肌内注射_教学设计

《肌内注射法》教学设计

灌南卫校陈敏

3•秀一秀:

2名带教小老师分别扮演病人 和护士，在模型上仿真演示肌内注射 操作方法

1•教师提问：“现在，有谁愿意让老 师打一针呢？为什么不愿意呢？” ――第三大

组学生代表谈感受、谈无 痛注射。

2.教师结合临床经验拓展：无痛注射 区选择。

1•课堂小结：采用小组自评、教师总 评的方式进行总结，师生、生生在思 维碰撞中使知识得到整合和升华.

3min 2.作业布置:

四

换位思考 职业对接 7min

五 链接护考 巩固知识

1•再次利用学生被注射 的感受，引导学生换位 思考，用心体会病人的 “痛”和“怕适时地进行 职业情感渗透。

2•推广这一注射部位选 择，引导学生注重人文 关怀，体现“以人为本” 的整体护理理念，与临 床操作规范相对接。

1•完成理论一实践的相 互转换，提高学生的综 合思

维能力。

2•提高学生知识的综合 运用能力。

【PPT展

示】

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