引导线动画
简述引导线动画的制作步骤。
简述引导线动画的制作步骤。
引导线动画的制作步骤主要有三个：引导线动画制作步骤如下：1.确定目标：首先明确动画的目标和用途。
确定引导线动画的具体内容和风格，例如是用于产品演示还是网页设计等。
2.故事脚本和分镜：编写动画故事脚本，并将其分解为不同的场景和动作。
在这个阶段可以使用纸质草图或数字软件绘制分镜，以确保动画的连贯性和流畅性。
3.设计角色和场景：根据故事脚本的需求，设计和绘制动画角色和场景。
需要考虑角色和场景的整体风格和视觉效果，以及与动画目标的一致性。
4.创建动画角色和场景的素材：根据设计的角色和场景，使用插图软件或手绘制的方式创建动画所需的素材，包括角色、背景、道具等。
5. 制作动画引导线：确定动画中的引导线轨迹，即物体或角色在动画中的运动路径。
可以使用Adobe After Effects等动画软件来制作引导线，根据需求设定动画的速度、曲线等参数。
6.动画绘制：在制作引导线的基础上，根据引导线的路径绘制动画的关键帧。
关键帧是动画中最重要的帧，其中包含从一个动作到另一个动作之间的过渡。
7.动画渲染：将绘制好的关键帧进行渲染，生成动画的每一帧图像。
根据实际情况可以选择渲染成2D或3D动画。
8.添加细节和效果：在渲染好的动画中，添加细节和效果，提高动画的质量和视觉吸引力。
可以增加特效、颜色、光影等，使动画更生动和有吸引力。
9.音效制作：根据故事脚本和动画的需要，制作音效或配乐，增加动画的氛围和听觉效果。
10.导出和发布：将制作好的动画导出为常见的视频格式，如MP4或AVI等，并将其发布到指定的渠道，如网页、社交媒体等。
总结：引导线动画的制作步骤主要包括确定目标、故事脚本和分镜、设计角色和场景、创建动画素材、制作引导线、动画绘制、动画渲染、添加细节和效果、音效制作以及导出和发布。
通过以上步骤的完成，可以制作出富有吸引力和创意的引导线动画，实现预期的目标和效果。
引导线动画
引导线动画的三个要点：
[要点1] 引导层与被引导层的关系：引导层一定要在被 引导层的上方。 [要点2] 在引导层绘制引导线：引导线要有起点和终点， 是一段不封闭、不交叉、不重复、不间断、任何形状 的曲线。引导线在最终生成动画时是不可见的。 [要点3] 在被引导层创建运动补间动画：强调在被引导 层中将对象吸附到引导线的起点和终点，为能成功吸附， 可选择“对齐对象”工具，指向元件的注册点拖动。
引导线动画
引导线动画的概念：
引导线动画：使一个对象沿着一定的不规则
ห้องสมุดไป่ตู้
的路线运动的动画。
引导线动画的三个重要部分：
引导层：图层图标为
，用来放置引导线。
被引导层：图层图标与普通图标一样，在普通图层
上面创建引导层后，普通图层就会缩进成为被引导
层。
引导线：引导一个物体沿着不规则曲线运动的路径。
轨迹动画制作方法
初二年信息技术科级公开课flash引导线动画课件
❖ 椭圆工具
❖ 矩形工具 ❖ 钢笔工具
三、拓展：匀速圆周运动
注意：封闭的曲线，它会按照已有最 短的路径进行运动。 解决方法：可以擦除部分，让其有起点和终点。
任务一：参考书本P39或者教师的录像视频完成“一只小鸟 飞翔”动画，思考并完成导学案中的选择题。
在绘制引导线的时候，不要点击“对象绘制”模式。
FLASH引导线动画制作的一般步骤
①制作对象的动作补间动画,并锁定暂时不编辑的图层； ②在动作补间动画图层上方“添加引导层”； ③在引导层中，绘制引导线，然后锁定引导层； ④在被引导层中，将动画补间的首帧和尾帧的对象中心分别吸附到引导线的两端； ⑤保存，测试影片。
通过今天的学习，我们掌握了引导层与动作补 间动画结合可实现对象沿指定路径运动，并运用引 导层实现了物体飞翔效果的制作。
生活中的运动多数是曲线运动，如蜜蜂采蜜、小 人跑步、奔跑的豹子、气球升空等动画:
学以致用
任务二：各小组可以根据老师提供的素材，合作完成四幅动画中的任一个。看哪 个小组完成的最快，最漂亮，可以根据老师素材自由组合。
快速抢答 引导线的特点
（1）引导线在最终生成影片时是（ A ）的； A.不可见 B.可见的 C.有时显示,有时不显示
（2）在引导层中绘制引导线，而运动对象在( B ) 层，并在该层 中设置动作补间动画。 A.引导层 B.被引导 C.背景层
（3）引导线的颜色、粗细与动画效果 ( B ) A.有关 B.无关
现实生活中，很多物体的运动是曲线或者不规则的路径。
可以通过引导线动画来实现。
制作引导线（路径）动画
一、新授
《第八课 飘落的竹叶——引导线动画课件》初中信息技术大连理工课标版A版《信息技术》八年级课件407
引导线动画
小结 引导线动画的定义及原理 引导线动画的制作步骤及注意事项
引导线动画
布置作业
作业一：心的飞翔（可尝试两颗心沿同一 路径上升。提示：一条引导线引导两个图 层）
作业二：地球绕太阳公转（提示：用椭圆 的边框线做引导线，需要擦除一个小口）
引导线动画
谢谢大家!
引导线动画
引导线动画
授课人：张亮
影片欣赏
魔女宅急便
引导线动画
动作补间动画
运动轨迹： 实现方法：引导线动画
引导线动画
复习回顾
任务一：直线飞行的琪琪
要求：独立利用动作补间动画 完成以上任务（分组）
素材在桌面＼第八课＼实例1——琪琪中
知识回顾： 动作补间动画的操作步骤？ 1、创建起始关键帧 2、创建结束关键帧 3、创建补间动画
作用：放置引导线
1、引导对象：被引导层中的元件
2、绘制方法：可利用铅笔、线条、椭圆和 画笔等绘图工具进行绘制
引导线动画
演示讲授
任务二：曲线飞行的琪琪
要求：先看老师完成，然后独立完成上面的引导线动画
引导线动画
讲授学习 引导线动画制作的一般步骤：
①完成动画补间动画 ②在被引导层上方“添加引导层”
③在引导层中绘制引导线
讲授： 1、导入图片的方法：文件导入到库 2、将图片转化成元件：F8
引导线动画
讲授学习
引导线动画
1、定义：将一个或多个图层链接到一个运动引导层，使一个或
多个对象沿同一条路径运动，这种动画形式就叫“引导线动画”。
2、组成：
被引导层 引导层
关系：在普通图层上面创建
引导层后，普通图层就会缩进 成为被引导层。
信息技术 教案 泰山版 第三章 第五节 引导线动画优选版
信息技术教案泰山版第三章第五节引导线动画优选版Flash动画制作——《引导线动画》教学设计设计者：蓬莱市实验中学薛洪路中学一级指导者：蓬莱市教育体育局姜庆好中学一级课型：新授课授课年级：初中二年级上学期一、教学设计（一）教材分析引导线动画是义务教育山东省初中信息技术（泰山版）第二册（上）第三单元第五节“我来当大师——引导线动画”中的内容。
本课时的教学内容是引导线动画，主要内容是引导层的添加，绘制引导线，使图形等沿引导线运动。
教材是以活动的形式将知识点引入，很好的应用引导线能够使制作出来的动画增色许多，因此引导线的应用在本单元中是一个重点内容。
（二）学情分析：初二年级的学生对于制作flash动画有了初步的了解，学习了flash动画制作中的逐帧动画和动作补间动画的制作，对于flash中的层也有了初步的了解。
对Flash动画制作有一定的基础，学习兴趣浓厚。
约1/4的学优生能够独立完成逐帧动画、形状补间动画和动作补间动画的制作。
约1/4的学困生被步掌握了逐帧动画、图层的属性、图层及帧的相关操作。
但不能很好的区分形状与动作补间动画的区别。
（三）教学目标知识和技能目标◇修改图层属性。
◇插入引导层，绘制引导线。
◇创建引导线动画。
过程与方法◇学会使用引导层制作引导线动画的操作方法。
◇以及制作引导线动画的过程和技巧。
◇培养学生综合运用知识解决问题的能力。
情感态度与价值观◇激发学生的求知欲，形成积极主动地参与信息活动的态度。
◇让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，培养学生协作学习和探索研究的精神。
（四）教学重点与难点1、教学重点◇创建引导层的方法◇引导线绘制的方法◇掌握将对象吸附到引导线起点和终点的方法2、教学难点◇运动目标与引导线起点和终点的结合（五）教学策略以任务驱动进行教学，激发学生的学习兴趣；通过学生探究、实验、自主学习，培养学生的自主学习的能力和探究实验的能力；通过在线课堂，培养学生信息浏览、信息收集、信息加工处理的能力；通过任务分层、个别指导，实施分层教学；通过教师引导、小结，发挥教师的引导、促进、点拨的作用；通过优秀作品的展示，激发学生的成就感。
简述引导线动画的制作步骤
简述引导线动画的制作步骤引导线动画的制作步骤：引导线动画是一种常见的动画效果，它通过引导线的运动路径来引导观众的视线，使得观众能够更加集中地关注特定的物体或者场景。
下面将以简述的方式介绍引导线动画的制作步骤。
1. 确定动画的目标：在制作引导线动画之前，首先需要明确动画的目标。
是要引导观众关注某个特定物体，还是要引导观众进入下一个场景。
根据不同的目标，我们可以确定动画的起始点和终点，以及引导线的路径。
2. 设计引导线的路径：一旦确定了动画的目标，接下来就是设计引导线的路径。
引导线可以是直线、曲线、折线等形式，可以根据实际需求进行设计。
路径的设计应该符合视觉美学原则，使得引导线动画更加流畅自然。
3. 创建引导线：在设计好引导线的路径之后，就可以开始创建引导线了。
可以使用动画软件或者图形设计软件来绘制引导线。
引导线可以是实线、虚线或者其他形式，可以根据需要进行选择。
4. 添加动画效果：为了使引导线动画更加生动有趣，可以给引导线添加一些动画效果。
例如，可以为引导线添加颜色渐变、闪烁、波动等效果，以吸引观众的注意力。
同时，还可以为引导线添加运动效果，使得引导线沿着路径缓慢移动或者快速移动。
5. 调整动画速度：动画的速度对于引导线动画来说非常重要。
如果动画速度过快，观众可能来不及跟随引导线的路径；如果动画速度过慢，观众可能会感到无聊或者厌烦。
因此，在制作引导线动画时，需要不断调整动画的速度，找到一个最佳的平衡点。
6. 添加背景音乐或音效：为了提升引导线动画的观赏体验，可以考虑为动画添加背景音乐或者音效。
音乐和音效的选择应该与动画的主题相符，能够增强观众的情感体验。
7. 导出和保存动画：当引导线动画制作完成后，就可以将其导出为常见的动画格式（如GIF、MP4等），以便在各种平台上播放和分享。
同时，还应该保存源文件，以便后续的修改和编辑。
总结：以上是引导线动画的制作步骤的简要介绍。
在制作引导线动画时，需要明确动画的目标，设计引导线的路径，创建引导线，添加动画效果，调整动画速度，添加背景音乐或音效，最后导出和保存动画。
flash动画---引导线动画
flash动画---引导线动画Flash动画---引导线动画本节课学习内容:1、了解相关概念2、完成学习任务----让“小飞机”完成飞行特技3、完成创意练习例如“小飞人逃离迷宫”动画【要了解的相关概念】什么是引导线动画,引导线动画是关键帧动画中动作补间动画的一种变化。
若为一个或多个层设置引导层，在引导层绘制出运动路径(不间断的任意曲线)，则被引导层中的对象即可沿这条路经运动。
引导层中的对象在播放时是看不到的。
【学习任务】一、让小飞机在天空中自由盘旋(完成飞行特技—盘旋.fla) (1)添加引导层(2)在引导层上画出飞行路线(铅笔工具的使用)在工具栏上选择铅笔工具，选项选择平滑，在引导层画弧线(3)注意路线与飞机飞行方向的关系用选择工具的吸附选项，将开始关键帧的中心对准路线起点，同理结束关键帧中心对准路线结束点;(4)创建小飞机层的动作补间动画思考问题:怎样让小飞机飞行自然，随路线方向改变飞机方位, 提示:试试下面各选项的效果二、让小飞机在天空中画圆(完成飞行特技—画圆.fla) 圆形路径线的简单画法(椭圆工具的使用)在工具栏上选择椭圆工具，填充色选择“没有颜色”，变为然后在引导层画圆思考问题:路线可以使用闭合的圆吗,怎样让小飞机飞行自然，随路线方向改变飞机方位,三、提高任务: 挑战双驾特技(尝试完成飞行特技—阵列.fla) 挑战自己，试着完成“飞行特技—双驾特技”实现同一引导线引导多层动画。
1、打开“飞行特技—阵列.fla”文件，尝试实现下图动画效果。
2、注意观察下图中各图层的层次关系，以及各层动画帧的时间安排、可通过加锁/解锁、隐藏/显示，分别对各层操作。
3【创意练习】1、请打开“我的创意.fla”文件中的库，看看准备了哪些资源。
2、提供(1)小飞人逃离迷宫(2)蜜蜂采蜜(3)飞舞的蝴蝶，3个选题参考，也可以自由根据资源发挥创意。
3、优秀作品参考标准评价指标评价标准故事性你的创意要合理，有一定的故事情节性。
自由的引导线动画课件
引导线动画：使一个对象沿着一定的 不规则的路线移动的动画
（补间动画 ）
（引导线动画）
（引导线动画） 引导层：图层图标为 ，用来放置
引导线
被引导层 添加了补间动画 （补间动画）
活动一：打开“我的学习空间”文 件夹——“尝试.fla”文件,在3分钟内 将维尼的直线运动改为绕过第一个 障碍物的引导线动画。
★问题1:如何添加引导层？
★问题2:引导层里进行什么操作？
★问题3:如何播找解决的方法（自查表）。
一、引导线动画的制作
引导线 动画
引导层
画引导线
被引导层
补间动画
起末帧元件中心点 吸附线的两端
二、播放动画
方法一（直接在场景中播放）：控制——播放 方法二（生成swf 格式文件)：控制——测试影片
（）
（）
（）
（）
（）
注意三大问题让动画更细致
要点
引导层一定 要在被引导
层上方
正确
技巧
先单击被引导层， 再单击“添加引 导层按钮”
在引导层绘 制引导线
被引导物元 件中心点吸
附线两端
引导线是连续 的、不封闭、 有起点终点
可选择“对齐对 象”工具、结合 方向键移动
打开“我的学习空间”——”我会创作”文件夹 中任选一个文件用引导线创作,并以主题角色的 身份简单介绍自己创作的动画反映的主题 。
引导线动画
引导线动画引导线动画（路径动画）使对象按照设定的曲线路径运动的动画。
引导线动画就是由路径约束其运动轨迹的动作补间动画。
一、例1：引导线动画之一：一个纸飞机运动（一个运动对象沿着一条引导线运动）1、导入背景位图到库中2、新建元件：制作纸飞机制作一个三角形（线条，填充色为红色）——组合——复制——粘贴到当前位置修改——变形——垂直翻转——取消组合（线条，填充色为黄色）组合——任意变形工具（旋转一定的角度）3、返回场景1（1）背景层：拖入背景图片，延长到45帧。
（2）纸飞机层：在第1帧插入关键帧，将纸飞机元件拖入舞台右上角，在第45帧插入关键帧，创建动作补间动画。
（3）在纸飞机层上建立引导层（纸飞机层自动缩进）：在引导层上用铅笔工具绘制一条引导线。
（4）选中纸飞机层的第1帧，确认紧贴到对象处于按下状态，将纸飞机中心点吸附到引导线起始端点。
选中纸飞机层的第45帧，将纸飞机中心点吸附到引导线终点端点，调整到合适的方向位置。
（5）选中纸飞机层的第1帧，在属性面板勾选调整到路径。
4、预览二、例2：引导线动画之二：两个纸飞机运动（两个或多个运动对象沿着同一条引导线运动）1、新建图形元件1：bluefly 绘制一个蓝色的纸飞机（具体步骤略）新建图形元件2：redfly 绘制一个红色的纸飞机（具体步骤略）2、返回场景1（1）将图层1改为fly1，在第1帧插入关键帧，将蓝色的纸飞机拖入到舞台中，在第25帧插入关键帧，创建动作补间动画。
（2）在fly1层上新建引导层。
用椭圆工具画椭圆，填充无。
用橡皮擦擦出一个小缺口。
（3）选中fly1层的第1帧，将纸飞机中心点吸附到引导线起始端点。
选中纸飞机层的第25帧，将纸飞机中心点吸附到引导线终点端点。
（4）选中fly1层的第1帧，在在属性面板勾选调整到路径。
3、将另一个纸飞机图层fly2层与fly1层链接到同一个引导图层上（1）在将图层2改为fly2，将其拖动到引导图层的下面，使fly2层与fly1层链接到同一个引导图层上。
泰山出版社《引导线动画》教学PPT课件
探究新知
学以致用
挑CH战EN自LI我
提高练习
归纳总结 11
提高练习：
4．将“文字”图层锁定。新建一个图层，命名为“毛笔”。在工作区绘制一支笔， 也可以通过Photoshop等专业绘图软件把毛笔制作好，再导入到舞台中。
探究新知
学以致用
挑CH战EN自LI我
提高练习
归纳总结 12
提高练习：
5．在图层面板上选中“毛笔”图层，点击“添加运动引导层”按钮。此时， 在“毛笔”图层上方增加一个新图层，其名称自动为“引导层：毛笔”。
探究新知
学以致用
挑CH战EN自LI我
提高练习
归纳总结 9
挑战自我
已完成的学生可以体验更高一级的作业任务。
如“中级体验：“飞行表演”； “高级体 验”：地球绕着太阳转。
具体要求和操作步骤请参照学案中“四 、挑战 自我”环节中的操作提示。
探究新知
学以致用
挑CH战EN自LI我
提高练习
归纳总结 10
提高练习：
初中信息技术
我来当大师 引导线动画
——引导线动画
探究新知
学以致用
挑CH战EN自LI我
提高练习
归纳总结 1
探究新知
引导线动画的概念：将一个或多
个图层链接到一个运动引导层，使一 个或多个对象沿同一条路径运动，这 种动画形式就叫“引导线动画”。
引导线动画的作用：它可以使一
个或多个元件完成曲线运动或不规则 运动。
6．选择【铅笔工具】，设置“平滑”选项。在引导层沿着文字的边缘画 引导线。
探究新知
学以致用
挑CH战EN自LI我
提高练习
归纳总结 13
提高练习：
2.3引导线动画教案
第三节制作引导线动画教学过程【复习旧课】同学们，我们已经学习了一些动画效果的制作，比如“形状动画”、“运动动画”等。
不知大家注意到没有，这些动画的运动轨迹都是直线。
教师活动：使用投影仪在大屏幕上展示动画，引导学生回顾所学。
学生活动：观看动画，思考。
时间分配：2分钟【导入新课】展示另一个动画：比较两个动画有什么不同？学生观察，得出结论：上面的红色小球是直线运动，下面的蓝色小球是曲线运动，现实生活中许多动物的运动轨迹也是曲线运动。
在Flash中如何做出像这样的曲线运动效果呢？这就是我们这一节课要介绍的引导线动画。
使用引导线做的动画，它的运动轨迹可以是一条曲线。
这样，我们就可以创建更丰富更生动的动画效果了。
教师活动：继续在大屏幕上展示动画，提问。
学生活动：观看动画，回答问题。
时间分配：3分钟设计思路：通过把这次课要学习的动画与前面学过的动画做比较，吸引学生的注意力，激发学生学习新知识的兴趣。
【讲授新课】我们首先来了解引导线动画的制作原理：一．引导线动画的制作原理（板书）将一个或多个图层链接到一个运动引导层，使一个或多个对象沿同一条路径运动，这种动画形式就叫“引导线动画”。
它可以使一个或多个元件完成曲线运动或不规则运动。
一个最基本的引导线动画由两个图层组成：上面一层称为“引导层”，它的图层图标为。
下面一层称为“被引导层”，图层图标与普通图标一样为。
在普通图层上面创建引导层后，普通图层就会缩进成为被引导层。
引导层用来放置引导线。
引导线也就是元件的运动路径，可以使用铅笔、线条、椭圆和画笔等绘图工具进行绘制。
被引导层用来放置被引导的元件，当创建运动动画后，元件就会沿着引导线运动起来。
教师活动：讲授新知识。
学生活动：听讲。
时间分配：5分钟下面，我们通过一个简单的实例具体学习如何制作引导线动画。
【演示】制作沿着曲线运动的小球动画1．新建影片，设置影片的高度和宽度值，将图层1重命名为ball层。
(如下图)2．在ball层的第1帧画一个小球，（提问）怎么把它转换为元件？（学生答）按F8将小球转换为一个图形元件。
有迹可循——引导线动画教学设计
有迹可循——引导线动画教学设计教材分析本课教学内容是大连理工大学出版社《信息技术》八年级下册第一单元第七课《有迹可循——引导线动画》《引导线动画制作》对八年级的学生来说还是有一定难度的，但学生的兴趣非常浓厚；本课主要学习引导线动画的制作方法，比较引导线动画与动画补间动画的区别；引导线动画是本单元的教学重点和难点，其中掌握“引导线动画”的制作方法又是本节课的重点和难点。
教学对象分析本节课的教学对象为八年级学生，以下将从两个方面对其进行分析：1、FLASH的认知方面八年级绝大部分学生是刚刚接触FLASH内容，通过前几节课的学习对FLASH有了一定的了解，对该软件的窗口、面板、工具、图层等基础知识有一些初步认识，能用FLASH制作简单的形状和动作补间动画，其中动作补间动画为这一节课的学习奠定了一个很好基础，但对FLASH软件还不能较全面的掌握和应用，还需要进一步学习巩固。
2、信息能力方面本课是针对八年级下学期学生设计的，他们已经学习了信息与信息技术的基础知识，具有搜索信息、探究信息、讨论信息的能力，通过前几节课的学习，学生已基本掌握了帧、图层、元件以及制作简单的形状补间动画和动画补间动画等基本操作，但学生的水平参差不齐，有的学生学习比较扎实，掌握起来速度快，有的学生学习起来慢一些，需要多讲几遍，可以让学起来容易的学生起带头作用帮助学起来有困难的学生，这对好的学生也是一个锻炼的机会可以共同进步，同时也对教师的教学提出了很高的要求。
即让学生吃得饱又要让学生吃得好。
教学内容分析本节课的教学内容为引导线动画制作，针对实际情况，具体将以3个任务围绕教学目标开展教学：首任务是模仿教师制作的动画；次任务是制作两个对象的引导动画；最后任务是在任务二的基础上添加背景，并慢慢移动，形成一幅完整的动画。
拓展任务制作自动适应运动动画。
三个任务的设计切合学生的学习思路，激发学生的学习兴趣，由浅入深，层层提高；在教学过程中不断加入新的知识点，用各种教学方式与手段将知识点传授给学生，最后突破难点，完成课堂教学目标。
《第四课 引导线动画》参考教案
第四课引导线动画教学目标（一）知识与技能1、引导线动画。
2、引导线的制作方法，制作引导线动画。
3、引导线动画和动画补间动画的关系。
4、影片辑的制作和使用。
5、场景的制作和使用。
（二）过程与方法制作引导线动画实现对象的不规则曲线运动（三）情感态度价值观通过同学之间的合作探究,培养学生互相帮助,让学生享受成就感,树立自信心。
教学重难点重点:1、引导层的添加,2、引导线的应用难点:1、引导线路径必须绘制在引导层中2、创建蝴蝶运动的路线教学过程情境导入动画补间动画可以完成位置、大小、角度、色调、亮度、透明度的变化。
当位置移动的路径是比较复杂的曲线时，可以通过引导线动画来实现。
◆一、引导线动画引导线动画是以运动补间动画为基础（被引导层），再添加一个引导层。
使被引导层中的对象，沿着引导层设定的引导线来运动。
◆二、制作引导线动画制作引导线动画需要分两步完成。
首先制作基本的动画补间动画，然后添加引导图层，完成非直线路径的线路引导动作。
练一练在“蝴蝶.fla＂文件中添加另一只蝴蝶，使用引导线动画完成其飞舞路线。
具体操作步骤如下。
(1)新建“红蝴蝶”图层，将“蝴蝶正面”元件拖动至舞台，在确认选中状态下，调整“属性”面板的“颜色”选项中的色调，将蝴蝶颜色调整为红色。
(2)制作动画补间动画，完成其直线运动。
(3)选择“红蝴蝶”图层，单击时间轴“添加运动引导层”，则“红蝴蝶”图层上方会出现它的引导图层，被引导的“红蝴蝶”图层向里缩进，如图4-1所示。
图4-1 添加运动引导层提示如果误操作，可以右击错误的图层，单击“属性”命令，打开图层属性”对话框，重新设置图层的类型，如图4-2所示。
图4-2 图层属性修改(4)锁定删除“引导层”以外的其他图层，使用铅笔工具，设置“平滑选项，在引导层绘制被引导对象的运动路线，也就是引导线。
(5)锁定除“红蝴蝶”图层以外的其他图层，调整蝴蝶实例在起始关键帧与结束关键帧的位置，其中心点均保持在所绘引导线上，如图4-3所示，这是制作引导线动画能够成功的关键。
《引导线动画》说课稿
《引导线动画》说课稿尊敬的各位评委，老师大家好我今天说课的题目是《飘落的竹叶——引导线动画》。
下面我将从以下八个方面进行我今天的说课。
说教材本课与大连理工大学出版社出版的《初中信息技术》八年级上册第二单元的第八课《飘落的竹叶——引导线动画》（68～73页）对应。
本课的主要内容是引导线动画，本课以古诗为载体，学习引导线动画的制作。
引导线动画是在动作补间动画的基础上，添加引导层和引导线，控制运动对象的运动轨迹，可以实现对象沿不规则线路运动的动画。
引导线动画是FLASH中常用的动画类型，有着广泛的实际应用基础和意义，在FLASH动画制作中占有重要地位。
1课时完成。
说学情在学习本课之前，学生已经学会了动作补间动画，掌握了FLASH相关的基本操作。
在此基础上，学生学习引导线动画还是比较容易的，重要的是让学生理解引导线动画的原理。
学生对动画制作的兴趣比较浓厚，具有强烈的求知欲，在教师的引导下，能逐步提高自主学习和探究学习能力。
说目标【知识与技能】（1）了解引导层的概念和作用，能说出引导层和被引导层的关系；（2）掌握引导线动画的制作方法；（3）能够创作出简单的引导线动画作品。
【过程与方法】（1）通过对比分析动画，了解引导层和引导线的作用，理解引导线动画的原理；（2）通过动画制作，学会引导线动画的制作方法；（3）根据主题选择创作动画作品，激发想象力和创新力。
【情感态度与价值观】（1）增强观察、分析能力；（2）体验FLASH的神奇魅力，形成持续学习的内驱力；（3）提高对Flash应用的认识，增强应用Flash的信心。
说重难点【教学重点】（1）引导线动画的原理；（2）引导线动画的制作方法。
【教学难点】（1）引导线动画的原理；（2）运动对象与引导线两端的吸附。
说教法1.对比分析法：用动作补间动画和引导线动画对比，让学生分析引导线动画的原理；2.情境教学法：创设古诗情境，激发学生情感，掌握引导线线动画制作；3.任务驱动法：围绕古诗设置任务，让学生带着任务学习，以任务的完成情况检验学习；说学法在整个教学过程中，让学生在明确教学目标的前提下，充分发挥主体作用，在对比学习中，结合具体任务进行主动探究和合作交流。
Flash引导线动画说课
2、教学目标 、
【知识目标】 知识目标】 了解引导线动画的原理 掌握引导线的绘制 会熟练应用引导线制作动画 能力目标】 【能力目标】 培养学生自主学习和探究学习的能力 提高学生的动手操作能力和创新能力 情感目标】 【情感目标】 提高学生学习FLASH的兴趣和热情 提高学生学习 的兴趣和热情
3、重点和难点 、
南 阳 农 校 惠 华 先
F L A S H 引 导 线 动 画
《FLASH--引导线动画》说课 引导线动画》 引导线动画
一、教材分析
1、在教材中的地位和作用 、
FLASH是计算机专业的必修课，在媒 是计算机专业的必修课， 是计算机专业的必修课 体制作中应用广泛。本节课是《 体制作中应用广泛。本节课是《FLASH MX 动画设计教程》 中第七章第三节的教学内容。 动画设计教程》 中第七章第三节的教学内容。 引导线动画以运动补间动画为基础， 引导线动画以运动补间动画为基础，可以使 对象沿着指定的路线运动，具有灵活、 对象沿着指定的路线运动，具有灵活、真实 的特点。 的特点。因此引导线的应用在动画分类中是 一个重点内容。 一个重点内容。
演示
3、学生自主实践过程 、 鼓励学生到教师机上做示范性实践， 鼓励学生到教师机上做示范性实践，重 复制作实例一。 复制作实例一。
返回
（三）拓展与提高
实例二 ：飘落的枫叶
思考： 思考：多个对象的引导线如何绘制
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（四）总结和作业
【总结】本节课讲解了引导线动画的制作 总结】 作业】 、蝴蝶飞在花丛中（强化训练） 【作业】1、蝴蝶飞在花丛中（强化训练）
路线)的绘制 【重点】引导线(路线 的绘制 重点】引导线 路线 难点】 【难点】对象如何沿引导线运动 4、教学时数：2学时 、教学时数： 学时
如何制作引导线动画
如何制作引导线动画制作引导线动画可以使用各种不同的软件和工具，比如Adobe After Effects、Cinema 4D等。
以下是一个使用Adobe After Effects制作引导线动画的步骤：1. 准备素材：首先选择一个你想要制作引导线动画的对象，可以是文字、图形或者任何其他物体。
然后将其导入到After Effects中。
3.调整参数：在轮廓效果的参数中，可以调整轮廓的颜色、宽度、模糊度等。
根据个人需求进行调整，使其更符合预期的效果。
4. 创建引导线：在After Effects中，创建一个新的形状图层（shape layer）作为引导线。
在图层属性中，显示“描边”选项，选择合适的颜色和线宽。
5.添加动画：在图层时间轴中，选择一个合适的时间点开始添加动画。
为引导线添加关键帧，并调整其位置和形状，从而实现线条在素材上的移动效果。
可以使用AE的“路径”工具来对引导线进行细微调整。
6.修饰效果：除了基本的线条动画之外，还可以添加其他特效和修饰效果，使动画更加生动有趣。
比如，可以给引导线添加渐变填充、投影效果、阴影等。
7.调整时长和速度：根据需要，调整动画的时长和速度。
可以通过拉伸或剪裁图层来改变动画的时长，或者在关键帧之间调整插值，改变动画的速度。
8. 导出动画：完成所有调整和修饰后，将动画导出为视频文件。
选择“文件”>“导出”>“添加到Adobe Media Encoder队列”，然后在Media Encoder中选择合适的输出设置，导出动画。
这是一个简单的步骤指导，制作引导线动画需要一定的动画基础和创作能力。
在实际操作中，可以根据自己的需求和创意，进一步探索各种不同的效果和技巧。
引导线动画事实例课件
2、调整图片大 “蝴蝶”
5、用“任意变形工具”缩放“蝴蝶图片”
2 6、在“图层 ”的第30帧处点击鼠标右键选择“插入关键帧”
1 7、在“图层 ”的第30帧处点击鼠标右键选择“插入键帧”
8、点击“图层2”的“第一帧”，在属性面板的“补间”处选择“动 画”
14、选择“文件”菜单下的“保存”按钮
15、选择菜单栏上“控制”下的“测试影片”
16、观看影片测试， “swf”动画文件自动存储到源文件文件夹中
9、点击“图层2”的“第30帧”，利用“选择”工具将“蝴蝶”拖放 到右上角
10、点击“添加运动引导层”按钮插入“引导层”
11、使用“铅笔”工具绘制运动轨迹
12、利用“选择工具”拖动“蝴蝶”， 使中心圆圈与引导线开始部分相互吸引重合
13、点击“图层2”的第30帧后， 利用“选择工具”拖动“蝴蝶”， 使中心圆圈与引导线结束部分相互吸引重合
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引导线
1、引导线不能是封闭的曲线，要有起点和终点。
2、起点和终点之间的线条必须是连续的，不能间断， 可以是任何形状。 3、引导线、一般将要移动的对象单独放在一个层，作为被引导
层，在此层上面添加引导层。引导层一定要在被引导
层的上方。 2、引导层中只绘制运动路径，在被引导层中设置动作 补间动画。 3、启用“对齐对象”工具 ，指向元件的注册点拖
动将对象吸附到引导线的起点和终点。
4、要使对象沿着路径旋转，需在被引导层的起始帧属 性中，设置“调整到路径”。
引导层动画的制作要点
5 、在运动引导层上使用铅笔工具 等绘制路径注 意绘制时选中平滑图标 ,将对象吸附在自由路径上 6 、可以将多个图层链接到一个运动引导层，使多
引导线动画
学习目标
1、了解引导层的作用、图标
2、掌握引导线的绘制要点
3、掌握引导层动画的制作要点 4、能通过模仿完成基本任务的制作
引导层
1、内容：只放置绘制的运动路径。（引导线）
2、作用：使对象沿着绘制的运动路径（引导线）运动。
3、图标：在引导层下方的图层称为“被引导层”,被引导
个对象沿同一条路径运动。