3解决问题课件
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人教版三年级数学上册第三单元《 解决问题》ppt课件
3.
电梯的载质量是1吨，现在有13位乘
客，体重和为1200千克，他们能同时
乘坐电梯吗？
载质量 1吨
1200千克＝1吨200千克
13人
1吨200千克＞1吨
答:他们不能同时乘坐电梯。
巩固练习
1．乘车去机场。哪种乘车方案能恰好把这些人全部运走？填一填， 并在能恰好把这些人全部运走的方案后打“√”。
29人
每只船限乘6人 租金6元
(2)哪种租船方案最省钱？
方案③：6×4＋5×2＝34(元) 方案⑤：6×2＋5×5＝37(元) 方案⑦：6×0＋5×8＝40(元) 34＜37＜40 方案3最省钱
课堂小结
解决问题： 解决此类问题时，用列表法先确定一种方案成立，再根
据条件求出另几种合适的方案，体现了分类的思想。
典题精讲
1.小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个30元的书 包，有几种恰好付给30元的方式？
付钱方案
5元
①
6张
②
5张
③
4张
④
5张
⑤
4张
2元
面值数
0张
30元 √
3张
31元
5张
30元 √
4张
33元
6张
32元
2. 用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？
第一辆车：600＋400＋800＝1800（千克） 2吨＞1800千克 第二辆车：1000＋700＝1700（千克） 2吨＞1700千克 答：这样装车能一次运走。
探索新知
探究点 用列表法解决问题 用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排
能恰好运完8吨煤？
载质量2吨
载质量3吨
3 解决问题_课件
解决问题
主备人：王满丽
同学们，你们喜欢读书吗 ？喜欢哪些图书呢？ 你们买过书吗？在买书过 程中遇到过什么问题？ 这节课我们就一起走进书 店。
买书问题。
（1）学校图书馆派王老师去书店
买书。 计划60本《科技天 地》和50本《数学家 的故 事》。按照原价估算一下：这些书， 1000元够吗？ （2）算一算：打折后买这些书要少花多 少钱？
能省下多少钱？
买的数量 （瓶）
100 20
105 21 126
110 22 132
115 23 138
120 24 144
125 25 150
送的数量 （瓶）
合计（瓶） 120
1. 某居民楼一层3户居民合用一个总 电表，5月份共需付电费106.6元。 练一练 按照每户分电表上的用电数分摊电 费，请你把各户应付的电费填入下表。
住
户
101
72
102
65 33.8
103
68
分电表电数 （千瓦时）
应付电费（元）
37.44
35.36
2. 小强和爸爸、妈妈一起去度假。 （1）小强全家的往返车费一共是多少元？ （2）全家在旅店预交了3天的住宿费和餐费，一共是 720元。他们打算住一周，需再交多少钱？
解：（1）2×15×2＋15÷2×2
买书问题。
（1）60×11＋50×8 （2）1060×80% ＝1060 × 0.8 ＝660＋400 ＝848（元） ＝1060（元）
答：打折后需要848元。 （3）如果把打折省下的钱再买书，你有 什么好的建议？
（3）1060-848=212（元）
买饮料问题。
每瓶饮料2元，150人每人一瓶饮料，最少要花多少钱？
主备人：王满丽
同学们，你们喜欢读书吗 ？喜欢哪些图书呢？ 你们买过书吗？在买书过 程中遇到过什么问题？ 这节课我们就一起走进书 店。
买书问题。
（1）学校图书馆派王老师去书店
买书。 计划60本《科技天 地》和50本《数学家 的故 事》。按照原价估算一下：这些书， 1000元够吗？ （2）算一算：打折后买这些书要少花多 少钱？
能省下多少钱？
买的数量 （瓶）
100 20
105 21 126
110 22 132
115 23 138
120 24 144
125 25 150
送的数量 （瓶）
合计（瓶） 120
1. 某居民楼一层3户居民合用一个总 电表，5月份共需付电费106.6元。 练一练 按照每户分电表上的用电数分摊电 费，请你把各户应付的电费填入下表。
住
户
101
72
102
65 33.8
103
68
分电表电数 （千瓦时）
应付电费（元）
37.44
35.36
2. 小强和爸爸、妈妈一起去度假。 （1）小强全家的往返车费一共是多少元？ （2）全家在旅店预交了3天的住宿费和餐费，一共是 720元。他们打算住一周，需再交多少钱？
解：（1）2×15×2＋15÷2×2
买书问题。
（1）60×11＋50×8 （2）1060×80% ＝1060 × 0.8 ＝660＋400 ＝848（元） ＝1060（元）
答：打折后需要848元。 （3）如果把打折省下的钱再买书，你有 什么好的建议？
（3）1060-848=212（元）
买饮料问题。
每瓶饮料2元，150人每人一瓶饮料，最少要花多少钱？
人教版数学四年级上册3 解决问题(第2课时 路程问题)课件
速度
时间
速度
（2）声音每秒传播340米,声音传播1700米要用多
长时间？ 求时间
路程
三、巩固反馈
王叔叔从县城出发去王庄乡送化肥。去的时候用了3小时，返回 时用了两小时，从县城到王庄乡有多远？
40×3=120（千米）
三、巩固反馈
王叔叔从县城出发去王庄乡送时平均每小时行多少千米？
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。 宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树， 转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是 靠追的，不是等来的！
120÷2=60（千米/时）
四、课堂小结
1.每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度。 2.千米/时、米/分都是复合单位表示速度，书写单位时要按 从左往右的顺序书写，中间的斜线要从右上向左下书写。 3.速度×时间=路程；路程÷时间=速度；路程÷速度=时间
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才 算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。
求4个70是多少用乘法计算
人教版数学三年级上册第6单元《解决问题(3)》任务群课件
学习任务二
画树状图的方法解决稍复杂的归一 问题
探求新知 如果每天修8米，那么9天就能修完。
实际每天修9米，可以提前几天修完？
读题理解题意，说说 你知道了什么？
已知条件 如果每天修8米，9天就能修完。 所求问题 实际每天修9米，可以提前几天修完？
探求新知
先求实际可以提前几天修 完，应该从所求问题出发。
工作总量÷工效=时间 72÷9=8（天）
探求新知
∧ ∧
说一说你的分析并列式 计划每天修的米数 ×计划修完的天数
计算。
公路总米数 ÷ 实际每天修的米数
计划修完的天数 ‒ 实际修完的天数
可以提前几天修完
工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率
分步计算
第一步：8×9=72（米） 第二步：72÷9=8（天） 第三步：9‒8=1（天）
学习重点 探究解决问题的策略。
学习难点
运用乘除两步计算解决含有“归总” 数量关系的实际问题。
核心素养
鼓励学生用简洁的语言表述解决问题的思考过程， 培养学生的创新精神。
课前引入
1.想一想，说一说，该怎样解答： 同学们去郊游，5顶帐篷能住30人，照这样计算，12 顶这样的帐篷 ( 72 )人。
分步计算： 30÷5=6(人） 12×6=72(人 )
达标练习
能力 拓展
5 小丽用小棒摆了8个三角形。如果用这些小棒摆正方 形，可以摆多少个?(图形的边不能重合。)
3×8=24（根） 24÷4=6（个） 答：可以摆6个。
知识总结
1.先用单一量和数量求出总量，再用总量解决相关的实 际问题。不管是求另一个数量，还是求另一个单一量， 都用除法计算。
【人教版】小学数学二年级上册：6(例三解决问题)ppt课件
7×6＝ 42 4×5＝ 20 7×3＝ 21
8×6＝ 48 1×6＝ 6 6×5＝ 30
问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。 小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。
（1）这 个班有 （ ）人 ，喜欢 乒乓球 的人数 占全班 人数的 （ ） %。（ 2）喜 欢足球 的人数 比喜欢 乒乓球 的人数 少（ ） %5.如 图是光 明小学 图书馆 的故事 书、科 技书和 连环画 三类图 书统计 图。已 知这三类 图书共 有1800 0本， 看图回 最多。 （2） 故事书 有（ ）本， 科技书 有（ ） 本，连 环画有 （ ） 本。（ 3）连 环画的
小结：求7块橡皮的总钱数，可以用1块橡皮的价钱乘买的块数。
6. 还是这幅图，你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
五、观察 前四幅 图可得,第一幅 图是1 个点;第 二幅图 是1+4( 个)点,可以写 作1+1 ×4;第 三幅是1 +8(个) 点,可 以写作1 +2×4;第四幅 图是1 +12(个 )点,可 以写作 1+3×4 ;由此 可得第n 幅图,有 1+(n1)×4(个) 点,由此 即可解 决问题 。当n =5时,1 +(5-1)×4=1 +16;当 n=6时 ,1+(6-1)×4= 1+20;当n=7 时,1+( 7-1)×4=1+2 4。六 、由前 四幅图 可知:当 灯灭时 (■):从 右边向 左,第一 个灯表 示1;第 二个灯 表示3;第 三个灯 表示9;第五个 灯表示8 1;1×3 =3,3× 3=9,后 一个数 是前一 个的3 倍,那么 第四个 灯表示 9×3= 27;当 灯亮时□所表示 的数不 显示。 那么,⑤ 中灭的 灯是从 右边数 的第三 、四、 五这三 个,就
人教版小学三年级上册数学课件 《解决问题》PPT课件
170(元)
做一做
果园里出口橘子550筐，出口苹果270筐。 (1)出口的橘子和苹果一共多少筐？ (2)出口的橘子比苹果多多少筐？
(1)550+270=
(2)550-270=
550
+270
820
820(筐)
550
-270
280
280(筐)
答：出口的橘子和苹果一共820筐。
答：出口的橘子比苹果多280筐。
答：买一辆自行车和一辆电动车共930元。
新知探究
(1)买一辆自行车和一辆电动车共多少钱？
380＋550=
930(元)
55-38=17 550-380=170
百十个
550
-380
0
4
7
1
·
15
答：买一辆自行车比买一辆电动车少170元。
4
新知探究
(2)买一辆自行车比买一辆电动车少多少钱？
550-380=
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
2.2 解决问题
第2单元 万以内加法和减法
1、学习几百几十加减几百几十，能正确进行计算，掌握笔算方法；体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。 2、培养学生的计算能力，让学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。
92-34=
温故而知新
(1)280里面包含()个十。36个十是()。
(2)口算。
85-23=
76+21=
56+44=
19+44=
63-34=
92-34=
28
360
62
做一做
果园里出口橘子550筐，出口苹果270筐。 (1)出口的橘子和苹果一共多少筐？ (2)出口的橘子比苹果多多少筐？
(1)550+270=
(2)550-270=
550
+270
820
820(筐)
550
-270
280
280(筐)
答：出口的橘子和苹果一共820筐。
答：出口的橘子比苹果多280筐。
答：买一辆自行车和一辆电动车共930元。
新知探究
(1)买一辆自行车和一辆电动车共多少钱？
380＋550=
930(元)
55-38=17 550-380=170
百十个
550
-380
0
4
7
1
·
15
答：买一辆自行车比买一辆电动车少170元。
4
新知探究
(2)买一辆自行车比买一辆电动车少多少钱？
550-380=
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
2.2 解决问题
第2单元 万以内加法和减法
1、学习几百几十加减几百几十，能正确进行计算，掌握笔算方法；体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。 2、培养学生的计算能力，让学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。
92-34=
温故而知新
(1)280里面包含()个十。36个十是()。
(2)口算。
85-23=
76+21=
56+44=
19+44=
63-34=
92-34=
28
360
62
人教版三年级上册数学 解决问题 课件(共15张PPT)
例如：
会议从8:00开始到11:00结束，共用了3小时。
时刻
时刻
时间段
时间段没有先后，只有长短。
可以直接数一数从8：05到8：20分针走了多少分。
8：05离家
8：20到校
分针走了3个大格，是15分钟。
方法一：借助钟面数格子
方法二：用减法计算。
8：05离家
8：20到校
因为都是8时多，直接用分钟数相减。
复习-解决问题
想一想，认一认。
7：40
6：05
复习巩固
离家
到校
小明从家走到学校用了多长时间？
新知讲解
所求问题
小明从家走到学校用了多长时间
所需条件
8：05离家，8：20到校优翼
时刻
时间段
新知讲解
钟面上显示的某一特定瞬间叫时刻。
时刻与时间段的区别：
两个不同时刻间的间隔叫时间段。
时分）
结束时刻
开始时刻
回顾与反思
解答的对不对呢？
8：05过15分钟就是8：20。解答正确。
答：小明从家走到学校用了15分钟。
计算经过时间的方法：
1.借助钟面数格子；
2.结束时刻－开始时刻＝经过时间。
(教材P5)
早9:00开门
可以直接数一数从8：40到9：00，分针走了多少格。
分针走了4个大格，是20分钟。
做一做
9.某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9：15从始发站发出的列车，什么时候能到达终点站？
9时15分＋35分＝9时50分
答：9:50能到达。
小月
忱忱
小雅
我能用数一数、算一算等多种方法解决问题。
当遇到困难时，我会画图进行分析。
会议从8:00开始到11:00结束，共用了3小时。
时刻
时刻
时间段
时间段没有先后，只有长短。
可以直接数一数从8：05到8：20分针走了多少分。
8：05离家
8：20到校
分针走了3个大格，是15分钟。
方法一：借助钟面数格子
方法二：用减法计算。
8：05离家
8：20到校
因为都是8时多，直接用分钟数相减。
复习-解决问题
想一想，认一认。
7：40
6：05
复习巩固
离家
到校
小明从家走到学校用了多长时间？
新知讲解
所求问题
小明从家走到学校用了多长时间
所需条件
8：05离家，8：20到校优翼
时刻
时间段
新知讲解
钟面上显示的某一特定瞬间叫时刻。
时刻与时间段的区别：
两个不同时刻间的间隔叫时间段。
时分）
结束时刻
开始时刻
回顾与反思
解答的对不对呢？
8：05过15分钟就是8：20。解答正确。
答：小明从家走到学校用了15分钟。
计算经过时间的方法：
1.借助钟面数格子；
2.结束时刻－开始时刻＝经过时间。
(教材P5)
早9:00开门
可以直接数一数从8：40到9：00，分针走了多少格。
分针走了4个大格，是20分钟。
做一做
9.某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9：15从始发站发出的列车，什么时候能到达终点站？
9时15分＋35分＝9时50分
答：9:50能到达。
小月
忱忱
小雅
我能用数一数、算一算等多种方法解决问题。
当遇到困难时，我会画图进行分析。
人教版三年级上册数学第3课时 解决问题课件(共18张PPT)
▶教学重点 进一步理解“倍”的含义，掌握求一个数的几 倍是多少的计算方法。 ▶教学难点 利用画线段图，正确分析数量关系，明确解题 思路。
复习旧知
（1）兔子的只数是大鹅的几倍？
24 ÷ 8 = 3
答：兔子的只数是大鹅的3倍。
复习旧知
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 小兔的只数是小猴的几倍？
课堂练习
乐乐有4块糖，伟伟给乐乐3块糖后，伟伟的糖 的块数是乐乐的3倍。伟伟原来有多少块糖？
（4+3）×3=21（块） 21+3=24（块） 答：伟伟原来有24块糖。
课堂练习
从北京乘坐高铁到济南大约需要2小时，到广 州的时间是到济南的4倍。从北京乘坐高铁到 广州大约需要几小时？
2×4＝8（ 第3课时 解决问题（2）
÷
教学目标 1.进一步理解倍的含义，探索求一个数的几倍是 多少的计算方法，并能运用知识解决简单的实 际问题。 2.从情境图中提取有用信息，提问并解答，提高 理解问题、分析问题、解决问题的能力，培养 动手操作和语言表达的能力。 3.感受数学与生活的密切联系，体验到生活中处 处有数学。
课堂练习
1.数一数，填一填。
（1） 的个数是 的（ 2 ）倍。 （2）如果 的个数是 的3倍，有（ 24）个 ？
课堂练习
求8的7倍是多少，就是求（ 7 ）个（ 8 ）是多少。 列式：（ 8×7=56 ）。
红气球有8个，黄气球的个数比红气球的5倍多5个。黄 气球有多少个？
8×5+5=45（个） 答：黄气球有45个。
24÷6=4
答：小兔的只数是小猴的4倍。 （所提问题不唯一，合理即可）
探究新知
跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是 跳棋的4倍。象棋的价钱是多少元？
三年级下册数学苏教版三解决问题的策略(课件)(共35张PPT)
可还以可以先算先篮算球足组球和组田和径田组径一组共（有或多足少球人组和篮球组） 一22共+3有5=多57少（人人） 81-57=24（人） 81-22-35=24（人）或81-35-22=24（人）
3 先根据问题选择合适的条件，再解答。
（1）1个茶壶和4个茶杯一共 多少元？
20元 4元 35元
4×4=16（元） 20+16=36（元）
48×3=144（元） 144-48=96（元） 答：买一件上衣比买一条裤子多用96元。
思路二
把裤子的价格看成1份
上衣的价格 是裤子的3倍
上衣比裤子多的价格 是这样的（3-1）份
上衣的价格就是这样的3份
3-1=2
48×2=96（元）
答：买一件上衣比买一条裤子多用96元。
这两道题有什么相同点？有什么不同点？
＋
最便宜的运 动鞋的价格
先算购买价格最低的运动服和 运动鞋一共需要多少元
1 小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。
买一套运动服和一
双运动鞋，最多剩
85元
下多少元？
130元
148元
108元
130+85=215（元） 300-215=85（元）
答：最多剩下85元。
如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？
上衣的价格就是这样的3份
1+3=4
48×4=192（元）
答：买一套衣服要用192元。
一条裤子48元，上衣的价格是裤子的3倍。 买一件上衣比买一条裤子多用多少元？
裤子 上衣
48元
一件上衣比一条裤子贵多少元？
上衣的价格是裤子的3倍
思路一
上衣比裤子 多的价格
＝
最新西师大版五上《问题解决3》课件(一等奖)
第3课时 问题解决(3)
西南师大·五年级上册
状元成才路
新课导入
下面是一个果园的平面图。如果在源自个 果园里种梨树，每棵梨树占地12m²每棵 梨树产的梨大约能卖197元。这个果园里 的梨大约能卖多少元？
状元成才路
推进新课
问题 梨大约能卖多少元？ 问题
分
197元× 梨树的棵数
整
析
理
问 题
果园的面积 12m2
状元成才路
这个果园的面积是 35×16=560(m²) 这个果园有苹果树 560÷14=40(棵) 这个果园里的苹果大约能卖 350×40=14000(元) 答：这个果园里的苹果大约能卖14000元。
状元成才路
2.下图是一块荒坡地(图中1小格表示16m2)，如果 在这块地里种花椒，每棵花椒树占地4m²，每棵 花椒树产的花椒可卖40元，这块地里的花椒一共 能卖多少元？
状元成才路
平行四边形的面积： 990×300=297000(m²)=29.7(hm²) 消灭全部蝗虫所需时间： 29.7÷1.5=19.8(时) 答:要全部消灭这块草地上的蝗虫， 至少要用19.8小时。
状元成才路
课堂小结
状元成才路
课后作业
1.完成课本课后习题； 2.完成练习册本课时的习题。
90 2
状元成才路
图中方格数约为 37+38÷2=56 荒坡面积为 56×16=896(m²) 花椒树数量：896÷4=224(棵) 花椒大约能卖：224×40=8960(元) 答：这块地里的花椒大约能卖8960元
状元成才路
3.有一块近似平行四边形的草地发生了虫灾， 平行四边形的底长990m,高300m如果用机械喷 药的方式消灭蝗虫，每时能消灭1.5hm²草地上 的蝗虫。照这样计算，要全部消灭这块草地上 的蝗虫，至少要用多少时？
西南师大·五年级上册
状元成才路
新课导入
下面是一个果园的平面图。如果在源自个 果园里种梨树，每棵梨树占地12m²每棵 梨树产的梨大约能卖197元。这个果园里 的梨大约能卖多少元？
状元成才路
推进新课
问题 梨大约能卖多少元？ 问题
分
197元× 梨树的棵数
整
析
理
问 题
果园的面积 12m2
状元成才路
这个果园的面积是 35×16=560(m²) 这个果园有苹果树 560÷14=40(棵) 这个果园里的苹果大约能卖 350×40=14000(元) 答：这个果园里的苹果大约能卖14000元。
状元成才路
2.下图是一块荒坡地(图中1小格表示16m2)，如果 在这块地里种花椒，每棵花椒树占地4m²，每棵 花椒树产的花椒可卖40元，这块地里的花椒一共 能卖多少元？
状元成才路
平行四边形的面积： 990×300=297000(m²)=29.7(hm²) 消灭全部蝗虫所需时间： 29.7÷1.5=19.8(时) 答:要全部消灭这块草地上的蝗虫， 至少要用19.8小时。
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课堂小结
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课后作业
1.完成课本课后习题； 2.完成练习册本课时的习题。
90 2
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图中方格数约为 37+38÷2=56 荒坡面积为 56×16=896(m²) 花椒树数量：896÷4=224(棵) 花椒大约能卖：224×40=8960(元) 答：这块地里的花椒大约能卖8960元
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3.有一块近似平行四边形的草地发生了虫灾， 平行四边形的底长990m,高300m如果用机械喷 药的方式消灭蝗虫，每时能消灭1.5hm²草地上 的蝗虫。照这样计算，要全部消灭这块草地上 的蝗虫，至少要用多少时？
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＝60＋15
＝75（元）
（2）270÷3×4
＝90×4
＝360（元）
答：小强全家的往返车费是75元，需要再交360元。
3. （1）打折后每种玩具卖多少钱？ （2）王东买一辆玩具车，能节省多少钱？
解： （1）玩具车：175×85%＝148.75（元）
毛绒兔：49.8 ×85%＝42.33（元） 铜鼓：67×85%＝56.95（元） 遥控汽车：58.6×85%＝49.81（元） （2）175×（1－85%）＝175×0.15＝26.25（元） 答：四种玩具打折后的价格分别为148.75元、42.33元、 56.95元和49.81元，能节省26.25元。
可以出18.9千克油。
5. 下面是少年宫平面图，少年宫占地面积为18500m2。
科技楼 1200m2
草地 1300m2
游泳池 1250m2
28m2
28m2
综合楼 2600m2
草地 1500m2
体育场 5500m2
（1）综合楼、科技楼、游泳池、体育场的占地面积 分别是少年宫总面积的百分之几？
（2）两个圆形花坛和草地的面积共占总面积的百分 之几？
住户 分电表电数 （千瓦时） 应付电费（元）
101 72 37.44
102 65 33.8
103 68 35.36
2. 小强和爸爸、妈妈一起去度假。 （1）小强全家的往返车费一共是多少元？ （2）全家在旅店预交了3天的住宿费和餐费，一共是 270元。他们打算住一周，需再交多少钱？
解：（1）2×15×2＋15÷2×2
鱼塘四周植树。
李叔叔有一个长60米、宽30米的养鱼塘，四周都 种着树。
（2）现在小树长大了，鱼塘透风透光都不好，李 叔叔决定把柳树移栽。如果鱼塘四个角上的杨树都不 动，把树的间距改为几米比较合适？
解：
移栽后的树间距必须是60和30的公因数，又是现 在株间距（3米）的倍数，
∴移栽的树间距为6米。
本章结束4. 平均每棵向日葵 Nhomakorabea收葵花子400克。
（1）一共可收获多少千克葵花子？ （2）如果葵花子的出油率为15%，那么这
些葵花子可出油多少千克？ 解：（1）400克＝0.4千克
（165＋150）×0.4
＝315×0.4
＝126（千克）
（2）126×15%＝18.9（千克）
答：一共可收获126千克葵花子，
答：把树的间距改为6米比较合适。
鱼塘四周植树。
李叔叔有一个长60米、宽30米的养鱼塘，四周都 种着树。
（3）画图表示柳树移栽前和移栽后的位置。
移栽前
移栽后
1. 某居民楼一层3户居民合用一个总
电表，5月份共需付电费106.6元。 练一练
按照每户分电表上的用电数分摊电 费，请你把各户应付的电费填入下表。
解： （1）2600÷18500×100%≈14.1% 1200÷18500×100%≈6.5% 1250÷18500×100%≈6.8% 5500÷18500×100%≈29.7% （2）（28×2＋1300＋1500）÷18500×100% ≈15.4%
答：综合楼、科技楼、游泳池、体育场的占地面积 分别为14.1%、6.5%、6.8%和29.7%，花坛和 草地的面积占总面积的15.4%。
＝75（元）
（2）270÷3×4
＝90×4
＝360（元）
答：小强全家的往返车费是75元，需要再交360元。
3. （1）打折后每种玩具卖多少钱？ （2）王东买一辆玩具车，能节省多少钱？
解： （1）玩具车：175×85%＝148.75（元）
毛绒兔：49.8 ×85%＝42.33（元） 铜鼓：67×85%＝56.95（元） 遥控汽车：58.6×85%＝49.81（元） （2）175×（1－85%）＝175×0.15＝26.25（元） 答：四种玩具打折后的价格分别为148.75元、42.33元、 56.95元和49.81元，能节省26.25元。
可以出18.9千克油。
5. 下面是少年宫平面图，少年宫占地面积为18500m2。
科技楼 1200m2
草地 1300m2
游泳池 1250m2
28m2
28m2
综合楼 2600m2
草地 1500m2
体育场 5500m2
（1）综合楼、科技楼、游泳池、体育场的占地面积 分别是少年宫总面积的百分之几？
（2）两个圆形花坛和草地的面积共占总面积的百分 之几？
住户 分电表电数 （千瓦时） 应付电费（元）
101 72 37.44
102 65 33.8
103 68 35.36
2. 小强和爸爸、妈妈一起去度假。 （1）小强全家的往返车费一共是多少元？ （2）全家在旅店预交了3天的住宿费和餐费，一共是 270元。他们打算住一周，需再交多少钱？
解：（1）2×15×2＋15÷2×2
鱼塘四周植树。
李叔叔有一个长60米、宽30米的养鱼塘，四周都 种着树。
（2）现在小树长大了，鱼塘透风透光都不好，李 叔叔决定把柳树移栽。如果鱼塘四个角上的杨树都不 动，把树的间距改为几米比较合适？
解：
移栽后的树间距必须是60和30的公因数，又是现 在株间距（3米）的倍数，
∴移栽的树间距为6米。
本章结束4. 平均每棵向日葵 Nhomakorabea收葵花子400克。
（1）一共可收获多少千克葵花子？ （2）如果葵花子的出油率为15%，那么这
些葵花子可出油多少千克？ 解：（1）400克＝0.4千克
（165＋150）×0.4
＝315×0.4
＝126（千克）
（2）126×15%＝18.9（千克）
答：一共可收获126千克葵花子，
答：把树的间距改为6米比较合适。
鱼塘四周植树。
李叔叔有一个长60米、宽30米的养鱼塘，四周都 种着树。
（3）画图表示柳树移栽前和移栽后的位置。
移栽前
移栽后
1. 某居民楼一层3户居民合用一个总
电表，5月份共需付电费106.6元。 练一练
按照每户分电表上的用电数分摊电 费，请你把各户应付的电费填入下表。
解： （1）2600÷18500×100%≈14.1% 1200÷18500×100%≈6.5% 1250÷18500×100%≈6.8% 5500÷18500×100%≈29.7% （2）（28×2＋1300＋1500）÷18500×100% ≈15.4%
答：综合楼、科技楼、游泳池、体育场的占地面积 分别为14.1%、6.5%、6.8%和29.7%，花坛和 草地的面积占总面积的15.4%。