元朝民族关系的发展
中考历史 考点系统复习 中国古代史 第六单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
课标要求：知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点。
960 年，赵赵匡匡胤胤在陈桥驿发动兵变，夺取后周
宋太祖 北宋
强化中 建立
央集权
概况 政权，改国号为宋宋，以开封为东京，作为都 城，他就是宋太祖 宋太祖和他的后继者陆续消灭了南方割据政
意义 权，结束了中原和南方的分裂割据局面
宋太祖 加强
解除禁军高级将领的兵权；控制对军
王安石
为保丁；保丁平时种 国家的军事力
变法
田，农闲练兵 量
变法收到一些成效，政府的财政收入有所增加；新
影响 法触犯了大官僚、大地主的利益，遭到他们强烈反
对；后来新法几乎全部被废除
考点 2：辽、西夏与北宋的并立(七下第 7 课 P33－36)(2022·桂林 20)
课标要求：知道辽、西夏与北宋的对峙局面。 政权名称 民族 建立者 建立时间 都城 灭亡时间 辽 契丹族 耶律阿保机 10 世纪初 临潢府 1125 年 西夏 党项族 元昊 11 世纪前期 兴庆府 1227 年
影响 和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安
定
王安石 变法
时间 1069 年开始
领导 宋神宗、王安石
人物
政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出；土地兼并 背景
剧烈；农民起义此起彼伏
目的 摆脱统治危机，实现富国强兵
王安石 内容
变法
领域 措施
内容
目的
征收役钱，用来雇
限制官僚等
人到官府服役；原
强化中 中央 措施 军事 队的调动；经常调换军队将领，定期
央集权 集权
换防，割断将领与士兵和地方的联系
采取分化事权的办法，削弱相权。设 相当于副宰相的若干人，与宰相共同 中央 议政；设立多重机构，分割宰相的军 宋太祖 加强 措 行 政、财政大权 强化中 中央 施 政 (1)派文臣担任各地州县的长官；设 央集权 集权 置通通判判，以分知州的权力 地方 (2)取消节度使收税的权力；设置 转转运运使使，把地方财赋收归中央
5、辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
宋金 对峙
岳飞 抗金
南宋初年，金军几次南下，岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失 地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军。但宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮 大会危及其统治，以“莫须有”的罪名杀害了岳飞(“撼山易，撼岳家军难”)
宋金 (1)内容：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线
统一 灭夏 灭金
蒙古族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的生活。12世纪时，部落之 间频繁发生战争，人们盼望草原统一 1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立政权，被尊为成吉思汗 1227年，成吉思汗率领军队灭西夏 1234年，蒙古灭金
金 攻宋 金灭亡后，蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年
这一时期，我国历史发展呈现出以下特点∶民族战争一度频繁，但各民族政治经 济文化交流密切，少数民族封建化过程完成，民族交融进一步加强，国家基本统一； 封建经济继续蓬勃发展，国内外贸易空前繁荣，完成了经济重心的南移；文学艺术硕 果累累，科技发明取得重大成就，继续领先世界。
3
考点解读
考点一 知道北宋的建立，了解宋朝重文轻武的特点
北宋 1005年，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，史称“澶渊之盟”。此后很 相互 与辽 长时间，辽宋之间保持着和平局面 关系 北宋与 元昊称帝后，多次进攻北宋，宋朝损失惨重。连年的战争使西夏遭到很大损失。
西夏 后来，北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币
评价 两次 议和
北宋与辽、西夏的议和，使北宋与辽、西夏之间保持了较长时间和平稳定的局面。对社 会经济而言，避免了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国偏远地区的贸易与开发， 有利于经济的交流和发展。对民众生活而言，在一定程度上加重了赋税负担。但也使边 境民众生活环境相对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交融
中考历史辽宋夏金元时期民族关系的发展和社会变化知识点
辽宋夏金元时期:民族关系的发展和社会变化【时代特征】宋元时期从民族政权并立走向统一,经济重心南移完成。
1.民族关系发展:两宋时期民族政权并立,宋与辽、西夏、金有战有和,但以和为主。
元朝时回族形成,民族关系发展,出现了民族大融合的盛况。
2.社会变化:(1)魏晋以来,随着北方人口大量南迁,南宋时,经济重心从黄河流域转移到长江流域。
宋代的海外贸易超过前代。
(2)宋元时期,都市繁华,社会生活丰富多彩。
(3)宋元时期,科技进步,文学艺术多姿多彩,中外交通发达。
【核心考点】1.宋元时期的时代特征是民族关系的发展和社会变化。
2.与北宋并立的政权有辽(契丹)、西夏(党项)、金(女真);与南宋并立的政权有金(女真)、西夏(党项)、蒙古。
3.宋朝实行重文轻武的政策,注重改革和发展科举制。
4.民族政权并立典型事件:澶渊之盟(北宋和辽)、岳飞抗金、文天祥抗元。
澶渊之盟使辽宋之间保持长时间的和平局面,同时加重了北宋的负担。
辽、宋、金之间,战和交织,但以和为主,以相互的交流发展为主,这也是中国古代民族关系的主流。
5.经济重心南移的主要原因:南方战乱较少,中原人南迁,带去了先进的技术和劳动力。
6.从唐朝中期开始的经济重心南移,到南宋时最后完成。
“苏湖熟,天下足”“国家根本,仰给东南”都反映了经济重心已经完成南移。
7.北宋兴起的江西景德镇,后来发展成著名的瓷都。
两宋商业城市兴起。
最大的是开封和杭州。
出现早市和夜市。
乡镇出现了草市。
8.两宋时期在主要港口设立市舶司管理海外贸易。
北宋前期,四川地区出现交子,是世界上最早的纸币。
9.“一代天骄”铁木真被尊称为成吉思汗,他的功绩是统一蒙古草原,建立蒙古国。
10.忽必烈建立元朝。
元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
11.元朝实行行省制度。
在中央设立中书省、枢密院和御史台。
地方建立行省。
我国省级机构的划分从元朝开始。
12.元朝设立澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球(今台湾),是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。
第12课 元朝民族关系的发展 课件(共18张PPT)
3.成吉思汗和继任者的扩张战争
先后灭畏兀儿、西夏、金、招降吐蕃，攻占大理
成吉思汗陵 铁木真 （１１６２－１２２７） 蒙古大汗，尊称 成吉思汗。1206 年建立蒙古汗国
成ห้องสมุดไป่ตู้思汗
“一代天骄成吉思汗”
成吉思汗召开军事会议
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 一代天骄， 惜秦皇汉武， 成吉思汗， 略输文采； 只识弯弓射大雕。 唐宗宋祖， 俱往矣， 稍逊风骚。 数风流人物，
P58《课中题》
元朝统一的历史意义？
①结束了唐末以来国家分裂割据，建立了 地域空前广大的大一统王朝。 ②奠定了中国统一的多民族国家的疆域， 促进了经济文化的发展。 ③促进了民族关系的发展，使得民族大融 合达到新的高度（表现在：1、汉族和其他
民族的融合；2、出现新的民族——回族）。
畅想天地
有人认为:既然肯定元朝 统一全国的历史意义,为什么 还要赞扬文天祥的抗元呢?这 不是自相矛盾吗?你怎样看待 这个问题呢?
一、成吉思汗统一蒙古
二、元朝大统一 三、民族关系的发展
一、自主学习
2、阅读“元朝大统一” （1）、元朝建立：时间： 建立者： 都城： （2）、文天祥抗元 （3）、元灭南宋：时间： （4）、元朝完成全国统一：时间： （5）、行省制度与宣政院的设置 建立 制度管理地方。设 管辖吐蕃。设置 管辖澎湖和琉球。 （6）、元朝社会经济的发展 元朝时 成为江南地区主要的家庭副业， 的进步做出了重大贡献
蒙古族是如何统一全国的？
1271年，忽必烈 蒙古（元） 灭西夏，金，大理 建立元朝，后定 都大都
忽必烈即元世祖，1271年定 国号为元，次年定都大都。
1276年攻占临安，南宋灭亡。 元朝于1279年统一全国。
七年级历史下册 第12课《元朝民族关系的发展》导学案 岳麓版
第12课元朝民族关系的发展【学习目标】1、了解成吉思汗统一蒙古；元朝大统一；元朝对全国的统治；元朝的社会经济；元朝民族关系的表现。
2、理解元朝大统一后采取的主要措施及对后世的影响。
3、分析民族大融合的原因及其表现。
【学习重点】元朝的大统一；对全国的统治措施；民族关系的发展【学习难点】行省制度和民族融合【学法指导】1、学习注意前后联系。
2、独立学习，交流合作，探讨提升。
【使用说明】1、认真阅读课本第55—59页，用蓝色或黑色笔独立完成自学内容，并用笔在书中划出相关知识要点。
不懂的地方，教师讲解后在学案上填写完整，力求全部掌握。
2、小组合作完成合作探究题。
【教学过程】【自主学习】（学：预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）1、年，蒙古各部推举为大汗，尊称他为，建立以为都城的蒙古汗国，蒙古草原结束了长期混战的局面。
2、年，改国号为大元，定都，就是元世祖。
年，元军占领，南宋灭亡。
年，统一全国。
南宋军民在抗元斗争中，涌现出等著名将领，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现他出崇高的民族气节。
3、为了加强对全国的统治，元朝建立了制度，并在中央设管辖吐蕃，使正式成为了中央政府直接管辖的行政区域。
设负责管辖和琉球（琉球就是今天的）。
4、元世祖非常重视农业生产，严禁把改为牧场，兴修水利等；棉纺织业成为重要家庭副业，松江的就是有名的棉纺织业的专家，成为全国的棉纺织业的中心。
元朝商业和城市繁荣，就是闻名世界的国际性大都会，是最大的对外贸易港口。
5、元朝时，许多汉人来到边疆，蒙古等族大量迁入内地，进入流域，经过长期共同生活，互通婚姻，逐渐融合；迁入中国的阿拉伯人、波斯人同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族——，在元朝广大的疆域内，出现了民族大融合的盛况。
【交流展示】（交：生生互动，师生互动，点拨释疑，共同提高）（一)小组合作学习（小组内交流合作成果→围绕疑难点讨论）（二)班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）看图回答问题：①你知道这是哪个朝代的疆域图吗？你判断的依据是什么？（1）（2）（3）②它是哪个民族建立的政权？在这个民族发展的历史上，有两位杰出人物，他们是谁？他们各自的历史功绩是什么？③这个王朝在我国历史上有什么贡献？【能力提升】元朝建立和统一的线索图：蒙古国建立→灭西夏金→忽必烈继承汗位→建立元朝→定都大都→南宋灭亡→统一全国。
元朝处理民族关系的措施
元朝处理民族关系的措施元朝是中国历史上少数民族执掌中央政权的一个重要时期。
为了维护统一的国家政权，元朝采取了一系列的措施来处理民族关系，以促进各民族之间的和谐与发展。
一、实行统一的政治体制元朝建立了高度集中的政治体制，以汉人为主体的中央政权统一管理全国各地。
元朝设立了行省、安抚使等机构，派遣汉人官员到各地担任重要职务，统一了各地的行政管理，加强了对各民族地区的控制。
同时，为了保持统一，元朝还派遣官员巡视各地，及时解决各地民族之间的纠纷和矛盾，维护了民族关系的稳定。
二、实行宽容政策元朝实行了较为宽容的民族政策，允许各民族继续保留自己的语言、宗教和风俗习惯。
元朝政府鼓励各民族之间的交流和融合，尊重各民族的差异性，并采取措施保护各民族的合法权益。
此举有利于各民族之间的相互尊重和和谐相处，有效地减少了民族矛盾和冲突。
三、设立蒙古和汉人联络机构为了加强蒙古和汉人之间的联系，元朝特地设立了蒙古和汉人联络机构，由蒙古贵族和汉人官员共同组成。
这个机构的主要任务是解决蒙古和汉人之间的矛盾和纠纷，促进两个民族之间的交流与合作。
通过这个机构的运作，蒙古和汉人之间的关系得到了改善，为元朝的统一和稳定奠定了基础。
四、推行汉化政策元朝统治者积极推行汉化政策，通过努力提高蒙古贵族和其他少数民族的汉语水平，促进蒙古贵族与汉人之间的交流和融合。
同时，元朝还鼓励蒙古贵族和其他少数民族学习汉文化，引进中原文化到蒙古地区，推动了蒙古文化与汉文化的交流与融合。
这种汉化政策有助于减少蒙古贵族与汉人之间的隔阂，增进了两个民族之间的理解与友谊。
五、发展经济，改善民生元朝统治者重视经济发展，通过大规模的基础设施建设和贸易发展，促进了各民族地区的经济繁荣。
元朝政府鼓励各地域之间的经济交流与合作，提高了各民族地区的生活水平和福利待遇，减少了民族之间的经济差距。
这种经济发展政策有助于促进各民族之间的交流和融合，增进了民族团结。
元朝处理民族关系的措施为中国历史上少数民族执掌中央政权的一个重要时期，其处理民族关系的措施对中国历史的发展产生了深远的影响。
元朝的边疆治理与民族关系
元朝的边疆治理与民族关系元朝（公元1271年-1368年）是中国历史上重要的一个朝代，其边疆治理及民族关系对于中国的发展和民族团结起到了重要作用。
在元朝统治下，边疆地区的治理是十分重要的，对于维护国家统一和促进各民族交流有着重要的意义。
一、边疆治理政策元朝在治理边疆地区上采取了一系列的政策。
首先，元朝实行了宽泛的族裔政策，吸纳各个族裔加入到统治阶层中，形成了以蒙古族为主体，汉、回、藏、维吾尔等民族并存的局面。
其次，元朝设立了中央和地方官员负责边疆地区的治理，对于各族裔地方统治者实行了官员几方面的管理，提高了统治的效果。
此外，元朝还采取了开放政策，积极鼓励和支持各族裔地方统治者的经济发展，推动各族裔地区的经济繁荣，巩固了边疆的统治。
二、边疆民族关系元朝时期，边疆地区各民族之间的关系发生了积极的变化。
首先，元朝实行了“保护制度”，保护被征服的民族的特权和利益，避免了民族之间的分裂和矛盾。
其次，元朝在治理边疆地区上重视各民族之间的文化交流，鼓励各民族彼此借鉴学习，促进了文化繁荣和民族融合。
此外，元朝还制定了一系列有利于边疆各民族和睦相处的法令和政策，维护了各民族之间的关系稳定。
三、边疆治理的影响元朝的边疆治理及民族关系对中国的统一和发展产生了积极的影响。
首先，边疆地区的治理有利于维护国家的统一和领土完整，巩固了元朝的统治地位。
其次，元朝的边疆治理促进了各民族之间的交流和融合，加强了民族之间的团结，维护了社会的稳定。
此外，边疆治理的开放政策和经济发展促进了边疆地区的繁荣，为中国的经济发展提供了重要支撑。
在元朝的边疆治理中，正确认识和平衡各民族之间的关系是至关重要的。
元朝时期，汉族是被征服和统治的一方，但也在政治、经济和文化等各个领域发挥了积极的作用。
因此，对于边疆治理及民族关系的研究和表述，应保持客观公正的立场，避免一视同仁或偏颇的观点，展现元朝边疆治理的全面性和复杂性。
总之，元朝的边疆治理及民族关系在中国历史上具有重要意义。
民族关系发展和社会变化
第五单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化经纬纵横学史1．时空坐标2．阶段特征政治：由民族政权并立到逐渐统一；专制主义中央集权制度进一步发展。
经济：经济重心南移完成；海外贸易发达。
民族关系：民族政权间时战时和，以和为主；元朝时设立宣政院、澎湖巡检司，西藏、台湾正式归属中央；回族形成。
对外关系：中外交通发达，海外贸易繁荣，元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期，马可·波罗来华。
核心考点突破核心考点一北宋的政治知识点1：宋太祖加强中央集权(1)北宋建立：960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权(“黄袍加身”)，改国号为宋，定都东京(今开封)，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。
(2)措施军事解除禁军高级将领的兵权，牢牢控制了军队控制对军队的调动，统兵权与调兵权分离经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵行政中央：分化事权，削弱相权地方：派文臣担任州县长官，三年一换；设置通判分割知州的权力；抑制武将，重用文官财政取消节度使收税权；设转运使，把地方财赋收归中央文教改革和发展科举制度：大幅增加科举取士名额，提高进士地位影响宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强知识点2：重文轻武的政策(1)目的：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
(2)表现①文臣统兵的格局：宋太祖重用文臣掌握军政大权；宋太宗抑制武将，提升文官地位。
②注重发展文教事业，改革和发展科举制度。
大幅增加科举取士名额，提高进士地位。
知识点3：王安石变法(1)目的：为摆脱统治危机，实现富国强兵。
(2)措施：经济：募役法、方田均税法、农田水利法，军事：保甲法。
(3)结果：变法收到一些成效，政府财政收入有所增加，但因触犯大官僚、大地主的利益，后来几乎全部被废除。
关联拓展1．北宋加强专制主义中央集权的特点：重文轻武、文人治国；强干弱枝、守内虚外；分化事权、削弱相权。
2．王安石变法中募役法和方田均税法都触犯了官僚和地主的利益。
构图解史北宋在中央实行二府三司制，分化事权，削弱相权，加强皇权。
元朝的民族政策蒙古族与汉族的和谐共处
元朝的民族政策蒙古族与汉族的和谐共处元朝作为中国历史上的一个重要朝代，其特殊的民族政策为不同民族之间的和谐共处提供了有力的保障。
在元朝统治下，蒙古族与汉族之间的关系得以改善和发展，实现了相互尊重、包容并共同发展的局面。
本文将从元朝的统治背景、政策措施以及实际效果等方面，探讨蒙古族与汉族在元朝时期的和谐共处。
一、统治背景元朝是由蒙古族建立的帝国，其统治者为成吉思汗及其后裔。
元朝建立之初，蒙古族处于统治地位，而汉族则处于被统治地位。
这种民族关系的不平等性决定了元朝需要制定一种特殊的民族政策，以确保统治的稳定和民族之间的和谐共处。
二、政策措施1. 宗法制度：元朝采取了一系列措施，以巩固自身统治，并促进不同民族之间的融合。
其中之一就是实行宗法制度。
元朝分设行省、路、州、县等行政机构，以统一的官员制度来管理国家事务。
同时，元朝还设立“万户侯”“千户所”等封爵，给予蒙古族与汉族等不同民族一定的特权，以拉近不同民族之间的距离。
2. 慈孝政策：元朝高度重视慈孝观念的传播和发展。
这一政策对于促进蒙古族与汉族等民族之间的和谐共处起到了重要作用。
元朝皇帝亲自示范孝道，鼓励各族子孙尊敬和孝敬父母长辈。
此外，元朝还建立了孝子学校，培养和弘扬孝道精神。
3. 官员选拔：为了保证元朝始终能够统治下去，元朝采取了选拔人才的官员制度，而不以出身来衡量能力。
这一制度促使了各族人才的融合，使蒙古族和汉族等不同民族之间建立了一种相互尊重和合作的机制。
三、实际效果1. 经济繁荣：元朝实行统一的货币制度和统一的法律制度，推动了各民族之间的经济交流和贸易发展。
蒙古族和汉族等民族之间的和谐共处为经济的繁荣创造了有利条件。
2. 文化交流：元朝时期，各种文化在中国大地上相互融合，形成了多元化的文化格局。
蒙古族和汉族文化的交流与融合，为中国历史文化的繁荣贡献了一份力量。
3. 各民族共同繁荣：元朝的民族政策使得不同民族的发展得到了充分的保障和促进。
蒙古族与汉族等民族之间的和谐共处使得他们都能够享受到经济、政治和文化的发展成果。
简述元朝时期的蒙藏民族关系
简述元朝时期的蒙藏民族关系元朝在中国历史上是一个独特的时期，主要表现在其统治者蒙古人与各民族之间的关系。
其中，蒙族和藏族之间的关系尤其复杂。
在元朝时期，蒙藏民族之间的相互影响、交融和冲突既有积极的一面，也有消极的一面。
蒙藏关系的复杂性表现在以下几方面：一、蒙藏民族早期的往来和交融在元朝建立前，蒙古与西藏地区的人民之间就存在着交往和联系。
西藏的贵族和商人常常来到蒙古进行贸易和商务往来，而蒙古部落也会进入西藏地区进行狩猎、练马和掠夺。
蒙古的军事力量逐渐壮大后，也开始向西扩张，并征服了西部的各个部落。
这种往来、交融和征服并没有改变蒙藏民族之间的基本关系，蒙古人和藏族人之间还是有信仰、语言、风俗等方面的差异。
元朝建立后，蒙古人和藏族人之间的关系发生了显著的变化。
蒙古人取得了政治和军事上的控制，曾经控制西藏的吐蕃、大理、南诏等国家变成了元朝的附庸，而真正统治西藏的则是由元朝任命的官员。
同时，元朝对藏区的统治也不是一帆风顺的。
在藏区，元朝设立了宣慰使、安抚使等机构，以实行中央的政治统治。
但由于元朝统治者对藏族宗教文化的压制和干涉，加之地理上的局限和政治上的矛盾，元朝的统治没有真正取得藏族人民的信任和支持。
另外，元朝时期的西藏境内还经常发生一些民族冲突和起义事件。
最著名的就是1283年的草木仓起义，这是一场由藏族名将张谦领导的蜀汉起义，其间蒙古人在草木仓中国化工艺品展览会的东北部地区还曾出现过肃州王公金俊的暴动。
三、元朝时期的蒙藏交流在元朝时期，蒙古人和藏族人对彼此文化的了解和交流得到了很大的提高。
元代中期，蒙古灭亡了，达官贵族大多逃到西藏。
这些蒙古贵族的到来，为藏地带来了蒙古元素，导致蒙古传统文化在藏区的传播和发展。
另外，蒙古元朝对手工业和城镇经济发展的关注也引起了西藏地区的反响，藏区的许多工匠和商贩逐渐改变了自我认知，不断地向外拓展和寻求市场。
总体来说，在元朝时期的蒙藏关系中，蒙古人和藏族人的往来、交融和冲突随时发生，无时无刻不在影响着彼此的文化发展。
《元朝的经济、科技与文化》元朝的统治与民族关系的发展PPT课件
散曲
散曲由诗、词演变而来，格律较为自由，所配乐曲来源于民间小曲和北方少数民族民歌音乐，便于清唱
散曲
散曲使用许多口语，叙事抒情、质朴率真，更容易在市井流行除马致远外，畏兀儿的贯云石、回回人 萨都剌也是散曲名家
课后习题
1.元代有一位农妇对当时棉纺织业的进步做出了巨大贡献，并使得其家乡成为全国棉纺织业中心，她是（ ）A.武则天 B.李清照 C.黄道婆 D.洛神2.元代著名科学家郭守敬的历法著作是（ ）A.《农桑辑要》 B.《授时历》C.回回星历 D.《西厢记》
C
B
课后习题
3.元曲是我国文学艺术史上的瑰宝，它包括杂剧和散曲，其中杂剧多反映（ ）A.文人的意气风发B.将士们的豪情壮志C.社会底层人民的生活D.贵族富贾的奢华生活
C
制瓷业：青花、釉里红等瓷器新品种在元代烧制成功，受到国内外市场的欢迎，为明清制瓷工艺的高度发展奠定了基础
元景德镇青花凤首扁壶
元代棉纺织能手黄道婆
釉里红瓷碗
社会经济的发展
农业和手工业的发展，促进了商业的发展和城市的繁荣元大都成为闻名世界的国际性大都市
外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无与能比 ——马可波罗
杂剧
杂剧是融合音乐、歌唱、说白、舞蹈等形式的戏曲表演
山东运城元墓中的杂剧壁画
杂剧
杂剧内容多反映社会底层人民的生活，唱词明白如话，表演形式丰富，深受市民阶层的欢迎
元杂剧陶俑
元曲名家——关汉卿
关汉卿是元曲作家的杰出代表，他通过自己的创作，揭露统治者的残暴，对饱受压迫的底层人民寄予深切同情，主要代表作是杂剧《窦娥冤》
由元朝管理农桑水利的机构大司农司主持编写
元代的农业著作
《农书》——中国最早的图文并茂的农具史料
元朝的政治制度与民族关系
元朝的政治制度与民族关系元朝是中国历史上比较独特的一个时期，因为它的统治者是外族的蒙古人。
元朝的政治制度和民族关系也因此有着特殊的影响和特点。
在本篇文章中，我们将探讨元朝的政治制度和民族关系。
一、元朝的政治制度元朝的建立者成吉思汗在其生前并没有规定明确的继承制度，所以在他的死后，蒙古队长们进一步分裂成为各自独立的政治实体。
到了1260年，在扎萨克河之战中，完颜阿骨打打败了诸侯联军，统一了蒙古草原，成为了元朝的实际统治者。
元朝的政治制度是以大汗为中心的世袭集权制度，大汗拥有着极大的权力。
他是政治、军事、法律、宗教等各个方面的最高审判者和执行者。
而汗部下的各级管理者则根据各自的职位和职责，分别进行地方的行政、军事、民政等管理工作。
在行政管理方面，元朝颁布了一些比较重要的法律、制度和条例，其中最为著名的就是《大元统一道德法度》，它对于元朝的社会秩序和政治道德有极大的规范和影响。
同时，元朝还推行了策问制度，这个制度是以维护满人利益为目的，通过刑讯逼供，诱使百姓自首，打击难以治理的乱象。
但这种制度也存在着误判、冤假错案的问题。
在经济方面，元朝实行了独特的货币制度，出现了象钞、宝文、券三种货币。
同样，在元朝时期，邮政和货运十分发达，从各种史料中都可以看出这一点。
此外，元朝还积极采取一些对外贸易措施，在蒙古草原、朝鲜、西亚等地开辟了外交官和商业代表机构，加强了外交和贸易的往来。
二、元朝的民族关系元朝时期，蒙古人对于中国境内的原住民族采取了一些不同寻常的政策和措施，这在中国历史上是很少见的。
首先，元朝在政治上采取的是多民族并存的政策。
在统治范围内，包括汉族、回族、藏族、蒙古族等多个民族。
元朝的建立者成吉思汗曾表明过，他的目的是要打破这些民族间的壁垒，实现统一和平的重要性质。
元朝时期，蒙古人发动了一系列的战争，并与中国原住民族进行了激烈的斗争，但是他们也采取了一些友好的措施，如安抚和授予官职等。
其次，元朝还在文化教育方面进行了一些措施，以促进多民族间文化交流的发展。
元朝在民族关系上取得的成就
元朝在民族关系上取得的成就元朝是中国历史上一个重要的朝代，它在民族关系上取得了许多成就。
元朝统治者以包容和开明的态度治理多民族帝国，为各民族提供了广阔的发展空间，有效地促进了各民族之间的交流与融合。
首先，元朝智慧地采取了“容纳并融合”的治理策略。
他们尊重各民族的传统习俗和文化，没有强迫其他民族改变他们的习惯和信仰。
元朝建立了一个高效的官僚体系，允许少数民族的官员担任重要职务，并且重视他们的意见和建议。
这种包容和尊重的治理方式使得各民族都能在统一的国家中发展繁荣。
其次，元朝创建了一个统一的文字和法律体系。
元朝统一了中国境内的文字和度量衡，并且修订了法律制度，保障了各个民族的权益。
这一举措有助于各个民族之间的沟通和交流，同时也促进了法律的公正和均衡，确保了多民族社会的稳定和和谐。
再次，元朝在经济发展方面做出了重要贡献。
元朝采取了多种措施促进各民族之间的经济交流和合作。
他们修复了历史上的贸易通道，兴建了大量的道路和渠道，便利了商品的流通。
此外，元朝还大力发展农业和手工业，为各个民族创造了就业机会和经济增长的机会。
在元朝的统治下，经济繁荣为各民族带来了可观的收益和福利。
最后，元朝在文化交流方面做出了重要贡献。
元朝吸收了不同民族的文化成果，营造了一个蓬勃发展的文化氛围。
他们为不同民族提供了广泛的学习机会，引进了众多外国文化，并在文学、艺术和科学方面取得了显著进展。
元朝的宫廷文化也成为各民族学习和交流的中心，为各民族之间的理解和共融提供了良好的平台。
总的来说，元朝在民族关系上取得了许多成就。
他们采取包容和开明的治理策略，统一文字和法律体系，促进了经济发展和文化交流。
元朝的成功经验为后世提供了重要的借鉴和启示，即通过鼓励多民族的交流与融合，能够创造一个稳定、繁荣和和谐的多民族社会。
第12课 元朝民族关系的发展教案
第12课元朝民族关系的发展[课标内容]简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。
[教学目标]一、知识与能力成吉思汗统一蒙古，建立蒙古政权；1271年忽必烈建立元朝；1279年，元朝统一全国；行省制度、宣政院和澎湖巡检司；元世祖重视农业；黄道婆对棉纺织业的贡献；元大都和泉州；元朝民族关系的发展。
①通过对“一代天骄”成吉思汗的评价，培养学生客观评价历史人物的能力。
②引导学生正确评价文天祥抗元和元朝统一的历史意义，培养学生多角度分析阐释历史现象和辩证思维的能力。
③分析归纳元朝民族大融合的原因及其表现，培养学生的综合归纳能力。
二、过程与方法①运用一分为二的方法，从是否有利于人类文明的发展进步来客观评价成吉思汗。
②了解蒙古政权武力征服南宋的过程，具体分析元朝统一的历史意义，从历史现象本身的复杂性，客观议价文天祥抗元和元朝统一。
③仔细阅读《元朝疆域图》，对照《中华人民共和国政区图》，了解今天哪些省的名称在元朝时已经确定，并对照《亚洲地图》，了解北海的位置。
三、情感态度与价值观①全面了解元朝统一的历史意义，感知元朝对我国统一的多民族国家的巩固与发展做出的贡献。
②通过了解成吉思汗的成长与统一蒙古的过程，感知困苦与挫折对英雄人物成长的磨砺，从而有意识培养承受挫折、适应生存环境的能力。
③通过文天祥抗元和被俘后坚贞不屈、从容就义的事迹，培养积极进取的人生态度和对国家、民族的历史责任感。
④通过蒙古和元朝的统一及蒙古政权的扩张，认识战争的多样性，支持正义战争，反对非正义的掠夺战争。
[重点和难点]重点：①元朝的大一统；②元朝民族关系的发展。
难点：①关于对成吉思汗的评价；②关于对文天祥抗元斗争的评价。
[教学方法]导读、问题讨论探究法[教学过程]课前引导：两宋时期，我国先后出现了哪些少数民族政权/学生回答后，教师归纳：两宋时期，我国境内的少数民族政权有辽、西夏、金、吐蕃和蒙古政权等。
这个时期，封建国家处于分裂状态。
简析元代的民族融合
元代的民族融合引言元代（公元1271年-1368年）是中国历史上一个重要的时期，也是一个充满变革和创新的时期。
元朝建立后，蒙古族统治者面临着如何处理各地不同民族的问题。
他们采取了一系列措施来促进民族之间的融合和统一，以确保帝国的稳定和发展。
本文将简析元代的民族融合，探讨其背景、政策和影响。
背景1.蒙古族统治者：元朝由成吉思汗后裔建立，以蒙古族为主导。
2.多民族国家：中国境内有众多不同民族聚居，如汉、回、藏、维吾尔等。
政策与措施1. 治理政策1.保留原有制度：元朝在统治中国时保留了许多宋、金两代的制度，使得各地区能够继续按照原有习俗生活。
2.设立行省：元朝设立行省来管理地方事务，辖区跨越不同民族聚居区域，实现了一定程度上的统一管理。
2. 汉化政策1.推行汉文化：元朝逐渐推行汉文化，如使用汉字、礼仪等，使汉族文化成为主导。
2.任用汉人官员：元朝重用汉人官员，让他们参与政治决策和地方管理，以加强对汉族地区的控制。
3. 宗教政策1.宽容多元：元朝对各种宗教持宽容态度，允许不同民族信仰自己的宗教。
2.发展佛教：元朝大力发展佛教，并将其作为国家宗教之一，促进了各民族间的交流和融合。
4. 移民政策1.跨地域迁移：元朝通过移民政策鼓励不同民族之间的跨地域迁移，促进各地区人口的混合。
2.农耕技术改革：元朝引入新的农耕技术和作物品种，提高农业生产力，吸引更多人口迁往边疆地区。
影响与启示1.民族融合与统一：元朝的政策和措施促进了不同民族之间的交流和融合，加强了国家的统一。
2.文化融合与传承：元朝推行汉文化、发展佛教等举措，促进了各民族文化的交流和传承。
3.边疆地区发展：元朝的移民政策和农耕技术改革推动了边疆地区的经济发展和人口迁徙。
结论元代是中国历史上一个充满变革和创新的时期，也是一个多民族共存的时期。
通过一系列政策和措施，元朝成功地实现了不同民族之间的融合与统一。
这对于中国历史上后续时期的民族关系与国家统一产生了深远影响，并为今天中国多民族社会的稳定发展提供了经验与启示。
人教部编版历史七年级下第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化知识点复习提纲
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化一、两宋时期（一）北宋（960年——1127年）1、北宋的建立：建立者：赵匡胤（宋太祖）时间：960年过程：陈桥驿兵变，黄袍加身都城：开封（东京、汴梁、汴州）2、北宋的统一方针：先南后北的方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面3、加强中央集权的措施：1）军事上：（杯酒释兵权；目的是消除武将专权的积弊）a. 解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队；b. 控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；c. 经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系2）中央：（目的是削弱宰相的权力）a. 在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；b. 设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权3）地方：（目的是加强对地方的控制）a. 派文臣担任各地州县的长官；b. 实施三年一换的制度；c. 在各州府设立通判，以分知州的权力；d. 下令取消节度使收税的权力；e. 陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央4）意义：宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
4、重文轻武政策：1) 目的：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端2) 措施：a. 宋太祖重用文臣掌握军政大权；b. 宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，形成文臣统兵的格局3) 科举制的发展与影响：发展：宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速影响：在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面4) 重文轻武的影响：a. 积极性：①营造了浓厚的读书风气；②促进宋朝科技、文化的发展；③有利于政权的稳定和社会的安定。
b. 消极性：①文臣掌兵，导致军队战斗力薄弱；②官吏冗余，人浮于事导致办事效率下降；③增加了朝廷的财政支出。
5、北宋的灭亡：时间：1127年过程：金军攻破开封，北宋灭亡靖康之耻：又称靖康之乱、靖康之变。
专题06 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化(解析版)
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化从公元907年后梁建立到公元1368年元朝灭亡，我国经历了五代、辽、宋、夏、金、元时期，共四百六十多年，这是中国历史上又一次国家大分裂和民族大融合时期。
在这一时期，以汉族为主的两宋政权和蒙古族建立的元朝，进一步加强中央集权；契丹、党项、女真等少数民族政权先后与两宋并立。
那时候，战争虽然一度频繁，但各民族政治、经济、文化交流密切，少数民族政权都不同程度受到汉族先进的经济文化影响，民族融合进一步加强。
全国的经济重心转移到南方，农业、手工业、商业发展水平超过了前代。
这一时期，文化上成就突出，西方国家望尘莫及：平民毕昇发明活字印刷术，指南针得到普遍应用，火药武器得到不断改进，这些都对世界文明进步起到重要作用。
同时，理学产生，宋词和元曲繁荣，世俗文学出现，推动着中华文化进一步发展。
为了增加政府的财政收入，巩固统治，各政权统治者都推行了开明的对外政策，南方海外贸易空前发展，对外交往范围较大。
1.北宋中央集权的强化（1）原因：一是要求结束唐朝后期分裂割据的局面，二是赵匡胤建立宋朝后，为防止和陈桥兵变相类似的兵变重演，采取加强中央集权的政策。
其措施：军权集中、行政权集中、财权和司法权集中。
（2）影响：一方面是解决藩镇割据，对维护国家统一起了重要作用，也有利于当时社会经济的发展。
另一方面却种下北宋“积贫积弱”的祸根，严重削弱了军队的战斗力；形成了叠床架屋的官僚机构；大大加重了国家的财政负担；引起社会矛盾的激化，最终导致北宋中期出现严重的社会危机。
2.辽、宋、夏、金元时期文化繁荣的原因一是两宋时期的经济发展，南方经济超过了北方，达到我国封建经济发展的最高阶段，仍处于世界领先地位。
二是结束了五代十国的分裂割据局面，加强了中央集权的统治，使中原和南方出现了相对安定的局面。
三是汉族政权和少数民族政权并立，民族融合加强，促使各族文化共同提高。
四是对外交往有了重大发展，我国的先进文化传播到世界各地，同时也吸收了外来文化。
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一、成吉思汗统一蒙古
二、元朝大统一 三、民族关系的发展
一、成吉思汗统一蒙古
1. 铁木真统一蒙古各部及建立政权
铁木真是怎样统一蒙古各部的？
蒙
古
的
兴
起
蒙 古
一、成吉思汗统一蒙古
1. 铁木真统一蒙古各部及建立政权
1206年 成吉思汗 建立蒙古汗国
成吉思汗陵
铁木真 （１１６２－１２２７） 蒙古大汗，尊称 成吉思汗。1206 年建立蒙古汗国
元朝时民族大融合的有利条 件是什么？表现在什么地方？
1.原因：元朝的统一为各族人民的互相交往和学习 提供了有利的环境。
2.条件： 国家统一，疆域辽阔
3.表现：(1）汉族人民开发边疆； （2）边疆各族迁入内地，同汉族等杂居相处； （3）契丹、女真等族已经汉化； （4）许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入 中国，同维吾尔族、蒙古族；汉族等民族逐渐融合， 新的民族——回族开始形成。 4.影响：出现了民族大融合的局面，促进了各民 族经济文化的发展，丰富两个字人民的物质和生 活，统一的多民族国家得到巩固和发展。
成吉思汗被人赞誉为 “一代天骄” ，你认为 合适吗？请说明理由。
二、元朝大统一
1. 忽必烈建元朝 1271年 忽必烈改国号大元 次年定都大都
忽必烈为什么定国号“大元 ”？
忽必烈即元世祖(1260— 1294年在位) ，1271年定 国号为大元，1279年统一 全国。
二、元朝大统一
1. 忽必烈建元朝
过零丁洋 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
文天祥
抗元英雄文 天祥有哪些优 秀品质值得我 们学习？
二、元朝大统一
1. 忽必烈建元朝
２. 元灭南宋和文天祥抗元
３. 元巩固统一的措施
元朝采取了哪些巩固统一 的措施？
第12课
元朝民族关系的发展
学习目标： 1、知道元朝是如何建立并统一全国。 2、知道元朝巩固统一和发展经济的措施 有哪些。 3、明白元朝民族融合有什么表现和影响。 自主学习： 阅读教材第12课，回答问题： 1、元朝是如何建立并统一全国的？ 2、元朝巩固统一和发展经济的措施有哪 些？ 3、元朝的民族融合有什么表现和影响？
成吉思汗
一、成吉思汗统一蒙古
1. 铁木真统一蒙古各部建立政权
1206年 成吉思汗 建立蒙古汗国
2. 成吉思汗和继任者的扩张战争
成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、 金，降伏畏兀儿、吐蕃，攻占大理。
大理城
1227年蒙古军队灭西夏前夕，成吉思汗病逝。
成吉思汗陵墓
三次西征一直打到多瑙河流域
蒙古四大汗国疆域图
议一议，元朝在我 国历史上的贡献有哪些？
元朝在我国历史上贡献：（重点） ①元朝的统一，结束了北宋以来几个政 权并立的局面，元朝的疆域，比以往任 何朝代都辽阔。 ②元朝建立了行省制度，对后世影响深 远。 ③元政府设有澎湖巡检司，管辖澎湖和 琉球。 ④元朝在西藏委派官吏，驻扎军队，西 藏成为元朝的正式行政区。 ⑤元朝的统一，促进了民族的大融合。
元世祖采取了哪些发展 经济的措施？元朝社会经济 发展最突出的表现有哪些？
松江成为全国的棉纺织业中心 表 现
元大都是世界闻名的国际大都市
泉州是对外贸易最大港口
1、农业 ①禁止把农田改作牧场
②鼓励垦荒，兴修水利
③把新增土地和人口的多少 作为考核官吏的重要条件作 用 促进了农业的恢复和发展
三、民族关系的发展
内容 地方：设行中书省(简称“行省”) 作用：加强了对全国各地的管辖，中央与地 方，中原与边疆的联系大大加强了，促进了 民族大融合；它是秦以来郡县制的一大发展， 有利于统一多民族国家的巩固，对明清后来 政治制度影响深远。
二、元朝大统一
1. 忽必烈建元朝
２. 元灭南宋和文天祥抗元
３. 元巩固统一的措施 4 . 元朝社会经济的发展
知识巩固
1、简述元朝民族的融合的原 因和表现 2、有人认为:既然肯定元朝 统一全国的历史意义,为什么 还要赞扬文天祥的抗元呢?这 不是自相矛盾吗?你怎样看待 这个问题呢?
２. 元灭南宋和文天祥抗元
蒙古族是如何统一全国的？
1271年，忽必烈 蒙古（元） 灭西夏，金，大理 建立ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ朝，后定 都大都
忽必烈即元世祖，1271年定 国号为元，次年定都大都。
1276年攻占临安，南宋灭亡。 元朝于1279年统一全国。
元
元
大都
1276年元军攻占 临安。
唐朝疆域
文天祥（1236-1283年） 文天祥祠
元巩固统一的措施： （1）建行省制度
（2）设宣政院
（3）设澎湖巡检司
地方—行中书省（行省或省） 中央 中书省—全国最高行政机构 —中书省 —管 西藏成为元朝的正式行政区 澎湖巡检司管辖澎湖和琉球 辖大都及周围地区 的派出机构 —管辖11个行省
琉 球
澎湖
行省制度的设立
目地：为了对疆域面积空前辽阔的元朝进 行有效的统治 中央：设中书省