交往礼仪ppt课件

中等职业教育德育课程国家规划新教材
第一单元 习礼仪，讲文明
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第一单元 习礼仪，讲文明
第一课 塑造自己的良好形象
三 交往礼仪 营造和谐人际关系
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教学目标
1．认知 交往礼仪的基本要求、交往礼仪的作用、遵
守交往礼仪基本要求的意义。 2．情感态度观念 认同交往礼仪重“亲和”，注重人际交往中
的“亲和效应”。 3．运用 自觉践行交往礼仪规范 ，养成遵守交往礼
和气的微笑。不久，那位老者便用手将他
前额的汗水拭去，并轻轻脱掉身上的大衣。
太阳对风亲切地说：“仁慈和友善总要比 这段寓言给我们
愤怒和暴力更为有力。”
带来什么启示？
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启示一
寓言告诉我们与人交往，愤怒和暴力只能使问题更加的复杂化， 我们要想获得别人的尊重，就要首先学会尊重别人。尊重别人的最 佳方法，就是用“礼貌”叩开他人的心扉，让他感受到你的诚意和 真心，这样他才能心悦诚服地与你交往。
仪规范的良好习惯。
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寓言故事
风总要和太阳争执谁的力量大。风说：
我可以证明我的力量是巨大的。你看，地
下正走着一位身披大衣的老者，我能比你
更快速地将他的大衣脱掉。于是，太阳躲
进乌云里，风使出它所有的威力狂吹，但
是，风吹得越大，那老者越将他的大衣牢
牢抓住。最后，等到风筋疲力尽停下来时，
太阳从云彩里钻了出来，对那位老者投去
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2、交往礼仪的基本 要求
团结友爱
平等互尊
交往礼仪的 基本要求
互利互助
诚实守信
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日常交往礼仪：见面礼仪、交谈礼仪、 电话礼仪等
3、交往 礼仪的类
型
不同场合礼仪：做客与待客礼仪、进 餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪等
涉外礼仪
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案例故事
周婷婷和王铮的事例 体现了交往礼仪的什么基本 要求？
在辽宁师范大学教育系里， 曾经有两位特殊的学生，一位叫 周婷婷，另一位叫王铮。她们一 个双目失明，一个双耳失聪。然 而，就是这样的两个人组成了 “海伦.凯勒”号联合舰队，两 人在生活上、学习上互帮互助， 周婷婷听不清看得清，她做了王 铮的眼睛；王铮看不清，她做了 婷婷的耳朵，两人取长补短，扬 长避短，在学习上取得了优异的 成绩。
交往礼仪，反映社会风貌和公民文明程度。
讲文明、有礼貌、懂礼仪是社会主义精神文明 建设给我们提出的要求。交往礼仪表面看反映的是 人际交往的方式和行为，但它却代表着一种强大的 道德力量。
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启示二 交往礼仪的意义
遵守交往礼仪的基本要求，既是提高个人道 德素质的需要，也是建设社会主义精神文明、促 进社会和谐发展的需要。
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交往礼仪的类型
这些图片体现了交往礼仪的哪些类型？
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案例故事 交往礼仪重亲和
电影《元帅与士兵》中有这样一个镜头：元帅远道 来广洲看望集训队员，队员们闻讯集合，请元帅去训 话。元帅低声埋怨：“乱弹琴。”尔后，他缓步走到 队列前：“要我讲话，我就两个字，解散！”大家面 面相觑，疑惑不解。元帅走到大树下，坐在棕垫上， 招呼大家围过来，笑眯眯地说：“用训话代替训练， 能训练出打硬仗的士兵？我是来找大伙谈心的，来帮 助你们解决困难的。”队员们的拘谨一下子飞到九天 云外，元帅和士兵亲切交流，关系融洽。
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自觉践行交往礼仪规范
握手，是交际的一个部分。握手的力量、姿势和时 间的长短往往能够表达出对握手对象的不同礼遇和态 度，显露自己的个性，给人留下不同印象，也可通过 握手了解对方的个性，从而赢得交际的主动。
要养成遵守交往礼仪规范的 良好习惯 .
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新知识学习：
（三）、阅读学习教材19---21页内容： 1、养成遵守交往礼仪规范的习惯.
美国总统威尔逊曾经说过：“假如你 握紧两只拳头来找我，我想我可以告诉你 ，我会把拳头握得更紧；但假如你找我来 说：‘让我们坐下好好商量，假如我们之 间的意见有不同之处，看看原因出在哪里 ，主要的症结在什么地方。’我们会觉得 彼此的意见相离不是十分远。我们的意见 不同之处少，相同之处多，并且只要彼此 有诚意、耐性和愿望去接近，我们相处并 不是十分难的。”
“从小事做起、注意细节”
Hale Waihona Puke Baidu
“平等相待、尊重他人”
“顾全大局、球的和谐”
“增意志力，提高自控力，逐步克服自身不良
习惯”
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致意：是一种不说话的问候礼节， 常用于相识的人在社交场合打招呼。 在社交场合，人们往往采用招手致 意、欠身致意，脱帽致意、注目致 意等形式表达问候和友善之意
“从小事做起、注意细节”
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案例故事 梅兰芳与齐白石
1913年，19岁的梅兰芳首次去上海丹桂第一舞台演出，一举成名 。在此期间，他结识了一些知名画家，也包括齐白石。有一次， 齐白石应邀到一户人家做客，这天所到宾客多是达官显贵，衣饰 锦绣，光彩耀人，只有齐白石布衣粗履，显得十分寒酸，在客厅 坐下后被冷落一旁。不一会儿，主人满面喜色领着梅兰芳走进客 厅，满座宾客见了都一下子站起来欢迎，争先恐后地与之握手。 梅兰芳突然瞥见齐白石孤单单地坐在一旁，立即挤出人群向齐白 石走去，恭恭敬敬地叫了一声： “老师！”然后便同他亲切地交谈起来。 这场景使在座者大为惊讶。 齐白石深为感动，事后特地画了一幅 《雪中送炭》赠与梅兰芳。
遵守交往礼仪的基本要求，可以拉近与交往 对象的距离，取得对方的理解以利于沟通，营造 和谐的人际关系。
遵守交往礼仪的基本要求，有利于白提昌文明 的社会风气，增强民族凝聚力，促进社会主义精神 文明建设，构建社会主义和谐社会。
遵守交往礼仪的基本要求，可以展示我国人民 讲文明、讲礼貌、热情大方、自尊自强的良好精神 面貌，有利于增进国际交往。
结合案例故事：1、说明“交往礼仪重亲和”的道理。 2、交往礼仪的作用与意. 义
新知识学习：
（二）、阅读学习教材17---18页内容：
1、交往礼仪的作用.
2、遵守交往礼仪基本要求的意义.
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启示一 交往礼仪的作用
交往礼仪的核心是尊重和友好
交往礼仪是一个人文化修养和优良品德的外 在表现，具有重要的亲和作用。
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新知识学习：
（一）、阅读学习教材16---17页内容：
1、交往礼仪的含义.
2、交往礼仪的基本要求.
3、交往礼仪的类型.
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1、交往礼仪的含义
交往礼仪是社会成员在相互往来中的行 为规范与待人处世的准则。在我们的社会中， 良好的人际关系是以集体主义为指导的相互 服务的关系、竞争合作的关系、团结和谐的 关系。