《10加几、十几加几和相应的减法练习》作业设计

《10加几、十几加几和相应的减法的练习 》作业设计

一、教学内容整体把

握

课前预习单：巩固11〜20各数的认识

一、创境激趣

导入新课

前面我们已经认识了 11—20各数，学会了口算10或十几加几和相应的减法 今天

这节课，我们就来练习这两方面的内容。

1. 口算。 （手势出得

数

20道） 7-6 5 + 5

7 - 5 8 - 2 9 - 5 3+ 7 10-2 3 + 4 6-3 2 + 6 8-4

2. 看要求说答案。（幻灯，生读题说答案）

1个十和9个一组成（ ） 5个一和1个十组成（

） 1个十和6个一去掉1个十是（ ）

1个十和3个一去掉3个一是（ ）

二、 自主探究

课中学习单：进一步掌握十、十几加几的加法和相应减法的计算方法。口算 10或十几加几和相应的减法

数数、读数、写数的练习

1、 76页第1题。

出示第1题，要求学生先圈出10只，再写出一共是多少只？写完后说说 和15是由几个十和几个一组成的。

2、 77页第12题。

按顺序填数（从小到大的顺序）

独立填一填

三、 交互反馈

1、 练习十七第2题。

摆小棒，读数，说组成

2、 练习十七第

3、4题

数一数：2个2个数，5个5个数

1、 练习十七第9题：比较大小

4、练习十七第11、12题

4+ 5 10 — 6 7 + 2 10 —

5

9+ 1 13

19-10=9

孩子们观察得出：

（1）被减数依次加1，减数是10，差也依次加1（2）十几-10=几

2、口算：

15- 2= 18-3= 13+5= 14+2= 10+6= 17-7=

18-10=

3、游戏中学习知识。第80页第一题找朋友利用动画课件完成这道题，孩子们感觉十分有趣，积极性很高，我又一次让我的孩子们感受到了学习数学的快乐。