艺的美。我们应该好好地保护它并把它传承发扬壮大。