部编版一年级下册语文园地七 优秀教案

部编版一年级下册

语文园地七教学设计

【教学目标】

1.给学生提供充分展示自己的机会，展示自己在课内外积累的字、词、句。

2.继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。

【教学重难点】

展示自己在课内外积累的字、词、句。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、识字加油站

1.读一读，找规律。

chǎo pàng

口 + 少 = 吵月 + 半 = 胖

suì xiàn

山 + 夕 = 岁王 + 见 = 现

piào iāo

飘 - 风 = 票校 - 木 = 交

gōng gān

张 - 长 = 弓甜 - 舌 = 甘

读一读，你发现了什么？

本次识字加油站的生字都是由熟字通过“加一加”或“减一减”的办法得来的。

第一组是有两个独体字通过“加一加”组合成新字。第二组是“减一

减”，是由左边的合体字减去一个部件得出右边的新字。

2.离开词语，你还认识这些字宝宝吗？

引导学生识字。

3.练一练，学运用。

汉字小魔术。

口 + 又 =（叹）自 + 心 = （息）

树 - 木 =（对）响–口 = （向）

（泡） -（氵）=（包）（广） +（木）=（床）

4.我拓展，我积累。

小朋友，你用这样的方法还积累了哪些汉字？

用这样的方法我还认识了下面的汉字。

加一加：门+耳=闻哥+欠=歌

减一减：李—子=木思—田=心

二、字词句运用

1.比一比，填一填。

午牛己已刀力人入

中午已经力气人们

水牛自己刀片出入

小朋友，比一比，你发现每组字有什么不同？

我们在读准读音，认清字形基础上。我们就会发现每组生字字形的不同之处。

每组的两个生字读音不同、字形相近。如“午”和“牛”，读音不同，字形相近。“午”的“丨”没有出头，“牛”的“丨”出头了。

2.练一练，学运用。

选字填空。

千干古舌见贝瓜爪

千万古代再见西瓜

干净舌头宝贝爪子

3.我拓展，我积累。

小朋友，你还积累了类似的字吗？

我还积累了一些形近字：

无——天几——儿

主——王尝——常

4.从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。

花朵笑声阳光草地

告诉歌唱跑步喜欢

（1）说话时要注意些什么？

说话的时候我们可以先想一想我们在什么时候用过这些词语，或者在什么地方看到过这些词语。

（2）小朋友，我们先应该怎样做呢？

我们可以先读一读这些词语，想想它们的意思。选择几个词语，展开想象，再试着用这些词语说几句话。

参考答案：

草地上盛开着许多花朵。我们喜欢在草地上跑步、唱歌。草地上到处都是我们的笑声。

5.练一练，学运用。

看图说话，用上所给的词语。

小草桃花小朋友植树

春天到了，小草穿上了绿衣裳，桃花露出粉红笑脸。两个小朋友到山上植树。

三、书写提示

床左居包

1.小朋友，写字时我们应该注意些什么呢？

写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。

2.小朋友，观察上面的字，说说有什么特点？

写的时候还要注意左下包围的字“先外后内”的笔顺书写规则。

在认读并观察要写的生字时，就会发现这生字在结构上的共同之处——都是半包围结构，“床、左、居”是左上包围结构，“包”是右上包围结构。

3.如何写好左上包围结构的“床、左”这两个字？

先外后内，点在竖中线上，广字头的横不宜过长，竖在竖中线上。

先外后内，关注三个“横”的长短、间隔，最后一横要写平，让整个字保持平衡。

4.如何写好“居、包”两个字？

先外后内，尸字头上部要小，撇要长，“古”的横身在尸字头外。

先外后内，撇从竖中线起笔，横折钩的起笔在撇的中点偏下部位，竖弯钩的起笔对准撇的尾部。

四、日积月累

1.小朋友，读一读，你发现了什么？

在朗读时注意两个字的读音“敏而好学”的“好hào”；“而义自见”的“xiàn”。在熟读的基础上把这些名言积累起来。

借助拼音把名言读准确，就会发现这些名言都是关于劝诫人读书学习的名言。

2.（1）敏而好学，不耻下问。“好”，读“hào”，喜好。意思是天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

（2）不知则问，不能则学。意思是有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的就要深入学习。

（3）读书百遍，而义自见。“见”同“现”，显现、明白。意思是读书读得多了，不用讲解，其中的意思自然就明白了。

（4）读万卷书，行万里路。意思是要多读书，多实践。

3.练一练，学运用。

选择填空。（填序号）

①不耻下问②不知则问③读书百遍④行万里路

（1）读万卷书，④。

（2）②，不能则学。

（3）敏而好学，①。

（4）③，而义自见。

4.我拓展，我积累。

小朋友，你还积累了哪些名言？

我还积累了一些读书名言：

①业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

②学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

③知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

④三人行，必有我师焉。——孔子

五、我爱阅读

1.请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。

2.听范读，注意生字的读音。

3.出示结构图示。

4.小朋友们，读了儿歌，你知道《孙悟空打妖怪》讲了什么？你从中了解了哪些知识？

示例：儿歌讲述了唐僧师徒取经途中，遇到妖怪，除了孙悟空外，大家都没分清人、妖，差点上当的故事情节，来告诫人们对陌生人要提高警惕，防止上当受骗。

六、填写互动卡