著名语文教师韩军

韩军，男，1962年生，山东省德州市临邑县人。

毕业于德州师范专科学校中文系，任教于山东临邑师范学校语文教师,擅长写电影评论，曾因为写电影评论而获得奖，后应聘于清华附中。

著名的教育家、思想家，全国著名语文特级教师，首都师范大学硕士研究生导师、享受国务院特殊津贴的教育专家、全国教育系统劳动模范、人民教师奖章获得者、全国曾宪梓教育基金一等奖获得者，曾受到李鹏总理的接见和勉励。

第一线中国教师专业发展研究中心研究员，原《教师之友》杂志核心作者。

现任清华大学附中语文教师，主持全国最大语文教育论坛“韩军在线”。

1993年1月，在全国语文教育界首次提出“人文精神”的概念(比文学界早半年)，由此引发90年代持续多年的“工具性”和“人文性”的语文教育大讨论。

2000年9月，发表《“新语文教育”论纲》，首次提出并论证了“新语文教育”概念。

在全国上公开课、讲学几百场。

前不久，由国务委员、原教育部部长陈至立作序，经教育部周济部长批准，教育部师范司组织编写的《教育家成长丛书》，韩军著作《韩军与新语文教育》入选。

韩军认为：“新语文教育”就是一种“奠基性”的“精神教育”，是通过“语言”奠定学生的民族文化精神和真实自由的个性精神。

“新语文教育”有“两个操作原理”。

一、“新语文教育”主张以“举三反一”为主，“举一反三”为辅。

二、着意于“精神”，着力于“言语”，必得益于“能力”。

“新语文教育”有“三环节强化语言教学”。

一、强化语言揣摩；二、强化大量阅读；三、强化自我习惯。