二年级上册美术《 难忘夏天 》 教案

1、难忘夏天

第一课时

教学目标

1、引导学生观察生活，培养热爱生活的情趣，从生活中观察美、表现美的能力；

2、通过观察了解夏日里自然景色的特点；

3、多思考，多创新，举一反三，尝试用不同的绘画工具来表现。

教学重点：了解夏日里色彩的特点。

教学难点：用不同的方法表现夏天。

教学准备夏天的照片或录像、油画棒、水粉颜料等。

预习要求回忆暑假里难忘的事。

教学过程

一、复习回顾

1、强调课堂常规（课堂纪律、预习要求、配带工具）巩固常规教育

2、检查学生学具配带情况，讲新学期的要求。

小朋友们，从今天开始我们就是二年级的小学生了，我们在这所美丽的学校里度过了一年的美好时光，老师发现小朋友们比一年级刚来的时候长大了！个子变高了，有的小朋友也长胖了，我们大家已经是老朋友了，大家说是不是？那么在新学期里你准备怎样做呢？

（交流新学期的感想）

这册美术教材对我们小朋友的要求将更高，也会让小朋友们学到更多的美术技法，有的小朋友说：真难！老师告诉你两件法宝，只要你拥有了这两样法宝就能很轻松的做到啦！

一：上课认真听讲，积极配合；

二：按时并且创造性地完成作业。

老师相信只要你做到这两点你就能轻松完成任务。

二、精讲探究

1、谈话导入

愉快的暑假一转眼就过去了，小朋友们暑假过得怎么样？有什么事让你最开心或是最难忘呢？夏天一晃就过去了，夏天真让我们难忘啊！今天我们一起来看《难忘夏天》。

2、讲述自己在夏天的见闻

这个夏天你都做了些什么呢？有什么事可以和大家一起分享呢？也可以将你在夏天里拍的照片或拍摄的DV请同学们一起欣赏！

小朋友们找一找，夏天有什么样的特点呢？

（夏天的天气比较热，人们都穿得比较少，女孩子穿着裙子，男孩子穿短裤等；

夏天可以游泳、吃雪糕、吃西瓜等；

夏天的天是天蓝色的、树是深绿的、水也是深绿的；

夏天荷花开了，美丽极了……）

3、欣赏课本上的范画。

今天我们用手中的画笔来表现《难忘的夏天》我们可以把夏天里有趣的事难忘的事画出来，但是一定要注意夏天的特点！我们一起来看看书上的范画吧。你觉得怎么样？

三、练习展评

回忆你在夏天里最难忘的景象把它画下来。

要求：

1、画出夏天的特征；

2、画面要富有情趣；

3、构图大胆，今天只要将构图完成就可以了，下一课我们来学习新的方法涂色

教师巡回指导，了解学生绘画情况。

四、反思小结

1、小结

2、布置下一节课用具。

1、难忘夏天

第二课时

教学目标

1、进一步了解夏天的特点，并尝试用色彩表现；

2、学习油画棒和水粉合作作画的方法；

3、激发学生的学习兴趣。

教学重点：学习并尝试用油画棒和水粉混和的绘画方法。

教学难点：巧妙运用完成作品。

教学准备油画棒、水粉颜料等绘画工具、夏天的照片等。

预习要求欣赏书中作品，看看书中作品的表现。

教学过程

一、复习回顾

1、检查学生的学具配带情况，强调要教师要求按时配带工具。

常规训练（主要是课堂常规、工具配带）。

2、上一课我们学习了《难忘夏天》，从小朋友的作业中看出你们的暑假过得非常愉快。今天这一课我们将继续学习。

二、精讲探究

1、看一看

今天啊，老师想给大家变一个魔术，小朋友们想不想看一看？

这是一张白纸，老师双手很干净，什么也没有。请一个小朋友来在纸上用水粉颜料涂一涂，纸上出现了一片颜色，你看什么也没有！但是老师可以在纸上变出字来你信不信？

（教师将水粉颜料调开，涂在事先用白色油画棒写过“大家好”的纸上。）变、变、变！纸上出现了……！（字：大家好！）

这个魔术真神奇！你知道是怎么变出来的吗？动动脑筋！可能和什么有关系呢？

2、师小结：其实事先的白纸上已经有字啦，是用白色的油画棒写在纸上的，再用水粉色涂在纸上。由于油画棒是油性的，我们在生活里都有这样的经

验：油滴到水上是不会和水融在一起的，而是会漂在水面上，这说明油和水是不相融的，油画棒画过的地方水粉就涂不上去。

3、实践

这个魔术，你学会了吗？小朋友们一起来试一试吧！不仅是白色的油画棒可以做到，所有的油画棒都可以这样哦！

4、欣赏用这种方法完成的绘画

油画棒和水粉的这个特性人们也把它用到画画上来，产生了许多特殊的效果！我们一起来看一看。

第一幅：《运西瓜》这一幅作品小作者用了许多的方法，将水面的波纹先用油画棒勾勒，再用水粉色涂满池塘就出现了层层水波的特殊效果，非常自然。

第二幅：《夏日印象》这位小朋友先用油画棒将主要的物体涂上颜色最后用红色的水粉色涂满整个画面，涂过油画棒的地方就露出来了，真有趣啊！

三、练习展评

1、布置作业

用新学习的方法将《难忘夏天》这幅画涂上颜色。

（注意：先用油画棒再用水粉颜色，油画棒只能局部涂，留出空白涂水粉色。注意地面整洁。）

2、老师巡回指导，了解学生涂色情况，

四、反思拓展

许多许多的技法都是人们在无意间发现并且运用在绘画当中的，如果你也是位有心人，你也能发现许多别人不知道的技法哦！

1、难忘夏天

第三课时

教学目标

1、培养学生对生活的热爱，培养学生的感受力；

2、培养学生的观察能力和动手能力；

3、掌握彩纸贴画的方法。

教学重点：学会彩纸贴画创作方法。

教学难点：能注意到构图、色彩等因素。

教学准备白纸、彩纸、报纸、挂历纸或包装纸等，胶水等。

预习要求想想怎样通过手工的方法表现难忘夏天。

教学过程

一、复习回顾

1、检查学生学具准备。

2、上节课我们用画笔把夏天印象表现出来，大部分小朋友都画得很好，特别是这几位小朋友（出示优秀作业）上一课我们还留了两个问题没解决呢！你找到答案了吗？

3、师小结：我们的地球是圆形的，地球的轴心是倾斜的，太阳照在南回归线和北回归线之间。当太阳在南回归线上的时候南半球就是夏天，北半球是冬天，相反太阳在北回归线上的时候北半球是夏天，南半球是冬天。当我们国家是夏天的时候，并不是所有的国家都是夏天，例如：澳大利亚就是冬天。

4、夏天，大自然的颜色是和别的季节的颜色是不一样的，大家来说一说有什么不一样呢？

二、精讲探究

师：今天，小朋友们准备了不少工具，有彩色纸、胶水，看一看我们的课本第2页，猜想一下：我们今天将怎样做作业呢？你有什么办法？

（可以用铅笔在纸上先画出一些简单的形，将彩纸撕成一定形状的碎片，用胶水把碎片拼贴在作业纸上就完成了）

（根据学生的方法在黑板上示范）

欣赏书上的优秀学生作品，讲解作业的注意点。

书上有三幅色纸撕贴作品，请小朋友们说一说：这几幅学生作品好在哪里？

1、构图

2、人物塑造