制作引导线动画教案正文

教学分析

教学过程

【复习旧课】

教师活动展示学生活动时间分配

通过教学视频使学生初步了

解实操中威廉逊旋回救助人

员落水值得学习的意义。

向学生展示航海模拟器操纵面板上的

各个模块。结合教学视频

使学生产生兴

趣

15分钟

教师活动展示学生活动时间分配

开启航海模拟器，并提问：人员落水时的紧急处置和威廉逊旋回方法。模拟器的示范操作，示范操舵等，威廉

逊旋回的操作示范。

观看，思考回答

问题

15分钟

设计意图：吸引学生的注意力，激发学生学习新知识的兴趣。

【讲授新课】

展示任务展示任务：实际操作模拟器控制面板。

分析任务模拟器控制面板全部是英文版本，因此要求学生首先熟悉各个按钮的作用，并能熟练找

到实操过程中所用的按键并使用。

教学活动教师指导任一一名同学，进行按键操作，使其他同学看到所用按键的实际作用。

自主练习分组练习，合理的运用三个本船，使学

生熟练的完成以下任务：

1.车钟的使用及车钟命令的下达与回

答。

2.号灯号型与声响器具的开启与关闭。

3.控制面板上抛下带自亮灯的烟雾救生

圈。

4.在电子海图上能准确找到MOB模式。

5.内部通信用具（电话）和外部通信用

具（VHF）的使用。

理论知识讲解人员落水时控制面板的使用：

1.人员落水时需要运用车钟减速、停车。

2.人员落水的声号是：左舷（———··），右舷（———·）

3.控制面板上抛下带自亮灯的烟雾救生圈，起作用有二，一是为落水者提供浮具；二是指示落水者的位置，便于营救。

4.MOB模式的作用是能够迅速准确的确定所在位置的经纬度。

5.电话和VHF的使用方法及频道的转换。

提出问题在刚才的操作中，使用各个按键的时机和注意事项是什么？

时间分配30分钟

展示任务展示任务：舵令的下达和回复，操舵的基本步骤。

分析任务首先应该熟练舵的控制面板，熟悉操舵中常用的舵令及熟悉不同船舶舵的操纵性能。

教学活动

请一位同学上来示范操舵。

自主练习分组训练，主要完成以下任务：

1.两名同学一组，一名下达舵令，一名回答舵令，相互练习。

2.舵令练习熟练后，转入模拟器实际操纵，一名同学下达舵令，另一名同学实习操舵，

能够准确的按照船舶驾驶员的命令操纵。

【课堂小结】（5分钟）

本节课主要讲解如何利用威廉逊旋回救助落水人员。通过这节课的学习，同学要掌握以下的几个任务：

1．熟悉控制面板的各个按键，并了解其作用。

2．熟练操舵。

3．运用威廉逊旋回救助落水人员。

【课后作业】（5分钟）

1．写一份关于威廉逊旋回救助落水人员的总结。

2．课程拓展：针对人员落水的实操，总结从落水人员角度总结，一旦落水后应如何自救或者配合救助。