六年级上册音乐黄河颂

朗读：让我们和着诗人自豪的脉博，用 自己的声音感受黄河的伟大，体会民族 的坚强吧！
注意字音：
Diān pénɡpài kuánɡlán bǔ 巅 澎 湃 狂 澜 哺育
Pínɡ zī 屏 障 滋长 Байду номын сангаас曲连环
讨论：
1 题目《黄河颂》中，哪个是关键 词？第一节朗诵词中，直接点 明的主题是什么？ 2第二节是诗的主体，根据关键词 找出诗中直接歌颂黄河的部分。
3 歌颂部分反复出现“啊！黄 河！”
有什么作用？从哪几方面歌颂黄 河的？从此诗抒情特点看，它是 风格豪放的还是委婉含蓄的？
• 直接歌颂的前面和后面又分别 写了什么内容？
5 描写黄河形象部分，哪个词起 统领作用？又是从哪些不同角 度写黄河形象的？
6 结合时代背景看，诗人借歌颂 黄河表达了什么感情？
黄河颂
光未然
作品及作者介绍
《黄河颂》是著名诗人光未然（原名： 张光年）与音乐家冼星海合作的音乐作品 《黄河大合唱》中的第二章歌词。写于 1939年。《黄河大合唱》共八章。
当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地， 诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的 山河，伟大而坚强的军民，怎不让他唱出 豪迈的颂歌。
激流汹涌，听吧，这是黄河边军民组成 的船夫的战斗的号子声！
第二章
黄河颂
结成九浊曲流连宛环转； 我站在高山之巅 劈 成 南 北 两 面发 扬 滋 长 ！掀 起 万 丈 狂 澜奔 向 黄 海 之 边将 要 在 你 的 哺 育 下 ，从把 中 原 大 地像惊 涛 澎 湃 ，唱 出 我 们 的 赞 歌 。我 们 民 族 的 伟 大 精 神我将像昆筑 成 我 们 民 族 的 屏 障你我 们 向 着 黄 河 ，们你要伸 出 千 万 条 铁 的 臂 膀仑用 你 那 英 雄 的 体 魄 在 你 的 身 边 扮 演 ！一这 里 ，祖一学向 南 北 两 岸 ，多 少 英 雄 的 故 事 ，样出 现 在 亚 洲 的 平 原 上 山国样习伟 大 而 又 坚 强 ！浩 浩 荡 荡 ，从 你 这 儿 发 源 ；的像 一 个 巨 人 下的的你五 千 年 的 古 国 文 化 ，你 一 泻 万 丈 ，它 表 现 出 我 们 民 族 的 精 神 伟你 是 伟 大 坚 强 ，儿伟的你 是 中 华 民 族 的 摇 篮 ！啊 ！ 黄 河 ！大女 大榜啊 ！ 黄 河 ！ 出 现 在 亚 洲 的 原 野 ；啊 ！ 黄 河 ！坚，坚样黄 河 以 它 英 雄 的 气 魄 ，强，强奔 向 东 南 。啊 ， 朋 友 ！！！望 黄 河 滚 滚 ，
联想：
面对祖国大好河山，历代文人 写过不少关于黄河的诗句，你 知道哪些？
黄河之水天上来，奔流到海不复回。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 黄河万里触山动，,波涛喷流射东海。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 黄河落天去东海,万里写入胸怀间
质疑互答：
课下延伸： 1 阅读《黄河大合唱》的第 三章《黄河之水天上来，及其 它歌唱祖国山河的诗歌。 2 欣赏〈黄河大合唱〉音乐。 3 搜集黄河过去、现在的自然环 境资料，然后写出个人看法。