《半张纸》导学案

《外国小说欣赏》第六单元《半张纸》导学案

主备人：卢晓青审订：高二语文备课组

【学习目标】

1、了解作者相关知识。

2、领会作品的内容与题旨。

3、了解“生活的横断面”这一小说结构方式的特点。

【学习重点】

对小说结构的把握及拓展分析。

【学习难点】

对小说主题的理解。

【课时安排】两课时

第一课时

第六周第课时总第课时

【学习要点】了解作者，整体感知

一、了解作者

斯特林堡是瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家，被誉为“瑞典第一位具有世界影响的作家”。他的作品在瑞典国内被视为宝贵的民族遗产，在其它国家也受到不少人的推崇。斯特林堡是瑞典自然主义文学的奠基人，欧洲表现主义和象征主义的先驱。代表作有戏剧《朱丽小姐》、《到大马士革去》、《一出梦的戏剧》、《鬼魂奏鸣曲》，小说《红房子》等，这些都是享誉世界的作品，这篇世界著名的微型小说《半张纸》肯定也不是随意之作。

二.梳理情节

简要概括故事情节。思考一下，作者采用了什么叙述顺序来讲述故事。

写一位刚刚失去妻子和孩子的丈夫在搬离过去的住所之前对生活的一些追忆，表达了对人世无常、幸福易逝的感叹，但同时又积极地表达了幸福对人的意义，肯定了人在命运无常之中对幸福的执著追求。

把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法，我们称之为倒叙

三、整体感知——对半张纸的了解

（一）我们先来对半张纸做一个初步的认识，看看半张纸具有什么样的“外貌”？

1、提示：纸的“外貌”一般可以从哪几个方面去写？（大小、形状、颜色、有没有字……），那么文章中提到这半张纸的“外貌”的段落是那哪几个？（第一、二段）再准确点，是哪几个句子描写了半张纸的“外貌”？

2、从这些“外貌”的信息当中，我们还能对半张纸做出什么样的推测？

明确：我们发现，这半张纸是由不同的人，在不同的时间点上记录下来的生活的一些点滴、琐事。

（二）半张纸记录了主人公哪些生活经历？

（三）半张纸承载了什么样的情感？

四、思考品味——半张纸的人生

（一）对于这样的半张纸，主人公是如何对待的？从中你看出了什么？

（二）主人公是如何离开的？（看到半张纸前？看到半张纸后？）

五、结构探究——半张纸上见匠心

这种结构的好处：

六作业设计：

第二课时

第六周第课时总第课时

学习要点：领会作品的内容与题旨。

了解“生活的横断面”这一小说结构方式的特点。

学习过程：

一、整体感知——对半张纸的了解

（一）我们先来对半张纸做一个初步的认识，看看半张纸具有什么样的“外貌”？

1、提示：纸的“外貌”一般可以从哪几个方便去写？（大小、形状、颜色、有没有字……），那么文章中提到这半张纸的“外貌”的段落是那哪几个？（第一、二段）再准确点，是哪几个句子描写了半张纸的“外貌”？

大小小半张

色泽淡黄色有光泽

字迹涂满多种有些易认有些草草

2、从这些“外貌”的信息当中，我们还能对半张纸做出什么样的推测？

涂满——条目多（有哪些条目？）

多种——不同的人写的

有些易认，有些草草——不同人，不同时间

明确：我们发现，这半张纸是由不同的人，在不同的时间点上记录下来的生活的一些点滴、琐事。

（过渡：那么这些生活琐事是发生在多长的时间里的？（两年）这些生活琐事是有关于谁的？（年轻房客）你是从哪里看出来的？（“他决心要忘却的一切都记录在这张纸上”）“决心要忘却”，可能那些事情是让人痛苦的，但是前面提到“这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史”，什么是罗曼史？（浪漫的爱情故事）那似乎记录的是美丽浪漫的事情，为什么要决心忘却呢？这两年的时间，这位年轻房客究竟经历了什么？）

（二）半张纸记录了主人公哪些生活经历？

明确：恋爱—失业—新工作—订婚—结婚—朋友盛极而衰—将为人父—丧妻夭子

小结：我们现在有句流行的话，说男人要有五个“子”才算成功——房子、车子、票子、妻子、孩子。看看主人公，他有吗？就算不是最成功，也算是比较成功的，但是最后他失去了什么？（妻子、孩子，两条珍贵的生命）而这一切都发生在两年之内，两年的时间长吗？同学们进入高中阶段将近两年了，我与大家相处将近两年了，两年的时间似乎并不是很长，但是在这不算长的两年里，主人公经历了从有到无的痛苦历程，人生该经历的，这位年轻房客都经历了，生离死别，这对于有些人来说可能需要一辈子才会经历过。所以，在我们看来，这只是小小的，不起眼的半张纸，但在主人公眼里，半张纸记录的是他这两年的刻骨铭心的生命记忆。

（三）半张纸承载了什么样的情感？

我们了解了主人公两年的生活经历，接下来我们不妨跟主人公一起去回忆下这段经历，感受

下这两年，主人公有怎样的情感历程？他的情绪经历了什么样的变化？

1、恋爱的甜蜜

“最美丽”——爱屋及乌

“教堂唱诗牌上圣诗的号码”——圣洁

明确：主人公能跟自己心目中最美丽、最圣洁的女孩恋爱，心中的甜蜜不言而喻。

2、失业的焦虑

甜蜜的生活中起了一点波澜，但这种焦虑是短暂的，因为他很快找到了一份新工作。

3、订婚的轻松

“手头很宽裕”——有能力娶到自己心爱的女孩。

4、人生无常

5、为父的喜悦

没有直接提到主人公的心情，但写到了身边的人，修女、岳母，身边人的快乐折射出了主人公的喜悦之情。

6、丧亲的悲痛

“模糊了”——伤心流泪“像溺死的人”——痛不欲生

小结：半张纸它承载着主人公的悲欢离合，两年间，生活几乎将他捧到了幸福的最高点，但突然间又让他跌倒了极度痛苦的深渊，半张纸记录了主人公由大喜到大悲的情感历程。

至此，我们了解到了，半张纸中有主人公从有到无的生活经历，有主人公由大喜道大悲的情感历程，而这些作者在文中都是点到即止，给我们留下了很多空白，让我们从仅有的几个词或者几句话中去感悟去填补。所以，从情节上看，作者借半张纸表现了一种空白艺术。

二、思考品味——半张纸的人生

（一）对于这样的半张纸，主人公是如何对待的？从中你看出了什么？

吻——告别过去折——收起过去放——深藏过去

可见，主人公对这段过去是比较珍惜的。

（二）主人公是如何离开的？（看到半张纸前？看到半张纸后？）

1、徘徊、决定不去回想——难以忘怀

高高抬头、骄傲、快乐——直面现实（为什么能做到这样？——“他已经尝到了一些生活所能赐予的最大的幸福”，经历过美丽浪漫，也经历过悲伤痛苦，相比于有些人，他认识到自己还是幸运的。）

2、此时，主人公对人生有了新的认识和感悟，这都是半张纸带给他的人生启迪，即要珍惜“曾经拥有”、把握“现在”、开拓“未来”。其实，这也是半张纸带给我们的人生启迪。

小结：文章到这里，它的主题不再是惆怅失意、悼念亡妻，而是一种积极向上的人生态度，所以，半张纸使得主题得以深化。

三、结构探究——半张纸上见匠心

1、最后我们再来看看文章的结构，也就是本单元的话题。我们在上《牲畜林》的时候提过，我们可以把结构比作是一个容器，这篇文章的容器就是半张纸，这个容器很小，但是容量很大，有故事有记忆有情感还有人生启迪，作者以半张纸为切入点，切口很小，但向我们传达的却是极大的人生感悟，所以折射很大（以小见大）。斯特林堡可谓是匠心独运，半张纸在他的手中也确实发挥了巨大的作用。

2、这种结构的好处：

（1）布局精巧，顿生新意；（2）短小精悍，意味深长；（3）留给读者极大的想象空间。五、结语

一粒沙里看世界，一朵花中见天堂。而这堂课，我们确是在半张纸内悟人生。

板书设计：

情节——空白艺术（生活经历、情感历程）

主题——深化主题（人生启迪）