第1节口译导论
TRANSMAX口译技巧讲义1
TRANSMAX口译技巧讲义1 资料目录： ·口译中最常见的单词或词组的缩写 ·口译影子训练法 ·口译记忆训练技巧 口译中最常见的单词或词组的缩写 一、缩略词 英语当中缩略词使用的频率很高，如IMP: important, ASAP: as soon as possible。很显然，如果能熟练掌握缩略词，会对考试大有裨益。 缩略词的写法一般为四种方式： 1. 拿掉所有元音 MKT: market MGR: manager MSG: message STD: standard RCV: receive 2. 保留前几个字母 INFO information INS insurance EXCH exchange IOU I owe you
I/O In stead of 3. 保留开头和结尾的发音字母 WK week RM room PL people 4. 根据发音 R are THO though THRU through 高级口译听力常用英语缩略词表 缩略词原词 APT Apartment ACC Accountant ACDG According ACPT Accept AD Advertisement ADS Address ADV Advice AMAP As much/many as possible
APV Approve ASAP As soon as possible BAL Balance BLDG Building CERT Certificate CFM Conform CNCL Cancel CNF Conference CMI Commission CMP Complete CMPE Compete/competitive CMU Communication CONC Concern/concerning/concerned COND Condition CO. Company DEPT Department DISC Discount DPT Departure EXCH Exchange EXPLN Explain EXT Extent
口译lesson1(最新整理)
第一单元口译理解 第一课听取信息 I. Theory and Technique: Receiving Information II. Technique Training 1.1 三种错误的饭后习惯 1.2 Why do we have eyebrows? III. Interpreting Exercise 1.3 US Vice President’s speech at Fudan University 1.4 王光亚在普林斯顿大学演讲的开场白 1.5 Speech at inauguration of new facility IV. Interpretation-related culture: etiquette V. Everyday Accumulation: Cliché Part one. Receiving Information A. Difference between normal listening comprehension practice and the listening comprehension in interpretation The most basic difference is that in the normal listening comprehension practice, a listener is only asked to understand what he hears and make judgment, while in the interpreting environment, an interpreter is asked not only to understand but also to make logical analysis of what he hears and reorganize the information with his own words and express it through interpretation. 口译时译员要兼做编辑。这是什么意思呢?就是说译员在听清并理解了讲话人话后，要能够判断出哪些是他真正要讲的话，哪些是没用、重复罗嗦的废话，从而对其进行编辑处理。那么，这样做是否有悖于翻译忠实原则呢?否。因为，口语自有口语特点。讲话人在即席发言时，脑子里往往只有一个中心思想，但是具体表达和选词造句却是想到哪儿说到哪儿。就是说，口语不可能像书面语那样严谨，其中必然有一些重复、罗嗦废话。甚至有的讲话人本来就不善言辞，经常会说出一些不完整、不知所云的话。这种情况中国人有，外国人也有。这时，译员就要善于综合，要在不遗漏讲话基本内容前提下，敢于删掉那些废话，使译出的话语条理清楚。只有这样才能真正忠于讲话人精神实质。否则一味追求逐字逐句照译，反而会给人零乱、不忠感觉。
常用十大翻译技巧之一：增译法
常用十大翻译技巧之一：增译法 英汉两种语言在句法、词汇、修辞等方面均存在着很大的差异，因此在进行英汉互译时必然会遇到很多困难，需要有一定的翻译技巧作指导。常用的翻译技巧有增译法、省译法、转换法、拆句法、合并法、正译法、反译法、倒置法、包孕法、插入法、重组法和综合法等。这些技巧不但可以运用于笔译之中，也可以运用于口译过程中，而且应该用得更加熟练，因为口译工作的特点决定了译员没有更多的时间进行思考。 1、增译法：指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式，在翻译时增添一些词、短句或句子，以便更准确地表达出原文所包含的意义。这种方式多半用在汉译英里。汉语无主句较多，而英语句子一般都要有主语，所以在翻译汉语无主句的时候，除了少数可用英语无主句、被动语态或"There be…"结构来翻译以外，一般都要根据语境补出主语，使句子完整。英汉两种语言在名词、代词、连词、介词和冠词的使用方法上也存在很大差别。英语中代词使用频率较高，凡说到人的器官和归某人所有的或与某人有关的事物时，必须在前面加上物主代词。因此，在汉译英时需要增补物主代词，而在英译汉时又需要根据情况适当地删减。英语词与词、词组与词组以及句子与句子的逻辑关系一般用连词来表示，而汉语则往往通过上下文和语序来表示这种关系。因此，在汉译英时常常需要增补连词。英语句子离不开介词和冠词。另外，在汉译英时还要注意增补一些原文中暗含而没有明言的词语和一些概括性、注释性的词语，以确保译文意思的完整。总之，通过增译，一是保证译文语法结构的完整，二是保证译文意思的明确。如： （1）What about calling him right away? 马上给他打个电话，你觉得如何？（增译主语和谓语） （2）If only I could see the realization of the four modernizations. 要是我能看到四个现代化实现该有多好啊！（增译主句）
英语口译笔记速成(1)
第四单元口译笔记技巧（I） 第一部分技能篇 1.1 口译笔记的重要性 正式谈判和会议等场合的连续传译，其成败很大程度上取决于记录的好坏。连续传译是在讲话人完成全文或一个完整的意思之后，再把原文译给听众。一个要把一篇讲话（可能持续几分钟或几十分钟）完整地记住，是非常困难的，很少有能做到这一点。有时一段话可能延续几分钟，并且常常会出现数字、人名和地名等，要准确、完整和快捷地转达发言人的意思，只靠口译员大脑的记忆是不够的。因此与其他口译技巧相比，作口译笔记是连续传译中最基本的技巧。如果记录方法掌握得好，能运用自如，又能临场发挥，所作的记录甚至可以在一定程度上弥补其他技巧方面的不足。 1.2 口译笔记的特点 1.2.1 与课堂笔记的区别 a．目的不同 学生对课堂笔记或讲座的笔记方法都是非常熟悉的。学生听课时，往往把老师所讲的主要内容记录下来，特别是教科书当中没有的内容，甚至是一些例句，其主要目的是便于课后复习、巩固，便于举一反三。对于某些学生来说，恐怕是为了应付考试。 而口译中所作的记录是为了记录讲话的概况，保证口译的顺利进行，但并非一定要照读记录，有时可以略看上一眼；有些内容较熟悉，也可不看，甚至还有可能完全不看。 b．时效性不同 由于两种笔记目的的不同，因此口译记录与课堂笔记从所需时间看也大不一样，课堂笔记保留的时间通常较长，为了日后加以巩固，课堂笔记应详细、清楚，口译笔记仅仅是为了当场使用，无需一年以后，一个月以后，一天以后，甚至一小时以后再去查阅翻译记录，由于刚刚听过讲话，对其内容还有较深刻的印象，所以可不必要全文记下来，只要作简单记号，达到提示的目的即可。口译工作一经结束，这些记录也就失去了使用价值。 c．方法不同 由于目的和时效性不同，口译记录与一般课堂笔记或会议记录的方法也完全不同，口译笔记往往只记几个重点词，且用上一些只有本人能明白的符号、箭头等，其他笔记往往比较详细，如课堂上，当老师讲某个单词的用法时，常会举例，而且老师往往会重复例句，让学生有时间写上完整的句子，以便课后温故。 另外，学生记课堂笔记即使记得不全，还能在课外与同学核对，或甚至抄别人的，而口译笔记应该字字句句有一定的含义，非常清楚、明白，能一目几行，便于即
1. 口译基本常识
口译基本常识Fundamentals of Interpreting 1. 口译的定义Definition of Interpreting 基本解释：口头翻译（区别于‘笔译’）。 译（譯）yì 把一种语言文字依照原义改变成另一种语言文字。 例词：译本。译文。译注。译著。译制。译音。口译。笔译。意译。直译。翻译。 【动】 形声。从言,睪(yì)声。 1. 本义:翻译,把一种语言文字翻译成另一种语言文字。〖translate〗 译,传译四夷之言者。——《说文》 译,传也。——《方言十三》 北方曰译。——《礼记·王制》 重舌之人九译。——张衡《东京赋》 译者称西人。——清·薛福成《观巴黎油画记》 译欧西人之言。——清·梁启超《谭嗣同传》 又如:汉语被译成日语;译品(翻译的作品);译义(意译);译写(翻译
写作);译经(翻译经典) 2. 解释;阐述〖explain〗 夫圣人为天口,贤者为圣译。——《潜夫论》 3. 通“择”。选择〖choose;select〗 周道衰微,失爵亡邦,后嗣乖散,各相土译居。——《隶释·汉孟郁修尧庙碑》 又如:译居(择居) 【名】 1. 翻译人员〖interpreter〗 于是乃召越译,乃楚说之。——刘向《说苑》 又如:译费(支付给翻译人员的钱);译界(翻译界);译员(翻译工作者) 2. 异域〖foreignlands〗 沧波伏忠信,译语辨讴谣。——唐·顾况《送从兄使新罗》 又如:译语(异域的语言) in·ter·pret [in?t?:prit] v. in·ter·pret·ed, in·ter·pret·ing, in·ter·prets
口译技巧(1)
第七单元 Unit Six 口译技巧（1） Interpreting Skills (1) ?要成为一名合格的口译员，要过语言、心理的技巧三道关。在具备了扎实的双语能力、建立起优良的心理素质后，关键还是技巧训练。 ?口译技巧的依据有理论层面的，也有实践层面的-----从理论层面来说，汉语和英语的构造的哲学差异体现在句式、语法、词汇、语用等方面；口译员必须使用一些手段来进行调整，这样才能使译出语顺畅、自然、易懂；从实践层面来说，口译的工作形式决定其在场所、进间、媒介等方面有特殊性，因此有很多实际的问题，如：听和译的同步、译语结构凌乱、错译后的补救等，这要求译员熟练灵活地使用一些技巧来妥善处理。 断句（segmentation) ?断句是同声传译技巧中最重要的一种。口译的黄金原则是“顺句驱动”，因为只有顺译才能在一边听源语的时候一边进行处理。在这种情况下，译员所处理的并非完整的句子，而是一截一截的信息，这种技巧也被称为“切分”。“断句”就是对亚单元进行处理（working with subunits of sense) ?比较下面三组句子 1.I wish to thank you for inviting us to your great country. 我感谢您邀请我们来到您伟大的国家。 2.My delegation finds our current trip very exciting. 我们代表团认为我们的此次访问非常精彩。 3. I hope that we’ll have more exchanges of this kind in the near future. ?可以看出，前两句的源语（英语）和目的语（汉语）语序是一致的，译员可以边听边译； 但第三句中，英汉语在“亚单元”安排的顺序上是不同的，这就造成了同声传译的困难。 如果在交替传译或者笔译中，可以将句子的结构进行调整和重组，但“同声”的特点决定这是不可能做到的；译员要最大限度地在同传过程中争取缩短译语与源语发言之间的时间差。 “断”的手法很重要。如： ?I hope that// we’ll have // more exchanges// of this kind // in the near future. ?我希望//我们会有//更多的交流//此类的交流//在不久的将来。 ?切分如何掌握，要更多地思考。要断好一个句子，可以用下面结构作为“切分标志”：? (1)从句结构，包括主语从句、定语从句、状语从句等。听到关系副词如“when, where, why, how”等和关系代词“who ,which, whom, what , that 等就可以切断； ? (2)介词短语。由“at , in, before, on”等介词加名词形成的短语结构，可以在介词处从主结构切断； ?分词结构，包括现在分词和过去分词作定语状语。可以将分词结构切出，译成一个独立完整的句子。 ? 1. Aristotle, // the greatest of the ancient Greek thinkers, // had written a work
口译教程参考1到12课
口译教程 1.3 美国副总统复旦演讲 韩市长，非常感谢您！谢谢您做介绍时的友好言辞。今天我们很高兴来到这里。我和我夫人为有这次机会再次来到中国访问感到荣幸。感谢贵国对我们的欢迎，特别感谢复旦大学的热情接待。我们为此感到不胜荣幸，谢谢你们！我们此行带来了布什总统和美国人民的良好祝愿。 我知道在座的许多人很快就要从这所优秀的大学毕业。我听说贵校有极为严格的标准，得到复旦大学的学位代表着多年的刻苦攻读和自我约束。我祝贺在座各位学业有成。对各位老师坚持复旦大学99年追求卓越的传统我深表钦佩。 1.4 Speech by Wang Guangya at Princeton University Ladies and Gentlemen, Good evening. I am honored to be invited to your seminar tonight. For me, for my colleagues and for many other Chinese, Princeton has long been a familiar name. With a history longer than the country, it has produced many outstanding people, Woodrow Wilson, the 28th US president, Albert Einstein, the great scientist, and T. S. Eliot, the famous poet, to name but a few. As former president Bill Clinton said in 1996 at the celebr ations for the 250th anniversary of Princeton, “At every pivotal moment in American history, Princeton, its leadership, faculty and its students have played a crucial role.” I am more pleased to learn that all of you have a keen interest in China. Though our two countries are geographically far apart, we have a great deal in common in the everyday life. While many Chinese enjoy Hollywood movies and McDonald’s fast food, many Americans find that their clothes and daily necessities are made in China. I hop e that today’s seminar will help you gain a better understanding of China and its foreign policy, thus deepening further our friendship and cooperation. Lesson3 3.3 史蒂夫福布斯谈《福布斯》 我祖父20世纪初来到美国。他离开英格兰时身上没什么钱。连他在内兄弟姐妹10人，不过他自小就受到很好的教育。像许多人一样，他也是满怀憧憬和理想来到美国的。他创办了《福布斯》杂志，报道那些实干家，那些改变商业社会的人。 我祖父常说，做生意不是堆积百万财富，而是为带来幸福快乐。如今我们讲到公司、经营，文章中会用到许多数字，但焦点一直放在人上面。对公司来说，最重要的是人，而不是资产负债表。以前我祖父是这样看的，我们现在也是这样看的。 当前的世界信息泛滥，足以将人淹没，人们迫切需要一本刊物来解读这些信息，告诉读者哪些重要，哪些不重要。这就是《福布斯》的价值所在。我们提供额外的视角和判断。我们从不停留于表面，总想看看公司到底是如何经营的，正是当今芜杂繁多的信息使得《福布斯》日益重要。