欧洲之旅教案

世界民族之声——《欧洲之旅》

良田回民学校：田华

一、教学目标：

1、能够仔细聆听歌曲，并主动探索与其相关的音乐文化内涵。

2、感受、体验欧洲民族民间音乐的情绪和风格。

3、了解意大利船歌这种声乐体裁，感受三拍子的节奏特点。

二、教学重点

能够仔细聆听歌曲，了解欧洲音乐相关文化。

三、教学难点

感受不同地区不同民族音乐的情绪和风格特点。

四、教学过程

一、导入

师：人们常说欧洲充满着音乐和浪漫的异域风情，让未到过此地的人向往，让身处其境的人着迷。众多的民族为欧洲音乐文化的生成和发展提供了广阔的自然和人文背景，使音乐成为欧洲社会生活中不可或缺的重要组成部分，今天，让我们一起来走进欧洲，感受欧洲别样的美。

1、大屏幕出示欧洲风光图片，请同学们初步感受欧洲的自然风景，特色建筑，及风俗人情。

2、了解欧洲相关文化。

二、展开教学

1、英国民歌《绿袖子》

初次感知歌曲，感受这首民谣凄美的情境。了解作品创作背景。

2、俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》

师：俄罗斯是地球上面积最大的一个国家，它地跨亚欧大陆，但习惯上被称为欧洲国家，漫长的农奴制造就了俄罗斯人性格中略带忧郁的特质。

请欣赏著名的俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》

师：歌中一再重复的劳动号子动机：|5 3 6 3 0 |，在力度变化上很有层次，它采用了由弱到强的处理方法,从而形象地描绘了纤夫们拖着沉重的货船、迈着艰辛的步伐由远而来，复又远去，直到最后消逝在远方的情景。它的速度徐缓，旋律朴实，是由著名的男低音歌唱家夏里亚宾演唱的，这种种因素形成了《伏尔加船夫曲》那忧郁、深沉的基本格调。

3、西班牙歌舞《弗拉明戈》

（1）谈到西班牙你想到了什么？（学生自由发言。）

师：西班牙横陈于大西洋和地中海之间的伊比利亚半岛上，她历史悠久，炫目而又神秘。提起西班牙你想到了什么呢？

师：西班牙地处欧洲与非洲的交通枢纽位置，历史上除受希腊文化、罗马文化和基督教文化的影响外，还受到阿拉伯文化和吉普赛文化的影响。西班牙人民热情奔放，西班牙音乐丰富多彩。

（2）观看别具特色的弗拉明戈舞，感受西班牙音乐与舞蹈的热情奔放。

师：传统的弗拉明戈舞，通常是由舞者在歌唱与吉他伴奏下进行即兴表演。弗拉明戈舞蹈风格着重于内在的爆发力，脚步动作强烈并极具弹性，含有挑衅性的舞姿造型，强烈的节奏和复杂的脚掌-脚跟击打地面，很有特点，“弗拉明戈”不仅是歌、舞和吉他音乐的三合一艺术，也代表着一种慷慨、狂热、豪放和不受拘束的生活方式。4、意大利民歌《桑塔露琪亚》

师：意大利就像是“伸入地中海的一只靴子”，美丽的海滩、绽放的礼花以及唱着小夜曲的意大利人，这一切都让我们感受到它的浪漫。美丽的港口和海滩就像是镶在它周围的珍珠，吸引着无数的游客。意大利是欧洲文艺复兴运动的发源地，也是美声唱法的发源地之一。意大利的人民非常喜欢歌唱，意大利的民歌旋律十分流利生动，极富歌唱性和浪漫色彩。而《桑塔露琪亚》正是意大利民歌的典型代表。

1、播放歌曲，请同学们感受三拍子的节奏特点，了解“船歌”体裁。

三、回顾欧洲民族民间音乐，根据自己的感受完成表格。

小结：欧洲音乐文化风格的形成与民族语言、地理环境、人文历史、种族性格有着极大的关系。

四、拓展：

播放《桑塔露琪亚》，请同学们随音乐轻声演唱歌曲。

师：强调船歌的演唱情绪及风格。

五、在歌声中下课。