中国哲学史思考题

“中国哲学史”思考题
说明
这些思考题，主要是供同学们在课后进一步消化、理解、把握教师课堂讲授内容所出的。

希望同学们能根据这些题目，结合教师课上讲授，自己再认真学习教材及进一步阅读文献，作出自己的思考。

一、先秦哲学
1.中国哲学有什么特点？
2.孔子讲的“仁”具有怎样的哲学内涵？在中国哲学史上有何贡献？
3.《老子》的“道”具有怎样的形上意义？在中国哲学史上有何贡献？
4.《老子》的“反者道之动”的含义何在？
5.怎样理解“儒道互补”的中国文化格局？
6.墨子的“兼爱”的基本内涵是什么？它有什么当代价值？
7.孟子“性善论”与荀子“性恶论”的异同是什么？
8.应怎样看待庄子的自由思想？
9.荀子对天人关系问题作了怎样的说明？
10.韩非对“法”、“术”、“势”的关系作了怎样的理解？他的这一思想
的意义何在？
二、汉唐哲学
1.如何评价董仲舒对儒学发展的影响？
2.王充是如何以理性主义来批判神秘主义的？他的思想有何积极意义？又
有何局限性？
3.谈谈郭象的独化论思想？如何理解“得意忘言”？
4.禅宗是如何将佛教哲学彻底中国化的？其意义何在？
5.韩愈的道统论的内涵及其意义是什么？
6.唐代儒学复兴对于中国哲学发展的意义何在？
三、宋明哲学
1.道学产生的时代背景与思想条件是什么？
2.张载是怎样说明“天地之性”与“气质之性”的？其意义何在？
3.二程是怎样论说“理”与“心”、“性”、“仁”的关系的？有何意义？
4.朱熹是怎样阐发“理一分殊”的？有何意义？
5.简述鹅湖之会的内容及其在中国哲学史上的地位。

6.陈亮、叶适的功利之学的基本特点是什么？应当如何看待他们的思想？
7.王守仁的“知行合一”与“致良知”各自的内涵是什么？二者之间有什
么联系？他的这些思想有什么意义？
四、明清哲学
1.试论李贽的“童心”说。

2.黄宗羲在《明夷待访录》中对封建君主专制制度作了哪些批判？在限制君
主权力方面提出了怎样的构想？他的这些思想有何重要意义与历史影响？
3.解释方以智的“质测”与“通几”，并论述二者的关系。

4.王夫之在历史观上是怎样说明“理”、“势”、“天”的关系的？新意何
在？
5.如何评价戴震的“以理杀人”说？
五、近代哲学
1.为什么说龚自珍、魏源开启了中国近代哲学思想的新发展？
2.严复思想在中国哲学史上有何意义？
3.孙中山对知行关系问题作了哪些富有新意的阐发？有何重要意义与历史
影响？
4.五四新文化运动有着怎样的思想启蒙意义？
5.冯友兰的“新理学”的主要构架是怎样的？与人生理想有何联系？
6.李大钊对唯物史观主要作了哪些阐发？他通过唯物史观的阐发确立了怎样
的社会理想？
7.毛泽东创立“实践论”、“矛盾论”的时代背景、精神取向与哲学意义何在？。