关于大学生入党动机调查报告

关于大学生入党动机调查报告

一、调查的目的

每一学期在每个专业的各个班上有几位同学会被选拔去上党课，也有上过党课的同学被选拔成为预备党员，对于大三、大四的班级来说，班级有党员已不是稀奇事。在关于入党的问题上，为什么大家如此积极想入党？加入党组织的动机和目的是什么？我们的调查在通过对学生入党动机的了解，解决大学生“为什么要入党”以便帮助大学生培养具有信念信仰型的正确入党动机。为此，我们对大学生中入党现象进行了较系统的调查研究，希望对大学生入党动机作一个初步探讨。

二、调查的对象、方法与内容

1、调查对象

大一到大三的同学（随机调查）

2、调查方法与内容

本次调查采用书面问卷法进行调查：（发放80份，回收率百分百），基本上做到随机发放。

三、调查结果

1、您是大几（）

15%大一 56%大二 29%大三

2、您是（）

89% 共青团员 2%党员 6%预备党员 3%其他

3、大学期间，您对入党报什么态度（）

83%很想入党 1%不是很想入党 16%入不入党无所谓

4、您对党的了解（）

11%不了解 89%一般了解

5、您知道入党的条件吗？（）

70%知道 30%不知道

6、什么入党？(可多选)

17%在生活中感受到党的伟大，热爱中国共产党，以更好的为人民服务

18%入党是大学生的一种荣誉对自己的肯定

12%入党是自己的梦想，入党有利于实现自己的人生价值

12%过学习党，提高自己的思想觉悟、自身素质，锻炼自己

8%把入党作为激励自己，鞭策自己的动力

12%为了能够更好的服务群众

9%增加就业筹码，入党有利于个人今后的发展

4%大学阶段能入党是一件很有面子的事，觉的脸上有光

8%大家都在申请入党，自己也要随大家一起

10%受亲朋好友中党员的影响，要求入党

7、你对周围同学写入党申请书的看法是？

14%追求高尚人格

38%现实利益的考虑

48%给自己学习、就业、成才、创造一个良好的环境

8.您认为周围大学生党员为同学服务的情况是？（）

4%即使牺牲自己的利益也在所不惜

50%利益的前提下能够经常替同学办事

8%己利益的前提下有时能够替同学办事

32%主动的服务、帮助同学

6%利益为中心，在服务同学方面表现得消极被动

9、你会在什么样的前提条件下申请入党?（）

41%在不损害集体利益的前提下兼顾个人利益的前提下

55%在自己条件符合的前提下申请入党

4%觉得自己不会排除用其他的方法争取入党

10、多大学生把能入党作为自己的筹码，以追求功名和个人利益，

你觉得这对共产党有影响吗？

64%影响很大，共产党艰苦奋斗的精神相违背

36%影响较大，如果不损害集体利益，觉得没什么

11、课的时候，被问到入党动机，你会如实说吗？（）

27%很想如实说，可是不敢

68% 如实说

5%编的，没有自己的主见

12、学校应该开展什么样的当前教育（）

25%开设党课

18%开展党课知识竞赛

30%开展与党有关的文体活动

18%外出参观

9%与党员座谈

四、调查分析

（一）当前大学生入党动机偏差的主要类型

当前的社会属社会转型期，在此背景下大学生出现多种偏差性的动机。

影响入党动机因素是多方面、深层次的，它是受家庭因素、社会大众价值观、同龄人思想观念、个人价值观、个人经历等综合影响的。这种偏差型动机，具体表现在：

（1）人生设计型动机：来自调查报告表明，有12%（N=80）同学选择“为了能够更好的服务群众”， 17%在生活中感受到党的伟大，

热爱中国共产党，以更好的为人民服务。这一类型的大学生一般有较为明确的自我人生设计和职业发展规划，他们懂得不同年级、阶段有不同的自我发展层次。因此在日常生活中，他们青春激昂，积极进取，追求个性化发展；积极在学习和生活实践中追求人生的意义和最大价值，以实现人格的自我完善。反映在入党动机上，他们把入党和大学学习生活作为人生道路上成长成才的铺路石，在入党行为和日常生活中能够“服从党的利益，兼顾个人利益和社会利益”。在价值取向上，他们有较强的兼容性和复合性，在义与利、奉献与索取、社会与个人的关系模式中，他们不做严格的边界性取舍，而是力图同时兼顾。虽然这一类型的入党动机能够在个人主义和集体主义的抉择中寻求最佳平衡，但在两者冲突的情况下，通常申请入党主体有利己主义的念头闪现或张扬。

（2）实用功利型动机：调查表明有48%的被调防者，入党是为了给自己学习、就业、成才、创造一个良好的环境。基于“增加就业筹码，入党有利于个人今后的发展”，或者认为“大学阶段能入党是一件很有面子的事，觉的脸上有光”的认识。为了达到尽快实现程序上的组织发展，他们积极迫切地表达入党意愿，紧密跟随和接触党建工作队伍，具体表现出行为上的“入党前一身汗，入党后挑着干”的特点。另一部分人则是为取得党票，表现为在某一阶段追求动力较足；他们认为，入党可以为自己未来的名、利、权等方面获取政治资本和实惠；受社会腐败风气的侵扰，党员→从政→谋利的成长思维路径，或轻或重地在其脑中根植。同时，他们认为，入党可以更有机会

被选拔为主要学生干部，能在评奖评优时特殊加分，会影响学生鉴定上的德育评定――这样的复合功能更加激发了学生的入党追求动力。（3）趋同从众型动机：调查显示: 8%大家都在申请入党，自己也要随大家一起10%受亲朋好友中党员的影响，要求入党.社会心理学认为，同辈群体之间在心理志趣上有较强的示范和感染作用，在行为选择上会出现从众附和、跟风随流的倾向。在当前大学校园中，入党热潮集中表现在低年级的班级集体递交入党申请书的现象；这一类型的入党主体在动机上表现为被动性和自我虚荣性，他们大多没有从实质上理解党员的政治责任和应承担的社会义务。而在现实生活中，持有这种入党动机的同学却不太热衷于公益活动和集体生活。

（4）投机摇摆型动机：少部分同学入党动机飘忽摇摆，追求动力十分不足，对党内组织生活时而冷漠时而热衷。平时中规中矩，但关键时刻却选择明哲保身、独善其身的态度，行为上敷衍塞责。他们甚至信奉“理想理想，有利就想，前途前途，有钱就途”的观念，内心抱着“党票到手，革命到头”的念头。

（二）、大学生入党动机的深层因素和现实背景

如调查结果所显示的，大学生的入党动机存在多层次和多样化；他们既认为党员是一种身份，更意味着做人的责任，同时部分的他们又在一定的场合下视党员的身份为政治光环，甚至是家族的荣耀。

入党动机的因素是多方面、深层次的，它是社会因素、家庭因素、同辈群体、大学思想教育体系和个人因素聚合作用的结果；通过宏观分析与微观考量，我们认为主要有两个因素：