小班常规儿歌
幼儿园小班常规儿歌大全
幼儿园小班常规儿歌大全1、漱漱口：宝宝手拿小水杯,嘴里喝口清清水.先抬起头在闭嘴.咕噜噜呀漱漱口.2、过家家：幼儿园里真正好,天天来把游戏玩,你当爸来我当妈,我们一起过家家。
3、洗手歌：小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
4、午睡歌：轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。
5、小闹钟：小闹钟，嘀嘀嗒，从早到晚不停下，不分白天和黑夜，做事按时要靠它。
6、幼儿园里朋友多：幼儿园里朋友多，有哥哥，有姐姐，做游戏，笑呵呵，拍拍手来唱唱歌。
7、大公鸡：大公鸡，逗人爱，一朵皇冠头上戴，一副金甲放光彩，太阳贪睡你叫醒。
8、午餐：手洗净，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭，身体长得健又壮。
9、穿衣：清早起来笑嘻嘻，小我要自己来穿衣，衣服鞋子穿的好，整整齐齐上学去。
10、闹钟：小闹钟呀真机灵，嘀嗒嘀嗒走不停，晚上他催我睡觉，早上他催我快醒。
11、幼儿园是我家：幼儿园象我家,老师待我像妈妈,老师叫我好娃娃,我说老师象妈妈。
12、小板凳：小板凳，一排排，小朋友们坐整齐，来听老师讲故事，做个听话乖宝宝。
13、小螃蟹：小螃蟹，八条腿。
还有一对大钳子，横着走路，真奇怪。
喜欢在水里做游戏。
14、剪纸歌：小乖乖,手儿巧,拿剪刀,剪呀剪。
剪花猫,剪只狗,剪只兔子蹦蹦跳。
15、玩纸杯：拖拉走，顶杯走，我用纸杯搭高塔，剪一剪，做一做，纸杯娃娃最可爱。
16、吹泡泡：小朋友吹泡泡，吹的泡泡飞满天。
太阳一照亮闪闪，小朋友们笑哈哈。
17、洗头：小脑袋，圆又圆，水盆里，洗洗它，哗啦哗啦洗头发，讲究卫生好娃娃。
18、春风：春风春风吹呀吹，吹得麦苗点头笑。
吹得花儿遍地开，春天春天真美丽。
19、大西瓜：我是一个大西瓜，小朋友们喜欢我，请你赶快来洗手，若是脏手别碰我。
20、小蜡笔：小蜡笔呀真神奇，画座大山高高起，画只小猫喵喵叫，画只小兔蹦蹦跳。
21、气球：五彩气球圆又圆，摇摇脑袋飞上天。
好像一群小蝌蚪，蓝天上面找妈妈 .22、小鸭：小小鸭子嘎嘎叫，摇摇摆摆走上桥.扑通扑通跳下水，一起洗澡把歌唱。
小班常规坐姿儿歌教案反思
小班常规坐姿儿歌教案反思在幼儿园教学中，儿歌是一种非常重要的教学资源。
儿歌不仅可以培养幼儿的语言表达能力，还可以激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的身心发展。
而在教学过程中，小班常规坐姿儿歌教案也是非常重要的一环。
通过规范的坐姿和有效的教学方法，可以更好地引导幼儿参与儿歌教学，提高教学效果。
在本文中，将对小班常规坐姿儿歌教案进行反思，探讨如何更好地进行儿歌教学。
首先，小班常规坐姿儿歌教案需要重视幼儿的坐姿规范。
幼儿在学习儿歌时，应该保持端正的坐姿，双脚平放在地上，双手自然放在腿上，身体保持直立。
这样的坐姿有利于幼儿的听课专注度和学习效果。
因此，在教学过程中，老师需要不断提醒幼儿保持正确的坐姿，可以通过游戏、歌曲等方式引导幼儿养成良好的坐姿习惯。
其次，小班常规坐姿儿歌教案需要注重教学方法的多样性。
在教学儿歌时，老师可以采用多种方法，如唱歌、跳舞、手语等，激发幼儿的学习兴趣。
通过多种形式的教学，可以使幼儿更好地理解儿歌的内容，提高学习效果。
同时，老师还可以结合故事、图片等教学资源，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习儿歌，增加教学的趣味性。
另外，小班常规坐姿儿歌教案需要重视情感体验。
儿歌是幼儿接触音乐的重要途径，通过儿歌可以培养幼儿的音乐情感，激发幼儿的情感体验。
因此，在教学儿歌时，老师可以引导幼儿用心感受歌曲的节奏、旋律和情感，让幼儿在歌曲中体验快乐、悲伤、愉悦等情感，促进幼儿的情感发展。
最后，小班常规坐姿儿歌教案需要注重个性发展。
每个幼儿都有自己独特的个性和特点，老师在教学儿歌时需要充分尊重幼儿的个性发展。
在教学过程中，老师可以根据幼儿的兴趣爱好和特长，灵活调整教学内容和方法，让每个幼儿都能在儿歌教学中找到自己的位置，激发学习的动力。
综上所述，小班常规坐姿儿歌教案在教学中起着非常重要的作用。
通过重视幼儿的坐姿规范、多样性教学方法、情感体验和个性发展，可以更好地进行儿歌教学，提高教学效果，促进幼儿的全面发展。
希望每一位幼儿园教师都能在教学儿歌时，充分重视小班常规坐姿儿歌教案，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
幼儿园儿歌的教案50篇
幼儿园儿歌的教案50篇这是幼儿园儿歌的教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班儿歌小猫小猫你别吵教案活动目标1、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
2、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
喵喵,小猫叫,喵喵,小猫叫,小猫小猫你别吵,阿姨昨天上夜班,还在睡觉,小猫点点头,轻轻的,轻轻的走掉了。
第2篇、小班儿歌拍手唱歌笑呵呵教案反思儿歌：你的眼睛里有呀有个我,我的眼睛里有呀有个你,我们每个人对呀对面坐,拍手唱歌笑呵呵,笑呀笑呵呵。
活动目标：①学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》②感受音乐活动的快乐，喜欢上音乐活动课。
③能够大胆、自信的进行音乐表演。
活动重点：学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》活动难点：感受音乐活动带来的.快乐，能够大胆、自信的进行音乐表演。
活动准备：歌曲《拍手唱歌笑呵呵》、《手腕花》活动过程：一、复习歌曲《手腕花》，训练节奏性拍手。
《手腕花》是一个音乐律动曲子，一般幼儿园都以这首曲子来整顿纪律，比如训练孩子们，听到曲子《手腕花》时，迅速回到位子上，边拍手，边坐好，准备上课状况。
这首歌曲幼儿会特别熟悉，而且乐感特别强，听到这首曲子拍手也是已经习惯了的。
教师可以自行改变曲子的节奏，让幼儿根据变化的节奏，拍手或快或慢，或大声或小声，这样进行音乐游戏活动孩子们得到快乐和满足。
二、学习歌曲《拍手唱歌乐呵呵》①记歌词：这首歌的歌词特别简单，让孩子们观察图片内容，重复几遍很快就能记住歌词。
②学唱歌曲：教师范唱，幼儿学唱，重复几遍③表演唱：可以先进行分组比赛唱，不断重复歌曲，熟记歌词，等幼儿基本都已经记住歌曲，则可以进行表演唱（加动作）三、拍手唱《拍手唱歌笑呵呵》幼儿已经掌握了歌曲，现在可以给他们增加难度了，根据歌曲节奏拍手，如果孩子在随音乐拍手这方面训练的少的话，短时间内跟上节奏拍手是有困难的，但是如果经常进行这样的训练，对于他们来说就轻而易举了。
小班常规坐姿儿歌教案
小班常规坐姿儿歌教案一、教学目标1. 能够正确理解和掌握儿歌的歌词和旋律。
2. 能够根据老师的示范，正确的坐姿跟随唱儿歌。
3. 能够在老师的指导下，学会合理安排自己的坐姿，保持良好的学习状态。
二、教学重点1. 儿歌的歌词和旋律。
2. 正确的坐姿。
三、教学难点1. 能够跟随老师正确的坐姿唱儿歌。
2. 能够保持良好的学习状态。
四、教学准备1. 儿歌的音乐录音。
2. 教室内的座椅和学生的座位。
3. 教师自己的示范。
五、教学过程1. 创设情境，引入儿歌老师可以利用故事、图片等方式，创设一个情境，引入儿歌的内容。
比如，老师可以说：“同学们，我们今天要学习一首非常好听的儿歌，这首儿歌讲述了一个小动物的故事，我们一起来听一听。
”然后播放儿歌的音乐录音。
2. 教学儿歌的歌词和旋律在引入儿歌的情境之后，老师可以带领学生一起听儿歌的音乐录音，同时向学生展示儿歌的歌词。
老师可以先朗读儿歌的歌词，然后让学生跟着自己朗读。
接着，老师可以播放儿歌的音乐录音，让学生跟随音乐唱儿歌。
3. 教学坐姿在学习儿歌的歌词和旋律之后，老师可以向学生示范正确的坐姿。
老师可以告诉学生，正确的坐姿是身体挺直，双脚平放在地上，双手放在腿上。
然后，老师可以让学生模仿自己的坐姿。
4. 教学坐姿儿歌在学习了正确的坐姿之后，老师可以让学生再次听儿歌的音乐录音，同时要求学生保持正确的坐姿，跟随音乐唱儿歌。
老师可以在音乐结束后，表扬那些能够保持正确坐姿的学生。
5. 练习和巩固在学习了坐姿儿歌之后，老师可以让学生进行练习和巩固。
老师可以让学生分组，互相示范正确的坐姿，然后一起唱儿歌。
老师可以在这个过程中，及时纠正学生的坐姿错误。
六、教学总结通过本节课的学习，学生们应该能够正确理解和掌握儿歌的歌词和旋律，能够根据老师的示范，正确的坐姿跟随唱儿歌，也能够在老师的指导下，学会合理安排自己的坐姿，保持良好的学习状态。
在今后的教学中，老师可以在课堂上多次进行类似的练习，以帮助学生更好地掌握坐姿儿歌的技能。
常规儿歌和手指谣1
一、常规儿歌小手小手拍一拍, 我把小手伸出来.小手小手拍一拍, 我把小手举起来.小手小手拍一拍, 我把小手藏起来拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍。
抓住,放开,小脑袋拍一拍。
抓住,放开,小脸蛋拍一拍。
抓住,放开,小小肩膀拍一拍。
抓住,放开,大西瓜拍一拍。
抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍。
抓住,放开,藏到后面不出来。
1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）金锁银锁咔嚓一锁，大门开了（两个拇指打开）；老师来了（两个食指打开）；全体起立（十个手指一起直起来）；做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）；跑步走（两只手摆动的频率加快）；立定（两手停住）；全体解散！（两手打开）。
我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起来，小手藏起来。
（让宝宝把小手藏在身后）；小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小手在这里，小手在这里。
（把小手从身后拿出来，拍一拍）我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）小脚藏起来，小脚藏起来。
（让宝宝用小手把小脚捂住）；小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小脚在这里，小脚在这里。
（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）土豆土豆（双手握拳敲击2次）心心（拍手心2次）；土豆土豆（双手握拳敲击2次）背背（拍手背2次）；土豆（双手握拳敲击）心（拍手心）；土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）；土豆（双手握拳敲击）心心（拍手心2次）；土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）。
儿歌小鱼游
儿歌小鱼游篇一：幼儿园小班儿歌大全幼儿园小班儿歌大全(137个)儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。
在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班，儿歌教学的比重更大。
为此，小编整理了以下小班儿歌大全，供大家参考。
1、吃饭歌我的小手真能干，自己来喂自己饭。
吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。
2、喝水歌我的小手真能干，杯杯清水保平安。
你一杯，我一杯，多喝水身体棒。
3、穿衣歌我的小手真能干，自己的事情自己办。
穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明人人爱。
4、穿衣脱衣我是一个好孩子，自己穿衣穿裤子。
还会穿鞋穿袜子，妈妈伸出大拇指。
5、穿衣服一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞。
脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。
小纽扣，钻洞洞，一二三，钻出来。
6、哈巴狗（歌表演）一只哈巴狗一只哈巴狗坐在大门口吃完肉骨头眼睛黑油油尾巴摇一摇想吃肉骨头向我点点头7、爱玩具歌我的小手真能干，样样玩具我喜爱。
你不争，我不抢，爱护玩具当模范。
5、可爱的小五官眼睛看妈妈，鼻子闻花花。
嘴巴吃瓜瓜，耳朵听夸夸。
6、小手链小手链，真好看。
我和妈妈穿一穿。
有红的，有黄的，漂亮的颜色一串串。
7、奇妙的彩泥彩色泥，手里搓。
我把它变成小手镯。
彩色泥，手里搓。
还能变成很多多。
8、小乌龟小乌龟，慢慢走。
背着房子去旅游。
不怕风，不怕雨。
是个游泳小能手。
9、小脚大脚一二一，走呀走。
妈妈宝宝手拉手。
小脚踩在大脚上，向前走，向后走。
向左走，向右走。
一二一二齐步走。
10、划小船小小船，两头尖。
我和爸爸去划船。
划呀划，划呀划。
我们一起去游玩。
11、小蜜蜂小蜜蜂，嗡嗡嗡。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
勤劳勇敢爱劳动。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
采花酿蜜有本领。
12、调皮的小老鼠（小班）小老鼠们真调皮，大象鼻子当通道。
大象有点不注意，小老鼠们钻进去，痒得大象打喷嚏，小老鼠们笑嘻嘻。
鼻子变成高射炮，老鼠飞到天上去。
13、可爱的小公鸡小公鸡，真漂亮，红红的鸡冠花花衣，早晨起来喔喔叫，告诉大家早早起！大家都来把它夸，是个勤劳的小公鸡。
小班儿歌教案《三条小鱼游》
小班儿歌教案《三条小鱼游》教案名称：小班儿歌教案《三条小鱼游》教学目标：1. 能够正确听唱、模仿歌曲《三条小鱼游》。
2. 通过歌曲体验小鱼游动的动作，培养学生的音乐感知能力和动感协调能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过分角色演唱歌曲，培养孩子们的表演能力。
教学时间：2节课，每节课30分钟。
教学准备：1. CD或音乐播放设备。
2. 准备教室，确保足够的活动空间。
3. 展示海洋生物的图片或小道具，如鱼、海草等，用于学习动作时的示范。
教学过程：第一节课：1. 入场活动（5分钟）：- 引导学生拍手、跺脚、拍大腿等方式进入音乐氛围。
- 然后播放《三条小鱼游》的音乐，让学生跟随音乐的节奏自由舞动。
2. 歌曲欣赏（5分钟）：- 打开CD或音乐播放设备，播放《三条小鱼游》的音乐。
- 让学生放松身体，坐在地上，仔细听歌曲。
- 播放完毕后，询问学生对歌曲的感受，引导他们谈论歌曲中的内容和形象。
3. 歌曲学唱（10分钟）：- 向学生展示歌词，并教学生逐句学唱，重点标明歌曲中的重复句子部分。
- 练习多次，让学生逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 角色分配（5分钟）：- 将学生分成三组，每组分别代表一条小鱼：小黄鱼、小红鱼和小蓝鱼。
- 引导学生根据每条鱼的特点，自由发挥动作和表情，形成自己的小鱼形象。
第二节课：1. 复习歌曲（5分钟）：- 让学生回顾前一节课学习的歌曲和动作，进行简单的复习练习。
2. 分角色演唱（10分钟）：- 按照角色分组，让学生有序地站成一排。
- 逐句进行演唱，每次让一个小组的学生出来进行演唱，其他学生则进行相应的表演。
3. 配合动作（10分钟）：- 给学生展示海洋生物的图片或小道具，如鱼、海草等，用于学习动作时的示范。
- 引导学生根据歌词和角色的特点，自由发挥动作和表情，配合歌曲进行舞蹈演唱。
4. 总结活动（5分钟）：- 引导学生总结今天学习的内容，回答以下问题：我们学习了哪首歌曲？歌曲的主题是什么？你最喜欢里面的哪个角色？教学延伸：1. 可以通过制作小鱼面具、画小鱼的图片等手工活动，进一步加深学生对歌曲和角色的理解。
小班教研活动常规儿歌(3篇)
第1篇（一）活动准备篇太阳公公早早起，教研活动要开始。
准备教具排排坐，整齐摆放不马虎。
小白板擦干净净，彩笔彩纸准备好。
活动场地来布置，温馨舒适又和谐。
（二）签到问候篇轻轻推开门，微笑问声好。
签到本拿在手，签到名字不迟到。
（三）活动导入篇大家好，我是教研小能手。
今天活动要开始，大家准备好了吗？（四）活动进行篇讨论交流要积极，倾听他人意见多。
发言声音要洪亮，表达观点要清晰。
互动游戏来开展，轻松愉快又热闹。
团队合作精神显，共同进步不停歇。
案例分析来分享，经验教训要牢记。
同行互助来成长，携手共进创未来。
（五）总结反思篇活动结束时间到，总结反思要记牢。
今天收获有哪些，优点缺点要明了。
（六）再见祝福篇感谢大家来参与，共同学习共成长。
下次活动再相聚，携手前行不停歇。
（七）活动流程篇1. 教研组长开场白，介绍活动目的和意义。
2. 活动内容详细介绍，教师分享经验与心得。
3. 分组讨论与交流，互动游戏增进感情。
4. 案例分析，共同探讨教学问题。
5. 总结反思，提出改进措施。
6. 教研组长做最后总结，宣布活动结束。
（八）儿歌结尾篇教研活动真有趣，共同学习共成长。
团结协作心连心，共创美好教育梦。
这首儿歌以轻松愉快的旋律，表达了小班教研活动的常规和氛围。
通过这首儿歌，可以激发教师们的教研热情，增进彼此间的友谊，共同为我国教育事业贡献力量。
第2篇（一）开场歌（音乐起，全体教研成员齐唱）小班教研聚一堂，欢声笑语共成长。
共同学习共进步，携手共进谱新章。
（二）教研目标歌（音乐起，主持人唱）教研目标心中明，明确方向不停歇。
发现问题共研讨，解决问题展英姿。
（三）研讨内容歌（音乐起，主持人唱）研讨内容多丰富，理论与实践相结合。
教育教学新理念，交流分享共提高。
（四）发言顺序歌（音乐起，主持人唱）发言顺序要记牢，遵守纪律不迟到。
依次发言不插话，倾听他人要礼貌。
（五）互动交流歌（音乐起，主持人唱）互动交流很重要，各抒己见共探讨。
取长补短齐进步，携手共进创佳绩。
幼儿园一日常规儿歌
幼儿园一日常规儿歌一．入园1.早入园，不迟到，见教师，要问好。
小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。
2.太阳出来咪咪笑，小朋友们上学校，见了教师问声好，见了同伴把手招，讲文明，懂礼貌，我们都是好宝宝。
3.爸爸妈妈去上班，我去幼儿园，也不哭，也不闹，叫声教师好。
4.小朋友，起得早，每天来园不迟到；自己走进幼儿园，不用爸爸妈妈抱；见了教师问声好，见了同伴拉手笑，大家都做懂礼貌的好宝宝。
5.晨检,午检小朋友，坐一排，都把小手伸出来。
手儿净，脸儿白，指甲不长真得意。
晚早睡，晨早起。
衣帽整洁讲礼仪，干净手绢随身带，危险物品莫带来。
二．早操1.小朋友，听信号，早操时间已来到。
顺着平安标志走，不推不挤不打闹，排好队伍做早操，伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
三．集合排队常规儿歌1.上下楼梯，要靠右行，一个一个，不推不挤，把住扶手，不跳不跑，保持安静，平安第一。
2.小朋友，排队走，你在前来，我在后，不说话，不回头，教师夸我真优秀。
3.小宝宝，排排队，你在前，我在后。
一个跟好一个排，整整齐齐向前走。
四．用餐常规儿歌1.洗手歌吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头，先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。
搓手心，搓手背，甩甩小手真干净。
2.开饭了开饭了，开饭了，宝宝坐坐好；不吵也不闹，左手扶着碗右手拿着勺，一口一口吃下去，不剩饭来不挑菜，自己吃饭真能干。
3.吃饭儿歌吃饭时，坐端正，右手拿调羹，左手扶着碗。
细细嚼，慢慢咽，不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。
4.宝宝吃早餐小宝宝吃早餐，椅子小手都放好。
吃早餐，身体好，一口一口吃个饱。
5.吃饭不挑剔小羊爱吃草，小鸡爱吃米；小兔爱吃菜，小猫爱吃鱼；我是好孩子，吃饭不挑剔。
6.用餐儿歌"悯农"一诗要记牢，细嚼慢咽要吃饱。
不挑食，不偏食，营养丰富身体好。
擦嘴、漱口讲卫生，良好习惯要养成。
安静散步不乱跑，睡前如厕别忘掉。
7.吃午点洗净小手吃午点，各种水果味道鲜。
果皮纸屑放纸篓，讲究卫生都称赞。
幼儿园儿歌
城乡幼儿园一日流程儿歌一、入园常儿规歌1、入园歌太阳出来咪咪笑，小朋友们上学校。
见了老师问声好!见了同伴把手招。
讲文明、懂礼貌，我们都是好宝宝.2、入园歌爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭,也不闹,叫声老师好.3.入园歌早入园，不迟到，见老师,问声好。
小朋友,也问到，别父母，勿忘掉.4。
早早起，不迟到，爸爸妈妈再见了。
进园来，讲礼貌，看见老师说声早.5. 幼儿园里朋友多:幼儿园里朋友多，大家一起真快乐，你跳舞我唱歌，团结友爱笑呵呵。
6、幼儿园也是我的家：亲亲爸爸，亲亲妈妈，高高兴兴离开家，做做游戏，听听故事，幼儿园也是我的家。
7、入园歌早晨空气真正好，爸爸妈妈带我去学校.晨检通道别忘记，拿好牌子找名字。
开开心心进教室，见他到老师问声早，见到同伴说声好.幼儿园里真热闹.8 。
太阳公公咪咪笑,小朋友们起得早,自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉.背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。
路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。
9。
好孩子,懂礼貌，文明用语记心头.见面互问“早"“好”，告别“再见"把手招，需要帮助“请”出口，“谢谢”常常挂在口。
10。
遵守秩序出了门,不挤不推不打人,上下楼梯靠右行,先后有序不争抢，走廊通道慢慢走,奔跑打闹太危险，进了教室要文明，不踩桌椅不攀登.二、用餐常规儿歌1、宝宝吃早餐小宝宝吃早餐，椅子小手都放好。
吃早餐，身体好。
一口一口吃个饱。
2、饭前要洗手小脸盆，水清请,小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗,白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病.3、吃饭儿歌吃饭时,坐端正,右手拿调羹，左手扶着碗.细细嚼,慢慢咽，不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干.4、进餐后小手绢,四方方，拿起它，擦嘴巴。
一二三，左右擦，嘴巴乐得笑哈哈。
5。
吃饭歌（1）进餐前,洗净手。
打喷嚏，遮住口.吃饭时,坐坐好.手拿勺，碗扶牢。
细细嚼，慢慢咽。
不挑食,不剩饭。
6.吃饭歌(2）吃饭前，洗净手，爸妈忙，应等候。
他不挑食，不霸食,闭嘴嚼，慢慢吃。
巧用儿歌培养小班幼儿的生活常规
巧用儿歌培养小班幼儿的生活常规一、巧用儿歌激兴趣小班幼儿的思维的特点是以直觉行动思维为主,他们好模仿,喜欢重复听故事。
根据幼儿年龄特点,我使用儿歌语言浅显易懂、句式多重复、音韵自然和谐、富于韵律性、富于节奏感、富于动作性的特点,将平时自理水平的培养蕴含其中,以此来激发幼儿自己动手的兴趣。
如为了鼓励幼儿动手拿勺吃饭,我使用儿歌:吃饭时,坐坐好,手拿勺子碗扶牢,细细嚼,慢慢咽,一口一口全吃掉;鼓励他们自己大小便,我使用儿歌:上台阶, 跨小河,小脚站在河两岸。
站一站,原来我也很能干。
这样一来大家会觉得很有趣,愿意自己尝试了。
对技能要求相对较高的穿脱衣服,我也使用很多简短有趣的儿歌。
例如《穿衣歌》:抓领子,盖房子,小老鼠,出洞子,吱溜吱溜上房子。
《叠衣歌》:关关门,关关门,抱抱臂,抱抱臂,弯弯腰,弯弯腰,我的衣服叠好了。
《脱衣歌》:缩缩头,拉出你的乌龟壳,缩缩手,拉出你的小袖口。
通过这些具体、直观,琅琅上口,里面又有幼儿熟悉的小动物形象,一下就能吸引幼儿的注意力,在这样的气氛中幼儿会饶有兴趣地边念儿歌边穿脱,主动性顿时增强了,有效避免了以往简单说教给他们带来的厌烦、枯燥情绪。
二、巧借儿歌化难点利用儿歌,不但能够激发幼儿自己动手的兴趣,而且还能协助他们化解难点,逐步掌握动作要领。
如每次洗手前,我都会以儿歌的形式让幼儿用动作演示,然后让幼儿亲自操作。
为了易于小班幼儿理解与掌握,我将洗手方法分解成相互联系的几个步骤:卷衣袖,把手打湿,擦肥皂,搓洗手指、手心、手背,冲洗干净,甩掉手上的水,用毛巾擦干。
我让幼儿一个动作一个动作地学,并分别给这些动作配以朗朗上口的儿歌,让幼儿边念儿歌边洗手。
每次洗手,孩子们一边洗一边兴致勃勃地念儿歌:“卷起衣袖淋湿手,手心手心搓搓,手背手背搓搓,手心手心冲冲水,手背手背冲冲水,洗完小手甩三下,一、二、三,搭间房子往回走。
”有些幼儿忘记了这几个步骤的顺序,只要一念儿歌就马上记起来了,这种儿歌的提醒方式,改变了老师强硬的要求,幼儿乐意做,也协助了幼儿有效地掌握并熟练了准确洗手的方法。
小班常规儿歌
走路轻轻
说话轻轻
上衣轻轻
脱衣轻轻
我的名字叫轻轻
脱套头衫
抓住小袖口
脱下小袖子
两只都脱下冷口向上提盖花被源自打开一扇门躺下吧腿伸
小门关关紧
被窝暖又亲
藏好小肚脐
小裤腰，张开嘴
小衬衣，往里走
塞塞前，塞塞后
肚脐肚脐藏里头
整衣袖
小手伸进袖窝窝
捏紧袖口往下拉
拉拉里，拉拉外
里里外外都舒服
五步整理歌
小镜子，照一照
头发梳梳脸洗好
系口子，翻衣领
鞋带不忘系系牢
明天见
大拇哥，小拇弟
伸伸手，点点头
小笑脸，一起走
明天见，拉拉手
叠上衣----小班
小衣服来做操，
伸伸手，抱一抱
弯弯腰，睡睡好
叠口罩
口罩宝宝
袋袋藏藏
兜里放放
叠围巾
小围巾，真漂亮
这边短，那边长
短边碰一碰
叠得四方方
衣橱真整齐
打开小门
先放衣裳
围巾坐坐
帽子躺躺
整整齐齐
小门关上
挽袖口
小袖子呀爬高山
一爬爬到胳膊中间
袖子高高露手腕
洗洗小手真方便
开关水龙头
轻轻打开水龙头
哗啦哗啦水儿流
小拖把，手中拿
握紧把杆用力擦
前后擦，左右擦
地面干净大家夸
尿到池子里
小脚印，真可爱
宝宝站上来
小便哗哗哗
进到池里吧
我没尿到裤子上
小裤腰，下山坡
脱到膝盖停下来
尿完尿，等一等
裤子干净乐呵呵
擦擦小屁股
卫生纸，手中拿
从前向后轻轻擦
换张纸，再擦擦
小班睡觉常规儿歌教案及反思
小班睡觉常规儿歌教案及反思教案标题：小班睡觉常规儿歌教案及反思教学目标：1. 帮助幼儿建立良好的睡觉常规和习惯。
2. 通过儿歌的方式培养幼儿的语言表达和音乐感知能力。
3. 培养幼儿的自理能力和独立性。
教学准备：1. 睡觉常规的图片或卡片。
2. 小班常用的睡觉儿歌的音频或视频。
3. 幼儿喜欢的玩偶或毛绒玩具。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿一起回顾睡觉前的常规活动，例如洗脸、刷牙、换衣服等。
- 引导幼儿讨论为什么睡觉前要做这些事情。
- 提醒幼儿良好的睡眠习惯对健康的重要性。
2. 歌曲学唱（10分钟）：- 播放小班常用的睡觉儿歌，如《晚安歌》、《月亮代表我的心》等。
- 与幼儿一起听歌，模仿唱歌的动作和节奏。
- 分段教唱歌曲的歌词，鼓励幼儿跟随唱。
3. 睡觉常规介绍（10分钟）：- 准备睡觉常规的图片或卡片，将其展示给幼儿。
- 逐一介绍每个常规活动，例如洗脸、刷牙、上床等。
- 与幼儿一起讨论每个常规活动的重要性和正确的方法。
4. 游戏练习（15分钟）：- 将常规活动的图片或卡片打乱，让幼儿按照正确的顺序排列。
- 引导幼儿模仿常规活动的动作，例如用玩具牙刷刷牙。
- 鼓励幼儿互相配合，模拟睡觉前的常规活动。
5. 反思（5分钟）：- 与幼儿一起回顾今天学习的内容，询问他们对睡觉常规的理解和记忆。
- 鼓励幼儿分享自己在睡觉常规上的改进和进步。
- 提醒幼儿每天坚持良好的睡觉常规。
教学反思：本节课通过儿歌的方式帮助幼儿建立良好的睡觉常规和习惯。
通过听歌、学唱和游戏练习，幼儿能够更好地理解睡觉常规的重要性，并能够模仿正确的行为。
在教学过程中，幼儿的参与度较高，积极性较好。
然而，对于一些不喜欢唱歌的幼儿，可以提供其他方式，如朗读或表演，以满足他们的需求。
同时，在游戏练习环节，要确保幼儿的安全，避免他们在床上跳跃或摔倒。
教学结束后，幼儿对睡觉常规有了初步的认识和理解，但需要家长和教师的共同努力，持续巩固和强化这些习惯。
幼儿园常规纪律儿歌
坐姿儿歌：头正、身直、肩平、臂展、足安握笔姿势儿歌：一指二指捏着，三指四指托着，小小指头跟着。
写字姿势儿歌：老大老二对对齐,两指中间留空隙。
指离笔尖一寸远，一拳一尺记心间。
保持卫生儿歌：垃圾废纸装进箱，地面保持洁又亮。
室内卫生人人讲，良好习惯早养成. 爱惜用品儿歌：拼音本,手中拿，它帮我们学文化。
不乱撕，不乱画，认真写字人人夸。
课前准备儿歌：铃声响，进课堂，文具书本摆正当。
身体坐正看前方，专心致志来听讲。
课堂纪律儿歌：上课首先坐整齐，集中精力认真听。
回答问题先举手，声音洪亮人人爱. 课间活动儿歌:课间活动真有趣，大家都来做游戏。
不推不挤不打闹，人人安全要做到.拼音字母儿歌：拼音字母用处大,帮认字，帮读书，还帮你说普通话,不会写字拼音代，看谁学得顶呱呱.《孝敬歌》学做菜，会洗衣，家务劳动要学习。
衣和物，放整齐,自己的事自己理.不挑吃,不挑穿，珍惜粮食节水电.孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。
《锻炼歌》广播操，要做好，锻炼身体争达标。
多活动，身体棒，运动会上真活跃。
做眼操,保视力，”三个一"很重要。
大家来,齐锻炼，身体强健把国保。
《环保歌》爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。
废弃物,不乱扔，处处整法真是佳。
爱花草，爱动物,公共设施要爱护。
环境美，习惯好，环保能手人人夸。
《学习歌》上课时,用品齐，课前准备要做好.学习前，要预心，大胆质疑很重要.要发言，先举手，积极思考多动脑。
做作业,要认真，按时完成书写好。
《守法歌》好与坏，要分清，小小少年树正气。
坏行为，敢斗争，遵纪守法真是行.迷信事，要反对,不良书刊不去瞧。
烟酒赌，不去沾，小小公民懂法律。
《郊游歌》行车时，要坐好,不伸手来不探脑。
游玩时,别乱跑，一致行动很重要.开心玩，开怀乐，环境保护别忘掉.安全第一记心里，郊游活动乐陶陶。
《礼貌歌》好少年，讲文明，仪表大方修养好.见客人，问声好，起立相迎微微笑.懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。
遇外宾，有礼貌,不卑不亢很友好。
幼儿园小班简单有趣的儿歌
幼儿园小班简单有趣的儿歌幼儿园是孩子们生命中重要的阶段，在这个阶段，孩子们通过玩耍、学习探索世界。
儿歌是幼儿园教学中不可或缺的一部分，通过儿歌可以激发孩子们的兴趣，提升他们的语言能力。
今天我们就来分享一些幼儿园小班适合的简单有趣的儿歌，希望能给您带来灵感。
1. 《小星星》小星星，你是我的小星星，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛。
这首《小星星》是非常经典的儿歌，简单易学，旋律优美，能够吸引小班幼儿园的孩子们一起跟着唱。
2. 《三只小熊》三只小熊，三只小熊，一只胖熊，一只矮熊，一只毛茸茸，妈妈爱他们，他们也爱妈妈，早晨起床洗洗脸。
这首《三只小熊》节奏欢快，歌词简单易记，适合幼儿园小班的孩子们跟着唱跳。
3. 《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门开开，快请我进来，小老鼠嘻嘻，走来走去，偷吃我的青菜，小猫在睡觉，呼噜呼噜，把我吓一跳。
《小兔子乖乖》是一首轻快有趣的儿歌，通过描述小动物的生活情景，引发孩子们的想象，增强他们的观察力。
4. 《小鸭子》小小鸭子去游泳，游到水中心慢慢飘，它还游呀游着，游呀游着，慢慢漂到河中心。
这首《小鸭子》歌词简单生动，旋律优美，适合激发幼儿园小班孩子们的好奇心和动手能力。
5. 《小火车快飞奔》小火车快飞奔，嘀嗒嘀嗒滴答淌，送你去远方，去远方，时间不等人。
《小火车快飞奔》是一首动感十足的儿歌，通过描述火车快速行驶的场面，引发孩子们对交通工具的兴趣。
这些简单有趣的儿歌不仅能够让幼儿园小班的孩子们快乐学唱，还有助于他们的语言发展和想象力培养。
在教学过程中，老师们可以结合手势动作、绘本故事等形式，让儿歌更生动有趣，帮助孩子们更好地理解和记住歌词。
希望以上推荐的幼儿园小班简单有趣的儿歌能够给您带来灵感，让孩子们在快乐的氛围中学习和成长。
小班幼儿常规培养儿歌
小班幼儿常规培养小儿歌我班是今年刚入园的新小班，为了让幼儿尽快地适合幼儿园的生活，我们注重对幼儿的常规培养。
在洗手环节，为了让幼儿有乐趣的洗手，我们为幼儿创编了洗手的儿歌：《洗手五部曲》一要卷袖子；二要冲一冲；三要打肥皂；四要搓一搓，搓手心，搓手背，搓手腕，搓手指；五用清水冲一冲，小手合拢甩三下。
幼儿一边洗手一边说儿歌，是的吸收不再单调，也不用老师在一旁强调如何洗手，幼儿就能自己检查，也保证了肥皂在手上停留的时间，使小手洗得更干净。
在分组去厕所或喝水的时候，为了减少等待现象，老师能够带领没叫到的小组的小朋友做一些手指游戏和律动，使幼儿不用枯燥等待。
比如，《大苹果》《daddy mommy》《我伸出左手去》我是一个大苹果，daddy开着car, 我伸出左手去，小朋友们都爱我，去接baby回家，我收回左手来，请你先去洗洗手，见面说声hello，我伸出左手摆一摆，要是手脏别碰我。
mommy把我夸。
左手收回来;我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手收回来；我伸出双手去，我收回双手来，我伸出双手摆一摆，双手收回来。
去完厕所回来的小朋友也来加入游戏，等所有小朋友都去完厕所后就能够进入下面的活动了。
在饭前洗手环节，为了防止幼儿洗过的手乱摸，保育老师边擦桌子，边将幼儿的小椅子拉出来摆好，幼儿洗完手后直接能够坐在小椅子上和老师一起做手指游戏：《十个手指》《五指操》《轱辘》一个手指点点，大拇指是爸爸，轱辘轱辘1，两个手指剪剪，爸爸开汽车，嘀嘀；轱辘轱辘2，三个手指弯弯，爸爸旁边是妈妈，轱辘轱辘3，四个手指叉叉，妈妈洗衣服，嚓嚓；轱辘轱辘4，五个手指开花，个子最高是哥哥，轱辘轱辘5，六个手指咩咩，哥哥打篮球，嘭嘭；轱辘轱辘6，七个手指捏捏哥哥旁边是弟弟，轱辘轱辘7，八个手指嗙嗙（枪声），弟弟爱游泳，哗哗；轱辘轱辘8，九个手指钩钩，个子最小就是我，轱辘轱辘9，十个手指Good Luck。
我爱跳舞蹈，啦啦。
轱辘轱辘10。
小班儿歌小小猪教案
小班儿歌小小猪教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园常规小儿歌
幼儿园常规小儿歌在幼儿园里，小儿歌是孩子们最喜欢的活动之一。
通过欢快的歌曲和活动，孩子们能够培养语言能力、动手能力以及社交能力。
在这篇文章中，我们将介绍一些幼儿园常规小儿歌，帮助孩子们更好地学习和成长。
一、《小星星》《小星星》是一首非常受孩子们喜爱的小儿歌。
这首歌的歌词简单易懂，旋律欢快动听。
孩子们在唱这首歌的时候可以边做动作边唱，例如伸出双手模拟星星，或者转动身体模仿星星的旋转。
这样的活动可以帮助孩子们锻炼身体协调能力，并且培养音乐感知能力。
二、《世上只有妈妈好》《世上只有妈妈好》是一首表达孩子们对母亲深深爱意的小儿歌。
这首歌的歌词表达了孩子们对妈妈的爱和感激之情，旋律抒情而温馨。
孩子们可以在唱这首歌的时候表达自己的情感，并且通过模仿唱歌的方式来提高自己的语言能力。
三、《拔萝卜》《拔萝卜》是一首非常受欢迎的互动小儿歌。
这首歌的歌词讲述了拔萝卜的过程，并伴随着相应的动作。
孩子们可以模仿歌词中的动作，如“拔、拔、拔萝卜”，然后做出拔起萝卜的动作。
通过这样的互动活动，孩子们可以培养自己的动手能力和协作能力。
四、《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》是一首活泼可爱的小儿歌。
这首歌的歌词讲述了小兔子在妈妈的关爱下成长的故事。
孩子们可以模仿小兔子的动作，如扭动身体、耳朵等。
通过这样的活动，孩子们可以培养自己的动作协调能力，并且通过歌曲了解小动物的生活。
五、《小鸭子》《小鸭子》是一首让孩子们在音乐节奏中学习动物声音的小儿歌。
孩子们可以模仿歌曲中的动物声音，并且通过歌曲了解不同动物的特点。
例如，模仿鸭子的“嘎嘎嘎”声音，或者模仿鱼的“唧唧”声音。
通过这样的活动，孩子们可以培养自己的观察和模仿能力。
六、《小毛驴》《小毛驴》是一首富有趣味性和韵律感的小儿歌。
这首歌的歌词讲述了小毛驴外出旅行的故事。
孩子们可以在唱这首歌的时候模仿着小毛驴的行走姿势，或者做出小毛驴的声音。
这样的活动可以帮助孩子们锻炼自己的语言表达能力，并且通过歌曲了解动物的特点。
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四、小班幼儿律动：
1、一二三，坐坐好，三二一，请安静。
2、一二三，我们都是木头人，不许说话，不许动。
3、小眼睛，看老师，小耳朵，竖起来，小嘴巴，不说话，小小手，放腿上。
4、点名字，不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就
像百灵鸟。
5、小手背后，小脚并齐，一二三四五六七，看谁坐的最整齐，XXX做得最整齐，我们都向他学习。
6、谁的小手拍得响，我的小手拍得响，谁的小手藏得好，我的小
手藏得好，谁的小嘴闭得紧，我的小手闭得紧。
7、小手小手拍一拍，我把小手伸出来，小手小手拍一拍，我把小
手举起来，小手小手拍一拍，我把小手藏起来。
8、小手拍拍，小手放放，小手拍，小手放，我把小手放在膝盖上。
五、小班手指游戏
两个好朋友，小手小手拍一拍爸爸瞧，妈妈看，
出来走一走，我把小手举起来宝宝的小手真好看
见面点点头，小手小手拍一拍爸爸瞧，妈妈看，
再来握握手。
我把小手藏起来宝宝的小手不见了
爸爸妈妈快来看
宝宝的小手出现了。
一个手指，一个手指，点点点，上拍拍，下拍拍
两个手指，两个手指，剪剪剪，左拍拍，右拍拍
三个手指，三个手指，弯弯弯，前拍拍，后拍拍，
四个手指，四个手指，叉叉叉，手心手心拍一拍，
五个手指，五个手指，开朵花。
，手背手背碰一碰，
小手小手变魔术，
不许说话，不许动。
大拇指睡着了，食指睡着了，
中指睡着了，无名指睡着了，
小拇指睡着了，大家都睡着了，一个手指，一个手指，
太阳公公出来了，大拇指醒来了，变啊变啊变，
食指醒来了，中指醒来了，变成毛毛虫，爬啊爬啊爬。
无名指醒来了，小拇指醒来了，两个手指，两个手指，
大家都醒来了。
变啊变啊变
变成小白兔，
小兔子，要进洞跳啊跳啊跳。
一门开开进不来，三个手指，三个手指
二门开开进不来，变啊变啊变，
三门开开进不来，变成小花猫，
四门开开进不来，喵喵喵。
五门开开请进来。
四个手指，四个手指，
变啊变啊变
变成大黄狗，
汪汪汪，
五个手指，五个手指，
变啊变啊变，变成大老虎，
哇呜
大拇指是爸爸，爸爸开车，嘀嘀嘀。
食指是妈妈，妈妈洗衣，搓搓搓。
中指是哥哥，哥哥打球，砰砰砰。
无名指是姐姐，姐姐跳舞啦啦啦。
小拇指是我，我上幼儿园，啦啦啦。
黑猫警长，黑猫警长，喵喵喵。
开着警车，开着警车，嘀嘀嘀。
小小老鼠，小小老鼠，乱乱串。
一枪一个，一枪一个，砰砰砰。
我有一双小小手，我说走来它就走，
快快走到头顶上，接着走到鼻子上，
然后走到肩膀上，最好把它放腿上。
五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，
鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷嗷嗷
四只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，
鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷嗷嗷
三只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，
鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷嗷嗷
二只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，
鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷嗷嗷
一只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，
鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷嗷嗷
没有小猴荡秋千。
六、小班常规：
1、点名字:点名字，不说话，大家快来坐坐好，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟。
2、幼儿园的常规工作还离不开一个武器：铃鼓。
每次老师一拍铃鼓，孩子们就会自动拍手，一般都会这样说：请你跟我拍拍手，孩子接：我就跟你拍拍手，老师：请你跟我这样做，孩子：我就跟你这样做，老师：请你跟我坐端正，孩子们就会胸脯一挺，我就跟你坐端正。
3、玩玩具：玩具玩具真好玩，天天跟我做游戏，轻轻拿，轻轻放，
不把玩具损坏掉，高高兴兴玩起来。
4、拿勺子：小小勺，真灵便，握在拇指，食指间，一手拿勺，一手拿碗，不撒不漏，送到嘴边。
5、不良进餐姿势：右手拿勺，左手扶碗，身体坐直，两腿并好，一口饭，一口菜，宝宝吃得好。
6、正确的咀嚼方法：前门咬，后门嚼，细嚼慢咽，身体好。
7、《漱口》：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头、闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
8、擦嘴：小毛巾，四方方，打开它，擦嘴巴，一二三，擦擦擦，小朋友们乐哈哈。
9、爱惜小水滴：
小水滴
小水桶，大肚皮，里面藏着小水滴。
小水滴，别着急，宝宝马上来接你。
咕隆隆，咕隆隆，水滴跑进肚子里。
10、洗手：
排好队，向前走，
做什么，去洗手。
小肥皂，擦擦手。
自来水，冲冲手。
小毛巾，揩揩手。
小手洗得真干净，
我们大家拍拍手。
《洗手》小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手，抹上肥皂搓啊搓，搓手心，搓手背，清清水里冲一冲，关上龙头甩三下，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。
11、《洗脸》小毛巾四方方，我把小手放中央，擦擦脸，擦擦嘴，擦擦鼻子，擦擦手，手脸变的真干净，擦完毛巾放盆里。
12、刷牙歌：
小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。
左刷刷，右刷刷，里里外外都刷刷。
早上刷，晚上刷，刷得干净没蛀牙。
13、《脱衣歌》缩缩头，拉出你的乌龟壳，缩缩手，拉出你的小袖口。
《穿衣歌》抓领子，盖房子，小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子。
叠衬衫：扣子找扣眼，袖子找袖子，两个好朋友，见面握握手。
《叠衣歌》关关门，关关门，抱抱臂，抱抱臂，弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了。
14、歌曲：《小猫小猫你别吵》
喵喵小猫叫，喵喵小猫叫
小猫小猫你别吵，阿姨昨晚上夜班还在睡觉
小猫点点头，轻轻地轻轻地走掉了
15、安静午睡：小朋友，来睡觉，小小手，放放好，小眼睛，闭闭好，安安静静睡得好。
《睡觉》小小床，一排排，床单干净白又白，小宝宝，要睡觉，先脱衣，再脱裤，还有什么没做好，想一想，别着急，我的鞋子要放齐，小朋友，盖花被，安安静静把觉睡。
16、《摆鞋》一对好朋友，头对头，脚对脚，安安静静睡觉觉。
17、排队：小朋友，排队走，你在前来，我在后，不说话，不回头，一个跟好一个排，整整齐齐排好队，老师夸我真优秀。
18、做操站点点：小点点，真有趣，圆圆的脑袋，红红的衣，我要把你藏脚底，和你一起做游戏。
19、吹泡泡：小朋友吹泡泡，吹的泡泡飞满天。
太阳一照亮闪闪，小朋友们笑哈哈。
20、数鸭子：鸭妈妈，数鸭子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，数来数去都是五，明明六只鸭宝宝，怎么数都少一只，鸭妈妈，别着急，有个宝宝特
淘气，一头钻进水里了
21、数数歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，我们一家三张嘴，六只眼睛六条腿，一人喝掉一碗水，一共喝掉三碗水。
22、吹泡泡：宝宝宝吹泡泡;吹的泡泡满天飞; 泡泡泡你真美;太阳
见了哈哈笑; 送你一件五彩袍.
23、蚂蚁搬虫虫：小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀
条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。
24、五指歌：一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到小老鼠。
老鼠有几只?让我数一数，数来又数去，一二三四五。
25、小司机：笛笛笛、笛笛笛，我是个、小司机，黄灯亮、请准备，红灯停、绿灯行，遵守交通规则，人人把我夸。