人教版中考物理复习专题--热学实验专题ppt课件

【答案】
（1）﹣14；（2） 大于；晶体熔化 过程吸热、内能 增加；（3）水的 比热容比冰的大。
沙场点兵
5.图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验
数据绘制的温度随时间变化的图象。
（1）安装图甲所示的器材时，应先确定
（选填“铁棒
A”“铁夹B”或“铁圈C”）的位置。实验中，需要观察试管内
实验数据记录如下：
（1）分析实验数据可知，该物质为
晶体”），它的熔点为
。
（选填“晶体”或“非
（2）第2.5min时，该物质的状态是
（选填“固态”“液态”
或“固液共存”），该固体物质的熔化规律是
。
（3）该物质熔化时温度变化曲线是图乙中的
。
【答案】 （1）晶体； 48℃；（2） 固液共存； 吸热温度保 持不变；（3） C。
（2）当水温接近90℃时，每隔lmin记录一次温度，并绘制了图乙所示水温随时间
变化的图象，由图象可知：水沸腾时的特点是
。
（3）小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中 图。（点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法
（选填“可行”或“不可行”）。
【答案】（1）68℃；（2）继续吸热但温度不变；（3）A；（4）不可行
的是为了探究液体蒸发快慢与
的关系。（2）她再取出两张
相同的湿巾，一张平放在窗口通风处，一张平放在窗口风吹不到
的地方，过一段时间比较两张湿巾的干湿程度。她这样做的目的
是为了探究液体蒸发快慢与
的关系。（3）她又取出两张相
同的湿巾，将其中一张湿巾展开放在阴凉处，另一张湿巾展开放
在阳光下，过一段时间比较两张湿巾的干湿程度。她这样做的目
（选填“大于”、“小于或“等于”）第10﹣12min水吸收的热量。
（3）若将试管中的水倒掉，装入另一种液体，按图甲所示的装置进行实验。用
酒精灯不断给烧杯加热时，最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了，这说
明水的沸点
（选填“高于”、“低于”或“等于”）试管中液体的沸点。
【答案】 （1）热胀冷 缩；﹣2 （2）①不变； ②等于； （3）高于。
（4）实验显示：水沸腾时，继续加热，水的温度
。
【答案】（1）温度计；（2）乙；（3）99；小于；（4）不变。
沙场点兵
6.小名同学对冰加热，冰化成水直至沸腾，他利用获得的 数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象。由图象 可知：
（1）冰的熔化过程 段，水沸腾过程的特点是
。
（2）水升温比冰 （选填“快”或“慢”），这是因
沙场点兵
5.某实验小组用如图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特 点，实验数据如表：
（1）水温可用
（填一种测量工具）测量；
（2）图 情形；
（选填“乙”或“甲”）能反映水沸腾时气泡的
（3）根据实验数据可知水的沸点为
℃，产生这一现象的
原因可能是当地的大气压
（选填“高于”、“低于”或
“等于”）1个标准大气压；
（2）上述活动是为了探究蒸发快慢与
（选填“液体温度”或
“液体表面积”）的关系。会观察到玻璃板
（选填“A”或
“B“）上的酒精蒸发得快些。
（3）小熊在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中，
将其拿出后，温度计的示数会暂时
（选填“变大”成“变小
“），这是因为酒精蒸发
（选填“吸热”成“放热”）造成
的。
沙场点兵
3.在探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验中。
（1）实验时所用的温度计是根据液体的
如图甲所示，此时冰的温度是
℃。
性质制成的。某时刻温度计的示数
（2）根据实验数据，小勇画出了其温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图
象可知：①冰熔化过程中，温度
。②不考虑热量损失，第2～4min冰吸收的
热量
①
；②
。
（2）小明同学在利用如图2所示的装置做实验时，发现从开始 给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能 存在的原因。（写出两种即可）
①
；②
。
【答案】（1）热胀冷缩；① 使用温度计时，玻璃泡要浸 没在被测液体中；②视线要 与液柱的上表面保持相平。 （2）①水的初温太低；②水 量较大或酒精灯的火焰较小。
（1）他应该将两件衣服 的快慢；
（选填前面的字母），观察衣服干
A．都撑开，都放在通风处
B．都撑开，一件放在通风处，另一件放在不通风处
C．一件撑开，一件团在一起，都放在通风处
D．一件撑开，放在通风处，另一件团在一起放在不通风处
（2）蒸发过程是一个
（选填“吸热”、“放热”）过程。
【答案】C；吸热。
专题二：熔化和凝固实验
10min快，原因是
；
（3）小明实验后，小华重新加冰、温水，也做了该实验，绘制
的温度﹣时间图象如图丁所示，丙、丁图象的差异是因为小华在
实验中
（回答一点即可）
【答案】（1）﹣2；（2）晶体； 熔化过程中温度保持不变； 冰的比热容比水小； （3）加入冰的质量较大。
沙场点兵
2.小明用如图甲所示的装置探究某种固体熔化时温度的变化规律，
（3）小明在做“观
察水的沸腾”实验
后，又进一步观察
了水是自然冷却过
程，他根据实验数
据绘出水温随时间
变化图象如图3所示。
由图象可知：水是
沸点是
℃，做
上述实验时是环境
温度（即室温）应
在 ℃左右。 【答案】（3）100；30。
沙场点兵
4.在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中：
（1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒入热水，热水中温 度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数为 。
沙场点兵
4.小芳同学用温度计测出一部分冰的 温度如图甲所示，图乙是“探究冰熔 化特点”的实验装置，图丙是根据实 验数据绘制的温度随时间变化的图象。
（1）图甲中温度计的示数为
℃。
（2）图丙中，该物质在BC阶段中C点
处具有的内能
（选填“大
于”“小于”或“等于”）B点处具
有的内能，理由是
。
（3）由图丙可以看出AB、CD段升高 的温度相同，但CD段加热的时间长， 其原因是 。
（选填 的道
【答案】（1）②④①③；（2）变小；（3）不变；（4）调为小火。
沙场点兵
3.在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图1所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时 的操作图。温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的 原理制成的。根据图所示测量液体温度的操作情况，提出使用 温度计注意事项中的两项：
min。
[答案] （1）晶体；减少； （2）吸热；3；
（3）加热到第3min时，物质的状态为
（选填“液态”、
“固态”或“固液共存”）。
（4）再加热过程中，杯口上方出现“白气”，“白气”是水蒸
气
（填一物态变化）而成的。
（5）在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装
有冰的试管放在水中加热，这样做不但使试管受热均匀，而且冰
（填序号）。
①烧杯和水 ②酒精灯 ③铁杆和温度计（含纸盖） ④铁圈和石棉网
（2）下表是小燕记录的实验数据：
实验过程中，她发现在第3min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐 “变大”或“变小”）。
（3）由数据可知，水沸腾时，继续加热，水的温度
。
（4）通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是 理（选填“保持大火”或“调为小火”）。
物质的
，并记录温度和加热时间。
（2）分析图乙可知：该物质的凝固点为
；该物质第40min
的内能
（选填“大于”“等于”或“小于”）第20min的内
能。
【答案】 （1）铁圈C；状态； （2）80℃；小于。
专题三：水的沸腾实验
例3：在探究水的沸腾实验中，有两组同学分别使用了A、B两套装 置（如图甲所示）来完成实验．
专题一：影响蒸发快慢的因素
例1：一天，小熊在实验室里进行了探究“影响蒸发快慢的因素” 的活动。
（1）如下是部分操作过程，①在两块相同的玻璃板A、B上，同时
滴上
（选填“等量”或“不等量”）的酒精；②使玻璃板A
上的酒精表面积变大，玻璃板B不作处理，并保持其它条件不变：
③观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。
．
（4）水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾前是图
丁中的
图
（5）若将A装置中烧杯上方的纸板拿走，并在A、B两个
装置中分别放入初温和质量相同的水和煤油，还可用它
来探究
．
【答案】（3）不断吸热，但温度保持不变；（4） A；（5）不同物质的吸热能力．
沙场点兵
1.在做“观察水的沸腾”实验中：
（1）实验装置如图1所示，其中错误之处是
的温度上升速度较
（选填“快”或“慢”），便于记录各
个时刻的温度。
【答案】（3）固液共存； （4）液化；（5）慢。
沙场点兵
1.小组同学探究“冰的熔化特点”，实验装置如图甲所示
（1）图乙中的温度计示数为
℃
（2）小明绘制的温度﹣时间图象如图丙所示。由图丙可知：冰
是
（晶体/非晶体），理由是
；0～2min升温比5～
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6.沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧 烈汽化现象。现象描述：大量气泡上升，变大，里面的 水蒸气散发到空气中。特点：沸腾时要吸热 但温度不变。 7.液体沸腾的条件：温度达到沸点并能吸热. 8海拔高，气压低，沸点低；海拔低，气压高，沸点高。 9.比热容：单位质量（1Kg）的某种物质，温度升高（或 降低）1℃，吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比 热容。比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的 比热容。水的比热较大 4.2×103 J /（Kg · ℃） 10.燃料的热值：单位质量（1Kg）或单位体积（1m3）某 种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。
人教版中考物理复习 ——热学实验专题
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1.熔化：物质从固态变成液态的过程 . 凝固：物质从液态变成固态的过程. 2.晶体有固定的熔点（凝固点），非晶体没有固定的熔点 （凝固点）。不同的晶体，熔点（凝固点）一般不同。 3.晶体熔化和凝固的条件：温度达到熔点并能吸热或温度 达到凝固点并能放热 4.蒸发：在任何温度下只发生在液体表面的缓慢汽化现象。 5.影响液体蒸发快慢的因素有：①液体温度的高低；②液 体表面积的大小；③液体表面空气流动的快慢。
为
。
【答案】（1）BC； 继续吸热但温度不变； （2）慢；水的比热 容比冰大。
沙场点兵
7.小静同学做有关水沸腾的实验，情景如图所示。
（1）根据下表数据。为了完成实验，应选用 或“水银）
温度计（选填“酒精”
（2）用如图甲的装置加热水，水沸腾后继续加热，温度计示数保持不变，
此时水的内能
（选填“增大”，“减小”或“不变”）
【答案】（1）等量；（2）液体表面积；A；（3）变小；吸热。
沙场点兵
1.小梦同学发现用黑板擦擦黑板时会出现较多的灰尘，于是改成
用湿抹布擦黑板，擦完后发现黑板很快变干了。她思考：液体蒸
发快慢与哪些因素有关呢？接下来她利用湿巾做了如下几个小实
验。（1）取出两张相同的湿巾，一张展开、另一张折叠后平放
在桌子上，过一段时间比较两张湿巾的干湿程度。她这样做的目
的是为了探究液体蒸发快慢与
的关系。（4）小梦在取出湿
巾时闻到了湿巾发出的淡淡清香，说明了
。
【答案】（1）液体的表面积；（2）液体表面的空气流动； （3）液体温度；（4）分子在不停的作无规则运动。
沙场点兵
2.影响蒸发快慢的因素有液体温度的高低、液体表面积的大小和 液体表面上的空气流动速度。某同学想探究蒸发快慢和液体表面 积的关系，他拿两件一模一样的衣服充分湿透后，在保证两件衣 服所处的环境温度和湿度相同的情况下：
（1）为了缩短加热时间，选择
套实验装置好一些．
（2）如图乙所示，是A装置中水沸腾时温度计的示数，水的沸点是
℃，此时水的沸点高于100℃，可能的原因之一是加盖后使水上方气
压
（选填“增大”或“减小”），沸点升高．
【答案】（1）A；（2）101；增大；
（3）如图丙是使用B装置同学绘制的水沸腾图象，从图
象中发现水沸腾时的特点是
（3）如图乙，停止加热后：迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇上冷水，
会看到烧瓶内的水再次沸腾，这是因为浇上冷水后，烧瓶内气压
例2：如图甲所示是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图象。根据
图象特征可判断冰是
（选填“晶体”或“非晶体”）；当冰
熔化一段时间后，试管中冰的质量
（选填“增加”、“减少”
或“不变”）。
（2）冰在熔化过程中
（选填“吸收”或“放出”）热量，温
度保持不变，大约持续了
。
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为
℃，
说明此时气压
（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准
大气压。
（3）如图3甲、乙是同学们观察到的水的情景，其中 时的情况。
是沸腾
【答案】（1）温度计的玻璃瓶接触烧杯底部； （2）98；低于；（3）甲。
沙场点兵
2.探究水沸腾时温度变化的特点
（1）在安装实验装置时，合理的安装顺序是