高考备考资料精编_痛苦让它如此美丽———《我与地坛》(节选)的赏析(转)

痛苦让它如此美丽———《我与地坛》(节选)的赏析(转)

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痛苦让它如此美丽———《我与地坛》(节选)的赏析(转)

在生命最灿烂的季节，他双腿残废；当辉煌的成功就要走近他的时刻，他至爱的母亲却永远地合上了疲惫的双眼。作家史铁生的人生何其痛苦!然而人生的苦难经史铁生咀嚼，竟焕发出神奇、瑰丽的光彩，痛苦让它如此美丽；第一次读《我与地坛》，我不禁惊异于它的美丽。

一、浑融的结构与深邃的主题

文章以相对独立的两部分结构，深刻地展示了走出残疾阴影的心路历程。第一部分写“我”与地坛，以景物描写为主，表达对生命的感悟；第二部分写“我”与母亲，采用追忆回想的方式，表达了对母亲的怀念。两部分内容看似不相关，其实贯穿着明暗两条线索：明线———“我”与地坛的缘分；暗线———对人生的思考。在第一部分中，“我”去地坛是为了逃避现实；“我”思考了三个问题：①关于死。②为什么出生。③怎样活。在第二部分中“我”去地坛则是为了感受亲情，追念母亲，因为这里处处都有关于母亲的回忆。在这里“我”也思考了两个问题：①母亲为什么就不能再多活两年。②母亲盼望我找到的那条路到底是什么。最终找到了答案，两部分于是在不同的层次上突出了相同的中心：对照地坛荒芜而不衰败的景象，感悟到“我残疾但不能颓废”，应该像地坛那样，让生命张扬出活力；而对照母亲苦难坚强的一生，明白了自己应该像母亲那样，勇敢坚强地面对人生的不幸，让“坎坷”灿烂。不仅如此，在结尾处还用这样的语句将文章两部分结构融成一体：“这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印。”因而这篇文章尽管篇幅长、容量大，行文奔放洒脱，却不失严谨，充分显示了结构行文的功力。

二、细节化的景物与传神的虚写

文中的景物描写动静结合，生动、新奇、细腻。或捕捉静态的景物写“古殿檐头剥蚀的琉璃”“门壁上淡褪的朱红”，用以表现地坛沧桑的历史；或描摹动态的景物，写“蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去”，来表现渺小生命生存、思索、奋斗的快乐；写“露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光”表明即使短暂平凡的小生命也能创造出生命的辉煌。笔下的景物完全细节化了，它们富有穿透力地体现着赋予它们的哲理或是情感。再如调动多种感官写秋天经霜的落叶“或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖着微苦的味道”，将秋叶的凋零写得那样快乐自在、祥和安逸，表现了热爱眷恋生命、顽强乐观的生存意志。

有时还在自己细节化的景物描写中穿插虚写来传神。如写“冬天雪地上孩子的脚印”加入了这样的联想、想象：“总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过什么，然后又都到哪儿去了”，借助这种虚写，把生命痕迹中蕴含的活力、情趣传神地表达出来。又如“譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候”，此中的虚写突出了生命的成熟凝重、从容刚毅、坚强不屈、执著忠诚。

其实，文章第二部分表现母亲对毫不张扬的爱，就运用了设想的方式(设身处地地想象母亲当时的心理) ，这本身就是一种虚写。这些虚写很好地突出了母亲的苦难与坚强以及儿子的懊悔与痛苦。

三、哲理性的语言和真挚动人的情感

文章语言极富哲理性。如“死是一件不急于求成的事，死是一个必然会降临的节日”，它告诉人们“修短随化，终期于尽”，死亡是不可避免的，人应该乐观面对，而对当时还未走出残疾的阴影的来讲，死亡的来临无疑也是痛苦的解脱，就像节日。又如“祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的

每一个坎坷都被映照得灿烂”，常人眼中衰败的落日、泥泞的沟坎，被描绘得如此壮丽，其中寄寓着这样的哲理：生命充满劫难，而苦难的人生也能够辉煌和灿烂。

对古园景色的描绘洋溢着生命的活力和激情。如“祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡”，又如“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，片刻不息”，用拟人、用声响、用敏

感的心在捕捉着生命的律动，只有热爱生活的人，才能写出如此激情的东西，热爱生命、热爱生活的情怀真挚动人。

对母亲的思念、眷恋之情更是感人肺腑。母亲已逝，依旧在老柏树旁，在草地上、颓墙边，思念母亲的儿子，从雾罩的清晨，一直呆呆地坐到鸟儿归巢的傍晚，直至古祭坛上落满黑暗，然后再渐渐浮起月光，幻想着母亲还会像从前那样再来这园中找自己，此中景色描写成功地渲染了物是人非的沧桑感，把儿子思念母亲的痛苦写得如此深沉悲哀。

真挚动人的还有母亲对儿子的爱，母亲情愿截瘫的是自己而不是儿子，而这事无法替代，“只要儿子能活下去，哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着……”这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。她爱得小心翼翼，回避着诸如“踩”“踏”一类的字眼，要照顾儿子男子汉的自尊，她走遍整个园子惶急地寻找儿子，看到儿子后，却悄悄走开。她用顽强坚韧的意志承受着儿子的不幸带给她的痛苦与打击，她用天使般的笑容想重新唤起儿子对生命的信心，这是多么崇高伟大的母爱!(中学语文教学参考)