学会阅读地图

（一）比例
1、图上5厘米，实地距离50千米，那么这幅图的比例尺是？（比例尺是等于图上距离比实地距离，那么同学同计算一下比例尺。）
2、比例尺为1：40千米，图上距离为2.8厘米，实地距离等于多少？（那么我们已经知道了比例尺和图上距离，求实地距离）比例尺=图上距离：实地距离那么实地距离就等于图上距离：比例尺。现在同学们来计算一下实地距离？
学生：地图
师：是地图，那么我们是不是随便的拿着一张地图就可以呢？我们得到地图之后又怎么样从中提取信息呢？好今天我们就来看怎么样从地图中获得信息，和怎么样选择合适的地图。我们一起来学习第一章第二节地图的阅读。
师：现在我给同学们看两幅图，（旅游图和世界地图）你们从中看到些什么呢？是不是有一些字和一些符号，以及1厘米的线段表示2000千米，那么我们接下来一起来看着些是什么。请你们打开书第16页，看一下上面的文字，和图1.21图1.22找出地图的概念和地图的三要素是什么？
有指向标的地图，同学们书上第17页的经纬网地图，问怀特霍斯大致在温哥华的什么方向，尼皮贡大致在温哥华的什么方向？我们看，经纬网中纬度是网上度数不断的增大的，那么就可以判定网上为北方下面就是南方，左西右东，以温哥华为基点，画一条平行于经线的线和垂直于经线的线，标出方向。我们就可以看出怀特霍斯在温哥华的西北方，尼皮贡大致在温哥华的东边。
这两幅图分别是中国地图和北京地图，我们来看看它们比例尺的大小和表示范围的大小及内容的详略关系。中国地图的比例尺是大还是小呢？
师：我们来看他们两做的对不对，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细，那么第一个比例尺要大于第二个，所以比例尺大表示范围小内容详细。第二个是比例尺小，范围大，内容简单。地图的三要素是比例尺、方向、图例。那么我们已经讲完了比例尺，接下来我们一起来看看方向。
教材分析
重点
比例尺的相关知识，方向的判读、图例。
难点
地图上方向的判别。
板
书
设
计
比例尺大小
表示范围大小
反映事物详略
中国地图
北京地图
教学准备
多媒体，课本
教学过程
二次备课
1、前情回顾，导入新课
我们马上要放国庆长假，假如你有机会，一个人独自去一个陌生的地方旅游。例如北京或者上海，你怎么样才能顺利的到达呢？你需要带上什么东西？
现在我们学会了比例尺的计算，接下来我们看一下比例尺的几种形式。
那么用自己的语言来表达是怎么样表达呢？（同学来填一下，请举手）
那么比例尺的大小与地图内容的详略有没有关系呢？我们一起来看一下这两幅地图。想一想，图幅相同的中国地图和北京地图，哪张地图的比例尺大？哪张地图表示的范围大？哪张地图反映的地理事物详细？
2、作业布置
完成本课练习
教
学
反
思
（二）方向
请大家思考一下这三幅图怎么样来确定方向（PPT第11张）第一幅是一般的地图，第二幅是有指向标的，第三种是经纬网地图。我们一一的来看一下天安门位于毛主席纪念堂的那个方向，东长安街在天安门什么方向。
师：好回答的不错，那我们判断天安门位于毛主席纪念堂的什么方向，那么就以毛主席纪念堂为基点，面对上北下南，左西右东。
教学内容
学会阅读地图
备课日期
年月日
授课日期
月日
教
学
目ห้องสมุดไป่ตู้
标
知识与技能：1熟记地图三要素：方向，比例尺，图例。
2识别出最常见的一些图例。
过程与方法：1掌握并熟练的将三种不同形式的比例尺之间进行相互转换并比较大小
2学会根据比例尺量算两点之间的直线距离。
3掌握不同类型地图的方向判别方法。
情感态度与价值观：让学生掌握地图的使用方法，在以后的生活和学习中能够积极主动的使用地图。