“课堂礼仪”礼仪课堂_ppt教学课件
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课堂礼仪
二、候课: 上课音乐响起,要迅速而安静地走进教
室,班长提示“静息”,每个学生伏在课 桌上“静息”,等待老师上课。
课堂礼仪
三、铃声响后: 上课铃声响起:教师
走进教室,班长喊: “起立”,全体学生向 外跨出一步立正站好后, 再鞠躬向老师问好: “老师,您好!”老师 也鞠躬回礼:“同学们 好,请坐!”学生再按 照要求安静坐下。
着读书时,要按照要求拿好书,并站直站稳。 朗读时,要有感情,吐字清晰,声音响亮。
默读时,不出声、神情专注、态度认真、 思维集中、边思考边批注。
八、写字 姿势:
做到 “三个 一”,胸 离桌边一 拳,眼离 书本一尺, 手离笔尖 一寸。
手离笔尖一寸宽。
课堂礼仪
九、语言表达: 1.能说完整的
话。 2.自然大方,
坐有坐相、站有站相
看谁记得牢
桌椅合适,坐得正, 挺胸抬头,站得直, 双肩背包,走得稳, 姿势不正不文明, 斜肩驼背不美观啊,不健康!
下课了
课间应该做什么?
收拾前一课 所用的东西 准备下一课 要用的东西
播下榜样的种子,收获行为; 播下行为的种子,收获习惯; 播下习惯的种子,收获性格; 播下性格的种子,收获命运。
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展,理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
2、了解我国的经济制度,充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ,一切 违反宪 法的行 为,都 必须予 以追究
4、认识到改革开放不仅改变了中国, 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化,思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ? 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等,分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法具有最高法律效力,任何违 反宪法 的行为 都应受 到刑罚 处罚
“课堂礼仪”礼仪课堂
主题班会
还记得刚入学时学过的《上课铃声响》吗?
上课铃声响, 赶快进课堂。 书本摆整齐, 专心把课上。 眼睛仔细看, 脑子认真想。 耳朵注意听, 发言声响亮。
对照自己, 想一想,说 一说,你做 到了吗?
课堂礼仪
一、课前准备:
上课前必须准备好学习用品,书本统一放 在桌面的右上方(或者左前方),文具盒横 放在桌面正中间。
下课铃声响起:老师宣布下课后,由班长喊 “起立”,学生鞠躬说:“老师,再见!”, 老师说:“同学们再见”!学生做好下节课 的准备后,离开座位,进行课间活动。
课堂礼仪
四、举手发言: 右手自然
举起,五指并 拢向上举直, 肘部不离开桌 面。
五、坐姿: 老师和同学讲话时,要坐姿端正,左臂在Biblioteka Baidu
下,右臂在上平放桌面,双脚自然叉开与肩 同宽(或并拢),抬头挺胸身体坐直。
声音响亮,口齿 清楚,语言亲切, 态度诚恳。
十、合作交流: 听到老师开始的口令后再动手、动口,小
组交流时要小声、有序,完成后用坐姿告诉 老师。
课堂礼仪知多少
上课铃声响 了,大声喊 “报告”, 等老师允许 后走进教室。
点名大声答“到”
课堂上不能打闹
积极回答问题
写作业要认真仔细
哪个姿势是正确的?
课堂礼仪
六、学会倾听: 专心致志地听,积极思考,边听边想:别
人说什么,说的对不对,完整不完整,等别 人讲完后,再举手得到同意后,才能发表自 己的观点:或陈述、或补充、或更改。
不随便讲话,不做小动作。未得教师许可 不得离开座位和教室。
课堂礼仪
七、朗读、默读: 读书时,双手拿书,书向外自然倾斜。站