《老人与海鸥》实用版PPT课件

• 撮：
吮吸。
• 抑扬顿挫： 声音高低起伏和停顿转折。
• 歇落：
文中指海鸥停在老人的帽子上休息。
• 守灵：
守在灵床或灵位的旁边。
• 漩涡：
流体旋转时形成的螺旋形。
•课文主要写了哪两个场景？哪个场 景让人意想不到？
1. 老人对海鸥无私的爱。 2.海鸥对老人的那份令 人震撼的感情。
• 课文主要讲了一个怎样的故事？ • 十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，
老 人 与 海 鸥
• 海鸥 海鸥是人类最熟 悉的海鸟，有50多种， 其中一半以上在北半球 繁殖。它对各种环境都 有非凡的适应能力，根 据海鸥羽毛、体形，一 般把它分为两种子群。 一种是黑头或是有头兜 的鸥，体形较小，夏季 头部颜色会有变化；一 种是头部与身体颜色均 呈白灰色的鸥，重90克 至2000克。
老人的动作是那么娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契，那 么和谐！一个“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海 鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画， 更像一首美妙的歌。
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依 他的节奏起起落落，排成一片翻飞 的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
运用比喻的修辞手法形象地描绘出老 人喂海鸥时，海鸥有节奏地翻飞着雪白翅 膀的场面就像一幅灵动的画，更像一首美 妙的歌。
老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛 里带着企盼。
“企盼”：希望人们与动物 和谐相处；希望海鸥们快 乐生活；希望能天天与海 鸥在一起……
十多年了，一到冬天， 老人每天必来，和海鸥就像
亲人 一样。
谈起海鸥，老人的眼神立 刻生动起来。
——爱海鸥
——也爱老人
十多年了，几千个日子，老人每天都来，可 有一天老人没来，第二天老人还是没来，直到 第三天的时候，老人才步履蹒跚地来了。喂海 鸥的时候，他坐到了地上，身子弯成了弓一样 的弧形。这三天，他只吃了一碗面，觉得好点 了，就赶来看海鸥了。
他背已经驼了，穿一身褪色的过时
布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食
的大塑料袋也用得褪了色。
连用三个“褪 色”，让我们体会到 老人的生活十分俭朴， 给海鸥喂食的时间也 很长了。
朋友告诉我，这位老人每天步行 二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了 给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
1里=500米
是什么给了老人这么大的动力？
第七组
单元学习目标
学习本组课文，继续练习用较 快的速度阅读课文，体会课文表达
动物、动物与动物之间的感情写真 实、些具体的。
快速阅读的最佳状态
速度快 不动声 边动脑
这是发生在昆明十多年前的一个真实的故事：
“老人”，指“海鸥老人” 吴庆恒。 “海鸥”是人类最熟悉的海鸟。每逢冬季， 昆明的翠湖之畔都会迎来大批迁徙的海鸥。 这时候，老人也像赶赴约会似的，到湖畔 呵护这些美丽的海鸟。十余年来，老人与 海鸥和谐相处，结下了深厚的情谊。被昆 明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身 一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯 一的寄托。每当红嘴鸥“驾临”，老人天 天徒步二十里进城给它们喂食，和它们嬉 戏，风雨无阻；
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在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听， 原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红 嘴”“老沙”“公主”……
• 透过这一个个朴实的名字，我们可以看到老人对海鸥的亲 昵，对海鸥的爱。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥 的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？。
老人亲昵而自然的呼唤，就像在呼唤着自己的儿女。省略号 表示列举的省略。
老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天， 老人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样， 在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃 立不动。
课文层次
第一部分：老鸥人 无喂 私养 的海 爱鸥。，对海
1-13
第二部分：老人去世了，海鸥为 老人吊唁。
14-19
默读课文1到13自然段，把 你觉得能体现老人对海鸥像亲 人一样的句子划下来，再好好 体会体会，批注在旁边。
老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都 用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不 得花一分钱坐公交车。四元五角一斤的饼干， 老人毫不吝惜买给6000多只海鸥吃，他知道那 是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海 鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈 品是两毛钱一包的金沙江香烟。阅读本文，走 进他们的美好世界，那一幕幕感人的场景一定 会让你震撼不已，铭记终生。
2选出书写全都正确的一项
A．退色 节奏 乐普 应声而来 B．盘旅 企盼 资势 抑扬顿挫
CC．滇池 旋涡 海鸥 有声有色
词语积累
褪色 亲昵 滇池 旋涡 相依相随 撮嘴呼唤 翻飞盘旋 驻足观看 抑扬顿挫 扇动翅膀 亲昵说话 肃立不动 啧啧称赞 白色旋涡
你知道以下词语的意思吗？
• 褪色：
பைடு நூலகம்
布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。
可这一看就成了决别了。他的家小得只能放下一张 床，最值钱的就是一小代面粉和六个鸡蛋，那是给海 鸥做鸡蛋馒头的。朋友在翠湖边为老人立了一块墓， 放了一张老人的照片，很多人都在照片上签名，所有 空白的地方都签满了。海鸥呢？这群老人的儿女呢？ 它们会怎么样呢？
有感情地朗读14——18自然段，
（1）边读边画，发生了哪些意想不到的事情？
读准字音
饼bǐng干 塑sù料 乐谱pǔ
抑yì扬顿挫cuò 停歇xiē
营yíng地
吉jí祥
1选择正确读音
塑料（s√ù shuò） 饼干（bǐn bǐn√g） 撮起嘴（c√uō zuō） 亲昵（ní n√ì） 抑扬顿挫（zuò cu√ò） 营地（ yí√ng yín） 旋涡（xu√án xuàn） 俯身（f√ǔ fū） 应声而来 （yīng yìn√g ）滇池(diàn diā√n)
（2）你从哪些语句读出了海鸥对老人亲人般 的感情？
意想不到的事情发生了—— 一群海鸥 突然 飞来，围着老人的遗像 翻飞盘旋，连声鸣叫，叫 声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
对海鸥无私的爱
细节、场面描写
老人把饼干丁很小心放在湖边的围栏上，
退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一
群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人
顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏 起起落落， 排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
• 这是老人喂海鸥的一个细节描写，写出了老人与海鸥和谐 相处的情景。最后一句运用比喻的手法，写出了海鸥的可 爱，也表现了这个情景的美妙。