语文试卷 语言基础知识运用

高州市2008年学科竞赛
语文试卷
一、积累与运用（30分）
（一）语言基础知识（10分）
1．在括号里填上恰当的字。

（5分）
①含辛（）苦②怒不可（）③悲天（）人④（）拾皆是
⑤（）泽而渔⑥（）光养晦⑦穷兵（）武⑧食不（）腹
⑨雪泥（）爪⑩风声鹤（）
2．解释下列词语中加点词的意思。

（5分）
①煞．费苦心（）②刁奸猥鄙
．．（）
③壮勇剽悍
．．（）④凝神谛．听（）
⑤变卖典．质（）⑥敬希诠．察（）
⑦嫣然
．．一笑（）⑧美轮美奂．（）
⑨罄．竹难书（）⑩萎靡．不振（）（二）古诗文默写。

（7分）
3．在下面横线上填上恰当的诗句。

①岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中，“，”
两句，比喻新颖传神，是传诵千古的咏雪名句。

②辛弃疾《西江月》一词中，“，”两句，在
夏夜中靠嗅觉和听觉来捕捉景物特征，给人印象鲜明而深刻。

③王安石在《书湖阴先生壁》中巧用拟人，化静为动的诗句是：“，。

”
④王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用
相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句词是：“。

”
⑤白居易《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又期盼延长干活时间这种矛盾
心理的诗句是：“，。

”
⑥默写杜牧的七言绝句《清明》：“，。

？。

”
（三）语言运用（13分）
4．读下面一则消息，提取主要信息（不超过15字）（3分）
新华社北京4月23日电经国务院批准，财政部、国家税务总局决定从2008年4月24日起，调整证券（股票）交易印花税税率，由现行3‰，调整为1‰。

即对买
卖、继承、赠与所书立的A股、B股股权转让书据，由立据双方当事人分别按1‰。

的税率缴纳证券（股票）交易印花税。

5．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并给出修改意见。

（6分）《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》提出，①促进完善残疾人事业发展的法律法规和政策措施，②健全残疾人社会保障制度，③加强残疾人服务体系，④营
造残疾人平等参与的社会环境，⑤缩小残疾人生活状况与社会平均水平的差距，⑥实现残疾人事业与经济社会协调发展，⑦努力使残疾人同全国人民一道向着更高水平的小康社会
迈进。

第句，修改意见：
第句，修改意见：
6．批注是一种很实用的读书方法。

批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。

请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。

（4分）
[示例]
①作者：苏轼
②内容：故书不厌百回读，熟读深思子自知。

③读书批注：读书百遍，其义自见。

只有仔细研读，深入思考，才能品出其中意蕴。

①作者：严春友
②内容：敬畏自然，就是敬畏我们自己。

③读书批注：。

二、阅读理解（60分）
（一）
奥运的意义
①我总是在想，创建了奥运会这样一种伟大形式的人，他对人类的贡献到底有多大？
这大概是任何一个哲学家、政治家、科学家都难以相比的。

也许他本人都没有意识到这一
形式究竟给人类带来了什么。

②这个形式化解了人类之间的危机，巧妙地将人生中一些犹如火药筒一般的危险因
素，转变为高尚的近距离交流。

在一种可以呈现人类亲情美感与意志力量美感的过程中，
那些可能给人类带来灾难的欲望与过剩的精力得到了正确的疏导与散发。

竞技场上的呐
喊，仿佛取代了战场上的喧嚣。

我敢肯定地说，如果不是体育，如果不是奥运会这样的形
式，人类不知又经历了多少场战争，也许今天，我们就无法在这样安静的空间里聚会。

竞
技场上的纠缠、冲撞、摩擦，乃至一些不太光明的小动作，其实是战争的另一种形式，但
这是一种健康的形式。

奥运时刻，实际上是国家与国家之间、民族与民族之间的较量；这
一刻，是一种象征，是一个奇妙无比的形式。

就在这些或雄壮有力、或柔美感人的动作当
中，人性中的抵牾部分与暴力部分得到了排解与净化。

用这样的形式来抵消人类的愚蠢与凶暴，这是人类的聪明与智慧。

人类用盛大的聚会来代替宏大的战争，在神不知鬼不觉之中，将战争转化为审美，这是人类理性的胜利，我更愿意从这样一个意义上来理解奥运会的和平内涵。

③奥运会创造了新的人类和平相处的方式与原则，奥运理性、奥运原理、奥运法则都是我们谈论奥运会的美丽话题。

④奥运也是人类的美学。

无论是处心积虑的开幕式，还是意味深长的闭幕式，又或是那些具体的体育项目，无一不是美学上的竞争。

一次奥运会带来的是人类美学上的艺术升华。

光阴、色彩、声音以及其他无数的焕发美感的形式，给人类带来了美的享受。

它的竞争机制，加上民族自尊心，极大地激发了人类的创造力与对美的想象力。

⑤奥运，不仅仅是物质意义上的，更是精神意义上的，它使人类变得更富有情调。

力量的美感、轻柔的美感、形象的美感，满足了人类的审美需要。

在奥运会的日子里，应该说是在接受美的熏陶。

⑥奥运会是体育行为，也是文化行为。

奥运会展现了不同文化的魅力。

在全球化的形势下，于无形之中保护了不同文化的存在。

它给人们一个预示：所有的文化都有着存在的理由。

它强化了民族文化的个性，而奥运会本身也已经成为一种文化。

⑦奥运的意义当然也在体育本身。

它使人类变得越来越健壮，使人类这一物种得到了进化。

⑧奥运甚至是哲学的，它实际上是在阐释一个哲学问题：这个世界到底有没有极限？人类的潜能到底有多大？
7．根据文章所给的信息，分项列出奥运的意义。

（3分）
8．“竞技场上的纠缠、冲撞、摩擦，乃至一些不太光明的小动作，其实是战争的另一种形式，但这是一种健康的形式
．．．．．。

”你是如何理解这一“健康形式”？（3分）9．细读第②自然段，简述这段文字在语言表达上有什么突出特点。

（6分）10．仿照例句，写一句子。

（4分）
（示例）奥运也是人类的美学。

无论是．．．处心积虑的开幕式，还是．．意味深长的闭幕式，
又或是
．．．．美学上的竞争。

．．．那些具体的体育项目，无一不是
奥运会也是文化行为。

，，，。

（二）
赛博世界
（1）在水陆空交通飞速发展的今天，越来越多的美国人却一反常态，不是像世界上
许多国家的公民一样纷纷走出户外，而是一头扎进斗室，扎进家用电脑的显示屏里，扎进
一个五彩缤纷的崭新所在——赛博世界。

那么，什么叫作赛博世界呢？没有人为你回答这
个问题，即使翻遍世界上最新出版的所有辞典，你也不会有任何发现。

（2）然而，这个世界是存在着的，无论任何人，只要你打开电脑，切入信息高速公
路，就会到达赛博世界。

（3）最先运用这个词的是作家威廉·吉卜生。

他在1984年发表的超时代恐怖小说《新浪漫者》里首次描绘了一个全新的所在，在那里栖身的不是人物、动物和植物，也不是高
山、大河和荒原，而是数以亿计的各种数据、词汇、图画和关系等，它们以每秒数百公里
的速度奔驰在信息高速公路上，全天候地等待着任何一个切入者的调用。

威廉称这个所在
为Cyber space，我们姑且译为赛博世界。

后来，Cyber space，便为越来越多的电脑爱好者所接受。

（4）随着21世纪的渐次的逼近，到赛博世界里潇洒一游已成了大多数美国人伸手可
触的现实，而沉缅其中乐不思蜀的男女人士更是与日俱增。

到1994年底，全美实现联网的用户已达800余万，且这个数字每天都被刷新。

（5）读到这里，你不禁要问，赛博世界里究竟有什么神奇之处，而使千百万人留连
忘返呢？
（6）赛博世界可谓无奇不有、无所不能。

……几乎你所有的爱好都可以得到满足，
所有的困惑都得到解脱。

（7）你要做生意吗？好的，网络每年可为你免费提供近亿万条商用信息，所涉及的
行业和信息量可以超过任何商人的想像能力。

（8）你喜欢体育吗？好的，网络里为你准备了全世界已经举行的、正在进行的和就
要举行的各类体育运动项目，为你提供了过去现在任何一位世界级体育明星的详尽资料，
为你准备了你所喜欢的业余兴趣和花边新闻……
（9）也许，这都不是你所感兴趣的，因为你正处于情感上的低谷，或你正烦恼于人
世间的嘈杂，只想找个人说一说心里话，同时你又不想去知道是谁在和你说话，此时，赛
博世界更是你唯一的去处。

（10）像人类社会一样，赛博世界大小不一的各类“社区”（community）组成，每一个社区又分为若干个栏目，你只要切入你所希望的社区栏目，便会有志同道合的人在那里等
着和你交谈。

（11）也许你最爱驻足的地方是一个叫做“三十而立”（Thirty something）的栏目。

在
那里你也许会看到一个密执安商人和一位肯塔基教师正为一场赛马吵得不可开交，你想插上一句，但又实在拿不准帮谁……
（12）这些仅仅是赛博世界数千个社区里两个小小的角落。

在计算机技术日益发展的
今天，几乎你在外部世界所要做的任何事情可以在赛博世界里得到实现。

11．请给“赛博世界”下一定义（不超过15字）（3分）
12．第（6）段说：“赛博世界可谓无奇不有、无所不能
．．你所有
．．的爱好都可以得
．．．．．．．．．．．。

……几乎
到满足，所有
．．的困惑都得到解脱。

”句中加点词表达是否矛盾？谈谈你的看法。

（4分）13．“三十而立”是赛博世界社区里的一个小角落，请你为赛博世界设计一个社区名，并为之写一段宣传词。

（5分）
（三）
恐惧创新
9岁的儿子令我惊喜。

话还得从头说起。

那天，5岁的外甥来我家玩，儿子要我放VCD 碟片给他们看。

我忙乎了半天，能听到非常吸引人的宇宙大战喧闹声，但电视屏幕上只有
一些捉摸不定的黑白带，却始终不见完整的画面。

外甥终于克制不住看不到画面的愤怒，抱住我的大腿，在我的屁股上狠狠地咬了一口，
并且还示威般地大哭起来。

我说，VCD机器坏了，又不是我有意不给你们看，干嘛咬我？
外甥可不跟我讲理，还是哭闹不休。

时至午餐时间，妻子要我先吃饭，饭后马上去修
理VCD机。

正当我在阳台上一个劲地与外甥“谈判”时。

儿子从客厅匆匆跑来告诉我：“好了，好了！
有影了！”
我走过去一看，发现电视上果真出现VCD影像了。

我惊异地问儿子，怎么会这样？
儿子说，他只是将VCD的输出线拔下后重新“试插”了几次，画面就出现了。

我认真地查看了一番机器连线，发现儿子将VCD输出线中的一根插入了电视机视频“输出”的端子上（按理，这根线应插入电视机视频“输入”端子上）。

此时，我忽然记起，这
台电视机昨天刚从修理部取回来，想必修理师傅粗心，将“输入”与“输出”的线接反了。

儿子
因急于看电视，不管三七二十一乱插一通，竟被他蒙不懂事，不知“输入”与“输出”的区别，
对了。

妻子十分兴奋，连连夸奖儿子聪明、有创新精神。

此事对我震动很大，我禁不住感叹，自己一辈子循规蹈矩，按部就班，不知错过了多少好机会？为了儿子不走我辈的老路，第
二天，我与妻子郑重其事地给儿子发奖：一次性奖金20元，以后每周一发奖金3元；若再有“创新”，重奖。

想不到，上个月，儿子又得了一笔奖金。

那天，我与妻子正在收看电视连续剧《大法
官》，忽然电视画面上出现严重的竖条干扰带，以致电视画面根本看不清。

我禁不住直骂
娘。

儿子闻讯后，兴趣盎然地捣弄电视了。

我笑着对儿子说，这回你运气可没上回好了，
这是外面有电磁波在干扰，问题根本不在我们家里，你这样捣弄是拿不到奖金的。

哪知，儿子不管我的忠告，胡乱捣弄一阵子后又成功了。

当他将有线电视的传输线插
头，从墙上TV（电视）插孔拔下后，插上FM（调频广播）插孔时，电视画面就正常了。

反复试验后证明，儿子的“创新”是正确的。

当夜，我跑到电视修理部，买回一只FM专用插头，换下原来的TV专用插头。

这回，我们给儿子发奖金50元，并决定以后每周加发2元奖金。

上周日上午，我家的电脑因感染病毒而瘫痪了，我非常痛心。

再买一台电脑，花钱，
我倒不在乎，只是原先花了自己大半心血的存储文件丢失了，很痛苦。

然而，儿子像很兴
奋，以为又有机会“创新”了。

于是，他又去捣弄电脑了。

只见儿子故弄一阵子后，将电脑
输入线从墙壁上拔下，忽地将其插入220伏电源线的插孔内——说时迟，那时快：一道火
光从电源线插孔窜出，沿着传输线直扑电脑……
我被吓得脸煞白，儿子也慌了手脚，连忙抛掉手中的电线，惊呆一会后大哭起来！幸
运的是，儿子的手掌只是被电火花灼出七八个血泡。

惊魂稍定后，我语重心长地对儿子说，创新，首先要在保证安全的前提下进行，绝不
能拿生命开玩笑。

儿子似懂非懂地点了点头。

话一出口，我又暗骂自己：世上哪有不冒风
险的创新？创新，本身就寓含着危险、奉献、牺牲呀！
晚上，正当我躺在床上回味白天的恐怖情境时，儿子兴奋地告诉我，电脑一切正常了！
我闻言，像触电一样惊起，一把抓住儿子，狠狠地扇了他两巴掌：“你还敢去捣弄电脑，真不要命了？”
儿子从没见我发过这么大的火，尽管半个脸已被我打红肿，可并没有哭。

尽管原先丢失的那些电脑数据神奇地恢复了，可我不但高兴不起来，反而忧心忡忡。

这一夜，我翻来覆去睡不着。

次日一早。

我对儿子说，从今往后不准再去搞创新，从今天
起，原先的奖励办法取消！
儿子“哇”地大哭起来：“你……不是……要我做……科……学……家吗？”
我只觉喉头阵阵发紧，轻轻擦了擦儿子的眼泪说：“爸爸只有你一个儿子，从今以后，只要你保证不再搞创新，奖金加倍发……”
14．作者为什么要在行文中给创新打上引号？（3分）
15．作者的“恐惧”建立在“输入”、“输出”两个关键词上，请说说文中“输入”和“输出”的深层含义。

（4分）
16．读完全文，请你谈谈对标题“恐惧创新”的理解。

（3分）
17．文章以“喜”起，以“忧”收，结尾意味深长，引发了你对创新教育的哪些联想和思考？（5分）
（四）
比较阅读下面（甲）（乙）两个文段，回答问题。

（17分）
（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙
堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（乙）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏
者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；
向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

18．解释下列句子中加点的词语。

（4分）
（1）然则
．．何时而乐耶（）（2）微斯人，吾谁与归．（）（3）万钟则不辨礼义而受之．（）（4）是亦不可以已．乎（）19．翻译下列句子。

（4分）
（1）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
（2）为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？
20．（甲）文中的“古仁人之心”和（乙）文中的“本心”各指什么？（甲）文用原文回答，（乙）文用概括的语言作答。

（4分）
21．（甲）（乙）两文都运用了哪一种表现手法？（2分）
22．以“岳阳楼壮美雄奇”为上句，再联系《小石潭记》、《桃花源记》和《醉翁亭记》三篇课文写景特点，分别对出下句。

（3分）
（1）上句：岳阳楼壮美雄奇
（2）下句：①小石潭
②桃花源
③琅琊山
三、作文（60分）
23．以“初三的得意与伤心”为题，写一篇叙事性的文章。

要求：（1）要有一个明确的中心，要有具体的人和事，不少于600字。

（2）文中不能出现真实的校名、人名。