合唱指挥技法对合唱团员情感激发的影响探讨

合唱指挥技法对合唱团员情感激发的影响探讨摘要：合唱指挥的技术在很大程度上，影响合唱团员的现场发挥，指挥者的衣着和内在要与合唱团的协调，这一方面很重要，指挥者要根据表演风格进行指挥，承担着重要的导演任务，要注意姿势和美观程度，该文主要介绍合唱指挥的指挥技法对合唱团员审美的影响。

关键词：合唱指挥合唱团员指挥图式审美能力

所谓的合唱指挥是利用自己的手势、动作、表情，表达对音乐的感受，并且把自己的感受传给合唱队员，合唱队员利用自己的歌声，表达出音乐的美感，一个优秀的指挥者能够给合唱队留下具更多美丽价值的艺术鉴赏，能够给听众以美的享受。

1 合唱团指挥技术要求

1.1 指挥姿势对审美的影响

在合唱表演中，合唱指挥的动作必须要自然流畅，一般要求在指挥者在进行指挥的时候，需要把自己的体重平均分配在两条腿上，指挥的过程中，不要出现重力偏向哪个腿，这样容易影响合唱团的歌唱发挥，出现合唱指挥者懈怠的现象，在指挥过程中，要求指挥者的腰部与背部要保持在一个平面内，一般身板不直的指挥者在指挥的过程中，容易缺乏指挥的势气，在指挥的过程中，头部需要向前，眼睛观看整个合唱团，指挥者的姿势不要太引人注目，不能出现摇头摆尾的

现象，造成合唱团的注意力出现分散的情况。出现合唱团员没有办法聚精会神的去唱歌，表达不出作品的蕴含的内容，在指挥姿势这方面，要更加儒雅大方，适可而止，符合合唱队员和观众的审美要求。

1.2 指挥棍的握法对审美的影响

指挥者在现场进行指挥的时候，会有一个人进入现场把指挥棒交给指挥者，指挥者接到指挥棒以后，要把指挥棒球型的部分放在自己的掌心，把指挥棒压在食指的第一二关节中间，用拇指按住指挥棒，这种是最自然的握棒方式。另外有一些人，在指挥中，喜欢用三个指尖握住指挥棒。总之每个人的性格以及脾气等方面都有所不同，采用的握棒方式也有所不同。无论怎样握指挥棒，都离不开自然的原则。

如果指挥的乐曲非常的激昂，一定要把指挥棒握紧，然后在不断的改变自己的指挥姿势，把整个合唱团都带动到音乐中，赋予音乐以情感，激发合唱队员在演唱的时候更加慷慨激昂，有声有色、情真意切。

1.3 手和臂的运用法对审美的影响

很有力的牌子，要尽量运用整个手臂的，两个肩膀要在同一个轴线上，用的拍子要用臂的下部，用肘做旋转的轴心，进行有效指挥，小而弱的拍子仅用手，以腕为轴的动作。在指挥的之后，一定要做到全身放松，身体各个部门的肌肉要尽量松弛，手腕的部位要灵活自如，这样才能够保证打出的动作更加懦雅大方。如果不按照这个要求，打

出的动作就会显得笨拙，动作难看。

2 左手握棍的问题

左手握棍，其实是一根不受到重视的问题，和右手握棍相比，左手握棍的人，有不少人确实右脑比左脑发达，右脑管理左肢的大于左脑管理右肢的能力，所以用这种方式来表达，这是一个很自然的生理现象，但是在指挥这个领域，有人反对用左手握棍，这就成了需要关注的地方，关于这个问题，可以说这种方式，就是右手者右手所能作的事，左手者的左手都能作。如果必须要求左手握棍，造成指挥者指挥部自如，在这种情况下，指挥者的手臂很难做到轻松自如、挥洒自如，且美观大方，不能够很好的把合唱队员带入到美的意境、美的情境里面，指挥的效果要相对比较不好。

3 影响合唱团员审美能力的内在因素

3.1 关于指挥者的感情对审美的影响

每个人观看的音乐表演都是内外结合，表里合一的，只用达到这种境界才能够有效的激发出合唱团的审美感，将整个合唱团带入到歌声至高无上的境界，将最美的艺术呈现给观众，把观众带入到歌声审美的境界，一个指挥者在指挥的过程中，会有忽快忽慢的动作，表情会有激昂低沉的状态，这是沉浸在音乐中的表情，这种表演方式非常科学，没有任何错误，但是有些观众对这种强狂的评价是过于平淡，没有体会到音乐的美感。另外一种状态，观众在听音乐的时候仿佛有

一种电击一样，能够有一种使观众达到忘却一切的感觉，达到真善美的境界，指挥者的指挥方式在其中起到了很好的作用。

例如，在指挥者在指挥《我为伟大祖国站岗》、《歌唱祖国》、《春天的故事》、《长征》等歌曲作品的时候，指挥过程要具有真实的情感，体现出情感动人的境界，在指挥的过程中激发合唱团员的真实情感，表达爱国爱党之情，这是指挥者对合唱团审美情感的一种激发。

3.2 把握好指挥的艺术水准

指挥者的艺术水准在合唱团中占有很重要的地位，指挥过程属于精神艺术的表达者，是合唱团灵魂的表达，指挥者在指挥的过程中需要占有主导地位，表达出更好的指挥能力，体现指挥作品表达的艺术美感。

每个指挥者在指挥之前都会认真的分析指挥作品，研究作品的每个段落，每个音符的强弱，节奏的快慢，在进行指挥的时候，要进行对比、配合，表达出音乐作品蕴含的思想感情，达到很高的艺术水准，这是指挥者对合唱团审美的体现。在指挥的过程之中，要通过指挥的各种手段，让合唱队员更准确地理解和表达音乐作品，使排练达到更高的效率和质量及艺术水准。

例如，在指挥《黄河大合唱》这部作品，首先，整个作品表达了一种慷慨、激昂、悲壮，指挥者体会其中的思想性、艺术性、民族性，实现情感的完美结合，能够真的体现出作品的乐曲感，不愧为千古绝

唱。它以慷慨激昂的旋律表达出猴厚积薄发、气势磅礴，以铿锵有力的节奏演奏出中华民族的灿烂多姿。指挥者在指挥的时候要把握好作品的艺术性，从整体的效果出发，表达出整个作品的意义。

4 结语

合唱指挥能力的发挥，关系到合唱团的整体演出效果，指挥者承担的任务很大，要整体把握整个作品，才能够很好的实现合唱团员的审美情感的激发。

参考文献

[1] 杨丹.合唱指挥技法对合唱团员审美能力的影响探讨[J].艺术研究,2013(2):130-131.

[2] 谢红芹.合唱指挥技法在业余合唱团中的审美作用[D].东北师范大学,2006.

[3] 伏庆元.浅析合唱指挥课的教学方法[J].教学与管理(理论版),2004(1):87-88.