六年级语文快乐读书屋七、《世说新语》两则(苏教版)完美版

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帮助 语文 经常 竟然
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• 四、翻译句子： • 1、又尝同席读书，有乘轩冕过门者。 • 两人又曾经一起读书，有一个高官乘 华丽的车路过门前。 • 2、宁割席分坐曰：“子非吾友也。” • 管宁把坐席分开来坐，说：“你不是 我的朋友。” • 3、取之，信然。 • 摘来一看，果然是苦的。
2019/5/12
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟 漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我 希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风
• 突出了他善于观察、善于分析 。
结构梳理
• 第一则：写管宁因为华歆的想法 与做法非君子之举，便与他割席 绝交。
• 第二则：王戎见道边李子树却不 采摘，因为他认为这李子是苦的 。
主题概括
第一则：讲述了管宁和华歆之间著名的 绝交事件——“管宁割席”，从中可以看出 封建士大夫读书人品评他人和约束自己的原 则。 第二则：讲述了一个聪明孩子王戎的故 事。表现了王戎善于观察分析、不盲从的优 秀品质。告诉我们要勤于思考，看问题不要 光看表面现象，要透过现象看本质。
教科版六下第七单元快乐读书屋七
《世说新语》
资料宝袋
作者简介： 刘义庆：字季伯，原籍南朝
宋彭城（今江苏徐州），南朝 宋文学家。
管宁：字幼安,汉末天下大
乱时，与邴原及王烈等人至辽 东避乱。在当地只谈经典而不 问世事，并引来大量同是逃避 战乱的人，管宁就开始做讲解 《诗经》等教化工作，人们都 很乐于接受他的教导。
译讲方法：逐段译讲，即读一段，解释 一段（人名、地名不译），如有不准确的 地方其他同学进行纠正。
分析第一则
1、重点实、虚词： 锄草： 给菜地锄草。 不异： 没有什么不同。 捉： 捡，拾取。 掷： 扔，丢。
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尝： 曾经 共： 一起，一同 过门： 路过门前 废书： 扔下书本
2、第一部分主要写了什么？
我会认
词语卡片： 近义词： 掷——扔 游——玩 反义词： 异——同 是——非
字词乐园
miǎn 加 冕
取——拿 信然——果然
友——敌 苦——甜
你查找了吗 ？ •1．《世说新语》：
预习检查
•《世说新语》又名《世语》，内容主要是记录 魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，也可以说这是 一部记录魏晋风流的故事集，是中国魏晋南北朝 时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部 文言志人小说集。 • 2．阅读本文之后，你有什么感想？简单说一说。
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心灵感悟
读了《世说新语》 的两则故事，我们仿佛走 进了古人的世界，感受到 他们身上散发出来的人性 光辉。管宁能够见微知著， 严格约束自己的行为；七 岁的王戎遇事不盲从，善 于观察分析，真是“自古 英雄出少年”。
随堂练习 • 一、为下列词语注音： • （ Huá xīn ） （ wáng róng ） • 华 歆 王 戎 zhì jiā miǎn （ ） （ ） • 加 冕 掷
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课文解析
初读课文，识记字词
• 1．用自己喜欢的方式诵读两篇短文，明确 • 字词的读音。 • 2．比一比谁能正确有感情的朗读全文。
• 1、听范读，注意诵读节 奏与停顿。 • 2、小组内自由诵读。 • 3、小组代表展示。 • 4、互相点评。
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二、重情感， 练译讲：
• • • 小组内自由朗读后，参考课下注解或工 具书疏通文意。有疑问向学生或老师请教 。时间2分钟。
写法点拨
对比的写法: 1、从现实生活中寻找对比源：要从生 活中寻找对比对象，切不可脱离生活。 2、“比”前选择一个比较点：同一事 物，可以选择现在与过去进行对比。 3、“比”时做到实事求是：对比的内 容必须是“物”本身所具有的本质、特点 等。
拓展提升
你如何看待管宁“割席”的行为？
他们结伴读书时发生的两件事，管宁认为华 歆对财富、官禄非常神往，未免以偏概全，片面 武断。管宁因朋友的一二细节不符合自己做人的 标准，便断然绝交未免苛求于人，也过于绝情寡 义。应该冷静客观、宽容大度的对待朋友。
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赏析第二则
1、重点实、虚词：
尝： 曾经 诸： 众，许多 子： 果实 竞： 争着
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取： 摘 必： 一定 信然： 果然是这样。
2、概括第二则的主要内容： 写王戎见道边李子树 却不摘李子，因为他认为 李子必定苦。 3、第一句话有什么作用？ 交代主人公的年龄， 为故事后面说王戎的聪明 埋下伏笔。
• • • • • 管宁割席绝交。 3、第一句话交代了什么？ 交代了故事的主人公，同时这也是发生故事的 第一场景。 4、短文先写了一件什么事？两个人的态度有什么 不同？ 管、华二人见到“片金”的态度不同； 管宁照旧挥锄，不为所动，华歆捡起来又丢掉了。
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• 5、写第一件事有什么作用？ • 两个人的做法形成了鲜明的对比，管宁认为 华歆见利动心，非君子之举，是后文“割席分坐” 的原因之一。 • 6．第二个场景是什么？具体赏析一下： • 有高官路过，管宁照旧读书，华歆扔下书去看； • 结果管宁认为华歆羡慕官绅亦非君子之举， 便决定“割席分坐”。 • 7、你认为管宁是一个什么样的人？ • 管宁品评他人与约束自己的尺度非常严格， 具有高尚的品格。
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4、见到李子树，王戎和其他孩子的做法有什么 不同？为什么这样写？ 其他孩子：争先恐后去摘；王戎不动。 交代故事发生的背景，形成鲜明的对比， 为故事的发展作了铺垫。 5、结果怎样？ 李子是苦的。
• 6、王戎为什么不摘李子？突出 了他什么样的性格特点？
• 他认为树在路边却仍有那 么多的李子，这李子一定是苦 的。
二、解释加线词语： • 1、管宁、华歆共园中锄地。 • 给菜地锄草。
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2、又尝同席读书。 曾经 3、取之，信然。 果然是这样。 4、宁读如故，歆废书出看。 Байду номын сангаас下书本。 5、华捉而掷去之。 捡，拾取； 扔、丢。
三、比一比，再组词。
锄（ 吾（ 尝（ 竞（
锄头 吾常 品尝 竞赛