认识生物初中生物课件

授课人：张丽军
勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想的大门。 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 自卑是剪了双翼的飞鸟，难上青天，这两者都是成才的大忌。 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 读过一本好书，像交了一个益友。 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 信念是一把无坚不摧的利刃。 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。 勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇梦想的大门。 现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。 壮志与毅力是事业的双翼。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
合作互动 技能挑战
生物能生长和繁殖
生物的生活需要营养
绿豆通过光合作用制造有机物
牛在吃草
生物能进行呼吸
鲸呼气时产生雾状水柱
生物能生长和繁殖
蘑菇的生 长
种子的萌发
生物能排出身体内产生的废物
人出汗
植Leabharlann Baidu落叶
生物能对外界刺激作出反应
狮追捕斑马
含羞草对刺激的反应
诊断分析
分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物。 说明你的理由。
机器人在弹钢琴
珊 瑚虫
诊断分析
分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物。 说明你的理由。
牡丹
钟乳石在慢幔长大
谈谈收获
学了本节课 你有什么收获 和启发？
你所知道的生物中， 有哪些神奇的故事？
丰富多彩的生物世界
sos
请你设计一个保护生物 和环境的口号或标语
让我们携手并肩把 地球—我们的家园建设得 更加美好！
认识生物
跟我走进草原，看一看……
在美丽的大草原， 你看到了什么？
独具慧眼
独具慧眼
你能说一说吗？
1、生物有哪些共同特征？
2、怎样判断一个物体是否 具有生命？
生物的特征：
一、生物的生活需要营养 二、生物能进行呼吸 三、生物能排除身体内产生的废物 四、生物能对外界刺激作出反应 五、生物能生长和繁殖 六、生物都是由细胞构成的（除病毒外）