22《真正的英雄》教案

22、《真正的英雄》教案

【学习目标】

一、知识与能力

1、了解有关作者及演说词的一些特点。

2、整体把握课文内容，品味一些关键语句的含义。

二、过程与方法

反复朗读课文，感受其中的思想感情。

三、情感态度和价值观

学习一些航天知识，培养探索科学未知领域的精神。

【学习重难点】

1、加强朗读，主动探究，把握演讲词的思想感情，感悟主题。

2、把握文中几句富有哲理的句子，体会作者情感。

【知识链接】

1986年1月28日，“挑战者”号在进行美国航天飞机的第25次飞行中，发生空中爆炸。这是美国56次载人航天飞行中第一次爆炸事件，也是美国宇航员第一次在飞行中死亡。“挑战者”号的失事，是震撼世界的悲剧，全世界人民为人类航天壮举发生的这一重大挫折和不幸感到悲痛和惋惜。

【学法指导】

要在反复朗读的基础上，整体感知课文的思想内容，学生不仅做到文通字顺，而且能够通过阅读作品，把握演讲词的思想感情，感悟主题。从中获得对社会、人生的有益启示。

【课时安排】一课时

【课前预习】

1、给加粗字注音。

余暇（）阴霾（）疆域（）孜孜不倦（）梦寐以求（）

2、词语积累

（1）锲而不舍：（2）迫不及待：（3）建树：（4）锤炼：

（5）孜孜不倦：（6）梦寐以求：

3、仿写句子。

例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了孤单。

仿写：选择了________________，你也就选择了________________。

学习过程：

一、检查预习

二、导入新课

同学们，1986年1月28日，美国“挑战者号”航天飞机在发射升空70秒后爆炸，七名宇航员全部遇难。“挑战者号”爆炸后，美国举国哀悼，世界震惊。当时美国总统发表了全国性的电视讲话。今天，我们就来学习这篇充满力量的演讲一《真正的英雄》。

三、整体感知

1、这篇演讲词讲到了哪些内容?

2、文章表达了怎样的思想感情?

四、问题探究

1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?

2、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢的故事”如何理解？

3、作者为什么要写“一个世纪前的开拓者”？“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”，相对于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？

4、我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质，我们仍然有像‘挑战者’号上七位宇航员那样的英雄。”这是“美国精神”的集中表述，你是如何理解这种“美国精神”的？

五、赏析品悟

要求生自读课文，从文中画出自己感动的、有些想法的句子，有什么想法在句子旁边做批注。注意以下几个句子：

（1）英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言……，去实践真正的生活以至献出生命。

（2）在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理……一切艰难险阻斗争的历史

（3）我们所能找到的惟一安慰是……生命的归宿。

六、达标检测

完成《同步练习》上的练习。

七、课堂小结

尽管在人类航天史上，载人航天的研究探索充满了艰难险阻，甚至要付出惨重的代价，但是，为了能够充分利用太空资源，扩大人类的生存空间，更为了能够克服自然的束缚和禁锢，以获得人类更大的自由，从而实现人类生命最大的解放，人们对载人航天的研究，对宇宙太空的探索，将永不停息。

八、布置作业

1、摘抄好句子并学会运用。

2、有兴趣的同学继续搜集有关航天飞机和载人宇宙飞船的资料，感受人类的伟大和科技的进步。

九、教、学反思