10.第五节句法成分

谓语的语义类型
1.叙述性的：重在叙述，叙述主语所做的或关系到主语的事件。
由动作性动词充当：很多人在大厅里唱歌跳舞。 2.描写性的:重在描写，即描写主语的性状。 由形容词充当：那个女孩美丽善良。 3.判断说明：重在判断说明，即说明主语的类属或情况。 由非动作性动词，如 “有” “是” “像” 等充当：这辆车是刚 买的。 由某些名词性词语充当：明天晴天。
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（二）定语和结构助词 “的”
• 1.加不加“的”的情况 • 有的定语必不加“的”：英语书 、那个人 • 有的定语必须加“的”：最可爱的人、美丽的桂林、才发的书 • 有的定语加不加“的”两可：新（的）书、最新（的）消息 • 2.加不加“的”的差别 • 加不加“的”，短语的意义不同： • 老教师 | 老的教师 三斤鲤鱼 |三斤的鲤鱼 • 木头脑袋 | 木头的脑袋 孩子脾气 | 孩子的脾气 • 加不加“的”，修辞效果不同： • 他们的这学期的优秀的学习成绩 | 他们这学期优秀的学习成绩 • 小平同志的“一国两制”的伟大的创举 |小平同志“一国两制”的伟大创举 • 加不加“的”，短语的句法关系不同： • 我们学生 | 我们的学生 讨论问题 | 讨论的问题 • 老师同学 ｜老师的同学 • ３.加不加“的”的条件和规律（不讲述，请根据教材自己总结）
短语作定语同多层定语的区别
有理想有作为的青年 ） 最鲜最美的水果 ） “水落石出”这个成语的含义 ） 我们的事业能否沿着一条正确道路发展的问题 ） 比较： 鲁镇的酒店的格局 作家的浪漫的风格
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多层定语和联合定语的区别
（小王）的（那件）（羽绒）外套 （红的黄的白的）花 ） ＋ ＋ 鉴别方法 交换顺序 联合短语作定语 + + + 多层定语 -
二、动语和宾语
（一）定义 动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语，动语又决定宾语 的性质。 动语：表示动作行为，是支配、关涉后面宾语的成分。 宾语：表示人、物或事，是动作所支配、所关涉的对象。 （二）动语的构成材料 1.及物动词 他承包了这家工厂。| 我们要签定合同。| 我姓张。| 你是谁？ 2.不及物动词 班上来了一位新同学。| 王冕七岁上死了父亲。 3.形容词兼动词 村儿里少了两个人。| 实验室坏了一台进口设备。| 他弯了弯腰。 4.不及物动词构成的中补短语 哭湿了枕头 | 气瞎了眼睛 | 走出误区
（五）双宾语及其层次切分
送他五本书 | | 请教你一个问题 | | 教我们英语 | |
3.根据句子语义自足时必带的名词性成分： 单向动词（一价动词）：咳嗽、休息 双向动词（二价动词）：帮助、研究 三向动词（三价动词）：给、送
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三、定语：名词性短语的附加成分，如：
学习目的
)
这些东西
3.时间词、处所词、方位短语作主语。 （1）今天||星期三。 （2）昨天||晴天 。 表判断 （3）五月一日||是劳动节。 （4）大楼之间||是操场。 （5）屋子里||很暖和。 描写 （6）门口||蹲着一对石狮子。 （7）墙缝里||透出一缕灯光。 表存在、出现、消失 （8）村儿里||走了五个人。
问题讨论：
加顿号 加“和、跟、同”
多层短语的划分：以左统右，层层切分.
短语作定语定语
一位教师的意见 ） ） 我同学的父亲的朋友 ） ） ）
多层定语
一条教师的意见 ） ） 一轮金黄色的圆月 ） ）
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注意：多层定语也可以是复杂短语充当的，注意把握 好二者之间的本质区别。分析下列短语：
第五节 句法成分
• 教学目的和要求
• 1 ）学习和掌握九种句法成分，即 主语、谓语、动语、宾语、定语、 状语、补语、中心语、独立语的构 成材料、结构类型和组合语序。 2 ）学习和掌握句法成分的语义类 别。 3 ）区分易混概念：主语与施事的 区别、宾语与受事的区别等。
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知识点复习
• • 句子是语言运用的基本单位。 句子定义：是词或词组构成的，能表达一个完整的意思，有一定 语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气的语法单位。 • 句法成分的定义 • 句法成分是短语和句子结构的组成成分，是按照不同的结构类型 中的句法结构关系来确定的。 • 注： 句子成分是根据句子结构中的结构关系（语法关系）划分 的出来的，因此，不能离开句法结构来谈句法成分；另外，句法成分 是相对应而存在的，因此，也不能够孤立地讨论某个句法成分。朱徳 熙在《语法答问》（P43）清楚地说明“主语是对谓语说的，宾语是 对述语说的，定语、状语是对中心语说的，我们不能离开谓语谈主语， 不能离开述语谈宾语，也不能离开中心语谈定语、状语。”
下列句子中的时间词、处所词、方位短语是作主语的吗？ （1）屋里坐吧！ （2）明天他去北京。 （3）广场上人们正在翩翩起舞。
（三）谓语的构成材料 1.谓词性词语常作谓语。 动词、形容词、代替谓词的代词，以动词或形容词为结构项的联合短 语、以动词或形容词为中心的状中短语、以动词或形容词为中心的中补短 语、动宾短语、连谓短语、兼语短语。 2.名词性词语作谓语有一定条件。 （1）明天 || 星期三。 （2）他 || 二十了。 （3）白云 || 朵朵。 （4）每人 || 一本。 （5）一台彩电 || 两千元。 （6）小李 || 瘦高个儿。 （7）鲁迅 || 浙江人。 3.主谓短语作谓语的句子叫主谓谓语句。 （1）他 ||脸色苍白。 （2）鲁迅 || 骨头最硬。 （3）九寨沟，|| 风景确实美。 注意：单独的动词、形容词作谓语较受限制。
• 主语的语义类型（是就主语所指的对象跟谓语动词之间的语义关系而言的 ） 1.施事:动作行为的主体。（施动者+动作） 承受者: 树被砍了。 2.受事 （受动者+动作） 对象：消息封锁得很严密。 谓语描述的对象：他们的生活丰富多彩。 谓语判断的对象：今天星期一。| 他们是学生。 3.中性 行为动作的工具；大刀向鬼子们的头上砍去。 处所：山上铺满了积雪。 相关联的人或事物：这个问题，你有什么看法？ 结果：小说写完了。 …… 问题讨论： 家务事，谁喜欢做呢？ 他伸了伸手臂。 这件事不能怪他。 五个人跑掉了三个。 海葵不吃了。
（三）宾语的构成材料 1.名词性的词语常作宾语：（见上面的例句） 2.谓词性词语作宾语有一定的条件（对充当动语的动词 具有选择限制）： ①表示对待处理的动词： 加以解决 | 予以表扬|值得信任 ②表示动作始终的动词： 开始上课 | 进行斗争 | 停止讨论 ③表示心理活动的动词： 害怕走夜路 | 喜欢上网 | 希望有人理解 ④其它动词： 我们的任务是扫教室 | 市场显得很冷清
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小资料
说有易，说无难。
语言学家王力年青的时候在清华读书，受梁启超、赵元 任两位先生指导作学位论文，梁启超先生很欣赏他的文章， 赵元任先生却不怎么欣赏,在文章中挑了几处毛病,并且添了 一句批语:“说有易，说无难。” 又注：赵先生的原话是“言有易，言无难”。
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(四)主语和谓语的语义类型
（五）动词的分类：宾语是动词分类的主要依据。 1.根据能否带宾语、带什么性质的宾语：及物动词和不及物动词。 ①及物动词：能带受事宾语的动词，如： 我们顺利完成了任务。 我要踢足球。 大家都笑他。（讥笑） ②不及物动词：不能带受事宾语的动词，如： 她开心地笑了。 大家向他热烈地鼓掌。 不能带宾语。 我们可以休息一下吗。 祥林嫂死了丈夫。 他坐火车。 不能带受事宾语。 她一气走了十里路。
一张张被火光映照得通红的充满了兴奋的深色的脸庞 一部形象的中国封建社会的没落史 毛泽东同志在农村建立根据的战略思想 毛泽东同志在《矛盾论》中提出的哲学观点 （一张张）（被火光映照得通红的）（充满了兴奋的深色的）脸庞 （一部）（形象的）（中国封建社会的）没落史 （毛泽东同志）（在农村建立根据的）（战略）思想 （毛泽东同志在《矛盾论》中提出的）（哲学）观点
（四）宾语的意义类型
1.受事宾语：充当宾语的人或事物是动作、行为支配、关涉的对象。如： 他砸碎了一个玻璃瓶。 （承受者） 你应该立即告诉他。 （对象） 2.施事宾语：充当宾语的人或事物是动作、行为的发出者。如： 屋子里飞进一只鸟。 3.中性宾语：施事、受事以外跟动词有一定关联的对象。 处所：回学校 | 吃食堂 工具：洗冷水 | 写毛笔 方式：寄挂号 | 打游击 原因：躲债务 | 感谢邻居的帮忙 目的：跑生意 | 闹离婚 类别、关系：是老李 | 像青松 存现：挂着一幅画 | 冒出一缕烟 结果：去年，我家盖了新房子。 ……
2.根据宾语的功能类别：名宾动词、谓宾动词、名谓宾动词。 谓宾动词：只能带谓词性宾语的动词。如： 显得漂亮、主张离开、予以驳斥、停止攻击 动词带谓词性宾语还有很大的差别，据此可以进一步分类： 显得漂亮：显得十分漂亮、显得漂亮极了、显得漂漂亮亮 ① 主张离开：主张马上离开、主张离开一下、主张离开污染源 ② 予以驳斥： ※予以马上驳斥、 ※予以驳斥一下、 ※予以驳斥谬论 予以严厉的驳斥 ③ 停止攻击：停止攻击别人、停止恶毒地攻击、停止恶毒的攻击 ①类宾语完整保留了谓词特征，前面的动词是真谓宾动词； ②类宾语失去了谓词的部分特征，通常为某些双音节动词，或以谓词为中心 的定中短语，前面的动词是准谓宾动词； ③类宾语兼有① ②类的特征，前面的动词是真准谓宾动词。 名宾动词：只能带名词性宾语，不能带谓词性宾语的动词。如： 建设祖国、垄断市场、销售货物、修理机器 名谓宾动词：既能带名词性宾语，也能带谓词性宾语的动词。如： 表明态度 / 表明下降得很厉害、表明正在下降（名真谓宾动词） 得到真传 / 得到表扬、得到老师的表扬（名准谓宾动词） 喜欢小狗 / 喜欢攻击他人 / 喜欢攻击、喜欢人身攻击 （名真准谓宾动词）
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（三）多层定语
• 在名词性偏正短语中，两个或两个以上内部没有组合关系的词 或短语围绕同一中心进行修饰和限制，形成递相修饰和限制的 关系，这样的定语叫多层定语。
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那 儿 的 许 多 优 质 铁 矿 石
• 那 儿 的 许 多 优 质 铁 矿石 • ） • ） • ） • ）
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一、主语和谓语
（一）定义 主语和谓语是句子的重要成分，多数句子都是由这两个成分构成的。 主语：是谓语陈述的对象。 谓语：是对主语加以陈述的部分。 （二）主语的构成材料（从构成成分的性质来进行讨论的 ） 1.名词性的词语常作主语，构成名词性主语。 名词、代词、“的”字短语、小型的物量短语一个个、定中短语、以名词 为结构项的联合短语 同位语咱两 2.谓词性词语可以在一定条件下充当主语，构成谓词性主语。 （1）拉帮结派 ||是错误的行为。 （2）会议如期召开||是大家努力的结果。 （3）勤劳||使他们致富。 （4）取得这些成绩||说明我们的路子走对了。 （5）打人||不好。 （6）表演||很精彩。 条件：谓语是判断性、评议性、描写性的， 由判断动词、非动作动词和 形容词充当。
)
昨天来的客人
)
企业管理
）
大家的帮助
）
狐狸的狡猾
）
• （一）定语的构成材料和意义类别 1.构成材料：副词、的字短语不作定语，数词、量词单独作定语需要一定的条 件，叹词作定语一般视为活用，其余的各类实词和短语都能作定语。 • 2.定语的意义类别（定语和中心语的意义关系） • 描写性定语：寒冷的空气 | 蔚蓝的天空（性质、状态） • 我们的祖国（领属） • 今天的消息（时间） • 东北的气候（处所 ） • 限制性定语: 三本书 （数量） • 羊毛围巾 （质料） • 防盗门窗 （用途） • 为谁服务的问题 、 治理风沙的宏伟规划（同一）