部编版六上第五单元作文指导：围绕中心意思写

提纲示例：
•开头：乐是一种习惯。 •一句话罗列写：读书是一种乐，画画是 一种乐，旅行是一种乐，钓鱼是一种乐， 养宠物是一种乐，甚至做家务也是一种 乐。 •一件事情具体写： 环境、语言、动作、神态、心理。 •结尾：生活中，乐，无处不在！
我家的“三迷”
我有一个温暖的家，家里有三口人。爸爸每天都要买彩票，是个不折不扣地“彩迷”。 妈妈每天在网上不是“偷菜”就是“打麻将”，所以我和爸爸就叫她“网迷”。至于我这 个迷，可是很有学问的，你们猜猜？哈哈，猜不到吧！一会儿再对你们说！爸爸这个“彩 迷”整天想着中大奖，可他运气不好，最多也只中过二十元。
一次我兴高采烈地跑回家，对爸爸说：“爸爸，有一个喜报，我作文得三等奖！”爸 爸兴奋地回答到：“什么？你说你中了大奖，大奖可是五百万，你啥时候买的彩票？”我 本来以为爸爸会奖我玩半小时电脑的，可谁知道他还以为我买彩票中奖了。
我生气地大叫：“我说我的作文得了三等奖，没说我买彩票中了奖。”爸爸这才恍然 大悟，他可真是一个架子十足的“彩迷”。我妈妈这个“网迷”游戏玩得叮呱呱。有一次， 我问她一个问题，她兴奋地说：“胡。”我听得莫明其妙，走进一看，原来她在网上专心 致志地打麻将呢！“妈妈。”
今后，我一定认真做好每一件事情，努力让人生无憾!
妈妈听到了回答：“哎”。话音刚落，她又自言自语地说：“时间到了该‘偷菜’ 了。”然后又在“农场”里忙了起来，设到三十秒，她就开始数战利品：五个马蹄莲、六 个石榴……一会就把我的话当耳边风了。我吗？是一个“书迷”，天天都要看书。你看我 一回家我就像饿狼似的抱起一本书，津津有味的看了起来。连吃饭都忘了。
枫桥夜泊
唐 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
围绕中心意思写
——六上第五单元作文指导
◎体会文章是怎样围绕中心意思来写的。 ◎从不同方面或选取不同事例，表达中 心意思。
围绕中心意思写
•每个汉字都有着丰富的文化内涵。选择一个感受最 深的汉字写一篇习作。可以从下面的字里选，也可 以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可 以写想象故事。 •想清楚自己要表达的中心意思。 •注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事 例来写。 •写之前，可以先拟个提纲，看看选择的材料是不是 能够表达中心意思。写完后，请同学读读，看看他 能不能找出你写的中心意思。 •可以用选的这个字作为题目，也可以另外拟一个题 目。
悔 无论你是愚者还是圣人，都必然做过令自己后悔的事，而这时候我 们总会想：若是世上有后悔药，那我们就可以让这些后悔统统消失。过 去我也是这么想的，直到最近的一件事。 数学试卷发下来了，一看到卷首的分数，我呆住了：怎么会考得那 么差?看了看试卷，我明白了，失分点在一道“连环套”一样的题目，由 于一开始就搞错了，我便一步错步步错，大错特错，又因为太过自信没 有检查这道题，结果被老师大笔一挥，非常豪迈地扣了10分!我看着试卷 ，叹了口气。错得真是很惨烈啊! 更悲剧的是第二天讲评卷子的时候，当说到那道可恨的题时，我还 是非常悲催的“中枪”了——老师拿我当“典型”，说我“犯了低级错 误”。迎着那一道道注目礼，我真恨不得找个地洞钻进去!
下课了以后，我非常郁闷地趴在桌子上发呆。唉，我真是后悔啊后悔!后 悔做题时不够仔细，后悔没有查那道题目……..如果世上有后悔药，我一定要 买一瓶来备着!
周末，我怀着无比郁闷的心情去书店看书。突然，一本杨鹏的书跃入了我 的眼帘——《后悔药》。后悔药?我抽出那本书看了起来——“我”的小人儿爸 爸发明了人人都想得到的后悔药，却造成了一系列骨牌效应，最后引发了人类 的灾难……这本书本有许多搞笑成分，可这次，我的心情却是无比的沉重，这 本书令我若有所思。书中的一段话我至今还记忆犹新：人的生命只有一次，如 果我们不懂得珍惜，就算做错事情吃后悔药，也只是稍有调整，不会有大的改 变。我们只有认真对待每一件事情、每一个抉择，尽量不做后悔的事，人生才 能无憾!是啊，比起吃所谓的后悔药，怨天尤人，我们更应该面对错误，面对现 实，学会去改正错误，给自己一个警示，让自己今后不再犯这样的错误。这样， 我们的人生才会是完整的，才会是真正无憾的。如果任何事情都有后悔的余地， 那我们就永远学不会认真对待事情，学不会珍惜现在!
甜乐泪暖悔望
迷妙变忙寻让
•一句话罗列写 •两事例简略写 •一件事具体写
可以用选的这个字作为题目，也可以另外拟一个题目。 甜乐泪暖悔望迷妙变忙寻让
•甜：甜食；气味；心情…… •迷：沉迷；捉摸不透…… •乐：乐趣（读书、旅游、助人… ） •妙：奇妙；美妙（风景、音乐…… •泪：快乐时；伤心；激动………•变：变化（性格、脸色、方法…… •暖：温暖（天气、心里……） •忙：忙碌；忙人…… •悔：后悔（错事、错失；错选……）•寻：寻找（风景、梦想、友谊…… •望：守望； 希望，期望…… •让：忍让；谦让；礼让……
这就是我家的“三迷”。
题目示例：甜 乐 泪 暖 悔 望 迷 妙 变 忙 寻 让
•甜甜的生活 •成长中的泪 •乐，无处不在 •百变老师 •聪聪的寻梦之路 •那一刻，我悔不当初 •弟弟是个谜（游戏迷，读书迷，财迷……） ……
开头： •排比：蚂蚁在暴风雨中向前奔走，是为了寻找一个家；蝴蝶在空中翩翩起 舞，是为了寻找一朵花；风筝在高空中俯视，是为了寻找属于它的人生。 而人们一生忙碌，又是为了寻找什么呢？ •点明中心：有人认为，忍让是一种软弱的表现。其实忍让在一定的机遇下， 是一种气度，也是在积蓄自己的力量来打败对方的一种智慧。 •语言或声音：“妈妈，姐姐欺负我，哇哇——哇——”弟弟的泪如决堤的 洪水，奔涌而下。泪，是他认为自己最有杀伤力的武器。每当遇到难题， 他用“泪”这一招，屡试不爽。 •引用名言警句：《增广贤文》种说“忍一时风平浪静，退一步海阔天空” 忍让是一种宽广的胸怀，也是一种处世的智慧。（孔融让梨 负荆请罪）
中间：
•材料来源：
发生过的事情
想象的故事
•选材的运用：
一句话罗列写 •两事例简略写 •一件事具体写
•描写方法：
环境 语言 动作（连续，非连续） 神态 心理
பைடு நூலகம்
结尾： •点明中心：在生活中，我们更需要一种忍 让的气度与智慧。有底线的忍让就像一朵芬 芳四溢的花，它会让我们的生活更美好。 •表达希望：尝尽了酸甜苦辣的泪水也就尝 尽了人间的五味。这是对我们的一种磨练， 能经得起打击，失败不算什么，只要我们擦 干眼泪，继续往前走，等待我们的就是成功。