部编版《道德与法治》八年级下册第三单元《人民当家作主》基本内容解析

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

3.职权内容
立法权
全国人大及其常委会 行使国家立法权。省、 自治区、直辖市以及 设区的市、自治州的 人大及其常委会根据 本行政区域的具体情 况和实际需要,根据 宪法和法律行使地方 立法权
决定权
各级人大和县 级以上各级人 大常委会依据 宪法和法律行
任免权
各级人大和县级 以上各级人大常 委会依据宪法和 法律享有对相关 国家机关领导人
(三)人民法院定纷止争的终局性
任何社会都有争议。司法是解决社会 争议的重要手段,是维护公平正义的最 后一道防线。
谢 谢
1.地位 中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。中华 人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。 2.组成 我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门 人民法院。地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人 民法院、高级人民法院。专门人民法院有军事法院、海事 法院等。 我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军 事检察院等专门人民检察院。
1.概念 国家机构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统 称。宪法是确定国家机构的最高法律依据。 2.组成 国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。 中央国家机关包括全国人民代表大会及其常务委员会、 国家主席、国务院、中央军事委员会、最高人民法院和最高 人民检察院。 地方国家机关包括地方各级人民代表大会以及县级以上 地方各级人民代表大会常务委员会、地方各级人民政府地方 各级人民法院和地方各级人wenku.baidu.com检察院。 民族自治地方设有自治机关,香港和澳门设有特别行政 区机关。
2.组成
我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府 组成。
3.宗旨
全心全意为人民服务,努力建设人民满意的服务型 政府。
4.职权内容
根据宪法,我国县级以上人民政府主要管理经济、 教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和 财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等 行政工作。
(四)国家司法机关
监督权
各级人大和县级以上 各级人大常委会有权 监督宪法和法律的实 施,县级以上各级人 大常委会有权监督本
使重大事项决
定权
员及其他组成人
员进行选举、决 定、罢免的权力
机国家行政机关、审
判机关、检察机关的 工作
(三)国家行政机关
1.地位
行政机关是依据宪法设立的,依法行使国家行政职权, 组织和管理国家行政事务的国家机关,是国家权力机关的 执行机关。
● 一切国家机关及其工作人员必须依据宪法 和法律行使职权,对人民负责、受人民监督。 ● 行政机关必须依法行政。行政机关必须坚 持法定职责必须为、法无授权不可为,勇于负责、 敢于担当。 ● 法治是治国理政的基本方式。政府的所有 活动必须在法治的轨道上运行。 ●十八大报告提出2020年法治政府基本建成。 ●十九大报告提出2035年法治国家、法治政 府、法治社会基本建成。
3.职权内容
人民法院行使的基本职权是审理刑事、民事和行政 案件,通过行使国家审判权,惩办犯罪分子,解决民事 和行政争议,维护社会秩序,引导公民自觉遵守宪法和 法律。 人民检察院行使检察权,对国家机关及其工作人员 的违法行为实行监督,对刑事犯罪行为代表国家提起公 诉,保护公民、组织的合法权益,维护司法的公正,保 障法律统一正确实施。
四、难点问题
(一)国家权力机关在国家机构体系中的重 要地位
根据宪法,“一府两院”是由县级以上人民代表 大会产生并受其监督。 人民代表大会拥有对“一府两院”的监督权, “一府两院”对本级人民代表大会负责并报告工作, 接受本级人民代表大会的监督。
(二)依法行政的基本要求以及法治政府 建设的目标导向
(二)国家权力机关
1.产生 我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成,代 表人民统一行使国家权力,决定全国和地方的重大事务。 2.组成 人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各 级人民代表大会。 全国人民代表大会是最高国家权力机关,代表全国人民 统一行使国家权力,在国家机关体系中居于最高地位。 地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行 政区域内人民行使国家权力的机关,在地方国家机关体系中 居于最高地位。
人民当家作主
主要内容
一、体系结构
二、基本面向
三、核心知识点
四、难点问题
一、体系结构
“人民当家作主”
基本制度 基本经济制度
国家机构
国家权力机关
根本政治制度
基本政治制度
国家行政机关
国家司法机关
二、基本面向
●法律知识层面
●法治理念层面 ●旨在于培养法治思维和法治信仰
三、核心知识点
(一)国家机构
相关文档
最新文档