江西省教育科学规划课题申请书(2017)
课题申报书范例范文
课题申报书范例范文一、申报人信息姓名：XXX 性别：XXX 出生年月：XXX 工作单位：XXX 职称：XXX 联系方式：XXX二、项目基本信息1. 项目名称本项目的名称为XXX。
2. 项目主要内容和研究目标本项目旨在XXX（项目的主要内容）。
研究目标是XXX（明确的研究目标）。
3. 学术背景和研究意义在当前XXX领域，XXX（学术背景）已取得了重要的进展。
然而，目前仍存在一些关键问题需要进一步解决。
本项目的研究将填补这一领域的研究空白，有重要的学术价值和实际意义。
4. 研究方案和方法本项目将采用XXX（具体的研究方案和方法），通过XXX（具体的研究步骤或流程）来实现项目的研究目标。
5. 预期成果和应用价值本项目的预期成果包括XXX（明确的预期成果），并具有重要的实际应用价值，可用于XXX（具体的应用领域）。
三、研究计划和进度安排1. 研究计划本项目的研究计划如下：•第一年：XXX（第一年的研究计划）•第二年：XXX（第二年的研究计划）•第三年：XXX（第三年的研究计划）2. 进度安排本项目的进度安排如下：•第一年：XXX（第一年的进度安排）•第二年：XXX（第二年的进度安排）•第三年：XXX（第三年的进度安排）四、预算和经费支持1. 预算本项目的预算为XXX元，具体分配如下：•员工工资：XXX元•材料费用：XXX元•设备费用：XXX元•其他费用：XXX元2. 经费支持本项目的经费支持来源如下：•XXX基金项目：XXX元•单位科研经费：XXX元五、项目评估和风险控制1. 评估指标本项目的评估指标包括XXX（明确的评估指标），可对研究进展和成果进行定量评估。
2. 风险控制为了保证项目的顺利进行，本项目将制定详细的风险控制措施，包括XXX（具体的风险控制措施）。
六、参考文献[1] XXX（参考文献1） [2] XXX（参考文献2） [3] XXX（参考文献3）以上是本项目的申报书范例范文，希望能得到您的支持和认可，谢谢！。
关于省级教育科学规划课题申报
3、互助性：利用参加保险者的合力，帮 助某个 遇到风 险的
人，互相互济，满足急需。
4、强制性：由国家立法限定，强制用 人单位 和职工 参加。
5、福利性：社会保险是一种政府行为 ，不以 盈利为 目的。
商业保险与社会保险的区别：
1、性
质不同：社会保险具有保障性，不以 盈利为 目的； 商业保 险具有 经营性 ，以追 求经济 效益为 目的。
二、关于学科研究基地申报工作的 基本思路设想
(一)为什么要建立教育科学学科基地 (二)建立教育科学学科基地的设想 (三)教育科学学科基地怎么申报
(一)为什么要建立学科基地
有利于延续、巩固课题单位、学科带头人的研 究方向,充分挖掘和发挥所在学校教育科研优势, 深入研究课题要解决的问题,提高课题研究质量, 打造我省教育科学学科研究的品牌;
填写《湖南省教育科学学科研究基地申请书》, 所在单位科研主管部门签署推荐意见,统一汇总 报。高职院校和厅委直属单位直接报我办。申 报材料于2007年12月底前寄我办。
申报策略。 申报表填报的具体的问题解读。
商业 shāngyè [commerce;trade;business] 以货币为媒介进行交换从而实现商品的 流通的 经济活 动。商 业有广 义与狭 义之分 。广义 的商业 是指所 有以营 利为目 的的事 业；而 狭义的 商业是 指专门 从事
商品交换活动的营利性事业。首先影 响制造 业然后 影响商 业的原 材料短 缺。《 二十年 目睹之 怪现状 》第五 五回： “见了 继之 ，谈起到广东的事，原来也是经营商 业的事 情。” 黄金货币
商业，是一种有组织的提供顾客所需 的品与 服务行 为。大 多数的 商业行 为是通 过以成 本以上 的价格 卖出商 品或服 务来赢 利，如 微软、 索尼、IBM、 联想、 通用都 是盈利 性的商 业组织 典型的 代表。 然而
江西省教育科学规划课题成果鉴定申请书编
江西省教育科学规划课题成果
鉴定申请书
编号：
课题名称：
课题立项时间：
课题主管单位：
课题申请人姓名：
电话（手机）：
电子信箱：
江西省教育科学规划领导小组办公室
年月日
说明
1．此表一式三份，江西省教育科学规划领导小组办公室、课题主管单位及课题申请人各一份。
2.计划完成时间：按《申请书》的计划时间填写。
3.成果去向：指发表、出版、采用等情况。
4．最终成果：以课题申请书填报的为准。
5．同时递交结题报告（研究总报告）和最终成果（主件应是原件，附件可以是复印件）。
6. 省教科规划办详细地址：南昌市洪都北大道96号五楼，邮编330046，电话：8501610，E—mail：jiaokb@。
全国教育科学规划课题申请书(其他类别课题)
NOESP全国教育科学规划课题申请书课题名称课题类别学科分类课题负责人责任单位填表日期全国教育科学规划领导小组办公室2014年7月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报全国教育科学规划课题。
认可所填写的《全国教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护全国教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守课题管理规定。
遵守《全国教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。
7．明确课题研究的资助和立项部门。
国家社科基金课题和教育部级课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“国家社科基金教育学××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”和“全国教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
教改项目立项申请书
教改项目立项申请书尊敬的领导：敬启者，本人谨代表学校教师团队，向您提交本次教改项目的立项申请书。
本项目旨在提高教育质量，促进学生综合素质的全面发展，更好地满足社会对高素质人才的需求。
一、项目名称：《促进学生自主学习、创新能力培养的教学改革项目》二、项目背景及意义：随着社会的不断发展，教育的目标不再仅仅是传授知识，更应注重学生的自主学习和创新能力培养。
然而目前存在的问题是学生的学习方式单一，思维僵化，缺乏创新意识和实践能力。
因此，本项目的立项意义重大，可有效解决现存问题，提升学生的综合素质。
三、项目目标：1. 提高教师的教学水平，激发学生学习兴趣；2. 建立多元化评价体系，激励学生创新；3. 培养学生的团队合作意识和实践能力；4. 推动学生综合素质的全面发展。
四、项目内容及具体措施：1. 教师培训：组织专家进行教师培训，提高教师的教学水平和创新意识；2. 课程设计：设计具有启发性和挑战性的课程，引导学生主动探究；3. 多元化评价：建立多元化的评价体系，激励学生全面发展；4. 实践活动：开展各类实践活动，促进学生的实践能力和团队合作意识；5. 学术竞赛：组织学生参加各类学术竞赛，激发学生创新热情。
五、项目预期效果：本项目的实施将有助于提高学校教育质量，促进学生综合素质的全面发展。
预期效果包括：学生学习兴趣增强，思维能力提升，团队合作意识和实践能力得到锻炼，创新意识得到培养。
六、项目预算及时间计划：经测算，本项目总经费为XX万元，计划实施时间为XX年。
具体预算、时间安排详见附件。
综上所述，敬请领导予以审批立项，支持我们的教改项目。
我们相信通过本次教改项目的实施，将为学校发展和学生成长带来新的活力和动力。
特此申请。
敬启者：XXX 教师团队日期：XXXX年XX月XX日。
课题立项申请评审书(附内容)
附件1
惠州市2013—2014年度中小学和中等职业技术学校
教育科学研究课题立项申请评审书
课题名称： 阳光引悟教育在综合学科中的课堂教学研究
课题主持人：
所在单位： （盖章）
申报日期：
惠州市教育科学规划领导小组办公室制
填报申请书须知
1、本表用计算机输入打印或钢笔认真如实填写，可复制。
用计算机输入填写请不要改变申请表的基本格式。
2、课题负责人必须是项目实际主持人，在项目研究中担负实质性任务。
每个课题限报1名负责人。
3、除填好本表外，另要附详细的研究计划（实验方案）。
4、本表与研究计划（实验方案）组成文字文本一式4份（1 份原件，3份复印件）、电子文本（发电子邮件至hzjyky2005@）1份于2013年5月31日前报市教育科研领导小组办公室（惠州市教育局教研室电话：2260772）。
一、主持人基本情况
推荐人意见
二、课题论证
三、课题设计
四、评审意见。
课题申请书范文5篇
课题申请书范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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江西省教育科学规划课题结题鉴定细则
江西省教育科学规划课题结题鉴定细则（2017年8月修订）第一章总则第一条为了规范江西省教育科学规划课题管理，健全教育科学研究成果评价机制，提高我省教育科研成果质量和效益，根据《江西省教育科学规划课题管理办法》等有关规定，制定本细则。
第二条江西省教育科学规划课题（以下简称“省教科规划课题”）按期完成后，原则上最终成果均须进行鉴定，通过鉴定后予以结题。
第三条省教科规划课题结题鉴定工作由江西省教育科学规划领导小组办公室（以下简称“省教科规划办”）负责。
中小学系列重点课题由省教科规划办负责课题成果的鉴定工作；中小学系列一般课题委托设区市科研管理部门承担课题成果的鉴定工作，高等学校系列立项课题（含重点课题与一般课题）委托高等学校科研管理机构承担课题成果鉴定工作。
委托鉴定结果均需报送省教科规划办最终审定。
第四条课题成果鉴定后，省教科规划办有权进行课题研究成果的宣传和转化。
第五条课题结题鉴定坚持质量第一的原则，重点验收课题最终成果的质量和学术水平。
要在坚持正确的政治方向的前提下，把成果质量和创新性放在首位，注重实际价值，严把结题鉴定质量关。
第二章成果要求第六条省教科规划课题最终研究成果的基本要求：高等学校系列重点课题应单独署名（或第一作者）在教育类全国中文核心期刊上发表一篇与课题研究紧密相关的学术论文；一般课题应单独署名（或第一作者）在教育类公开发行期刊发表一篇与课题研究紧密相关的学术论文。
中小学系列重点课题主要研究成果得到设区市教育行政部门采纳推广并附有基本材料和证明，或单独署名（或第一作者）在教育类全国中文核心期刊上发表与课题研究紧密相关的学术论文一篇，或在教育类公开发行报刊上发表两篇与课题研究紧密相关的学术论文；中小学系列一般课题主要研究成果得到县（市、区）教育行政部门采纳并附有基本材料和证明，或单独署名（或第一作者）在教育类公开发行期刊上发表一篇与课题研究紧密相关的学术论文；中小学系列成果转化专项课题应提供由县（市、区）教学研究部门认定的研究成果转化的实践成效及相应证明材料。
江西省中小学教育教学研究课题申报书(范例).doc
高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础” 。初中英语导学案立足学情， 突出教师的主导作用， 关注学生主观能动性的充分发挥和自主学习能力的培养， 符合课改发展趋势， 具有一定的前沿意识和探索价值。所以，我们确立了《初中英语证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料设备，科研手段；课题组人员分工。
课题组负责人方卉是江西师大英语本科毕业，具有10年的英语教学经验，
曾主持并完成县、 市级两个立项课题研究工作。现担任英语教研组长， 任教七年
级英语，有较强的组织能力， 能举七年级英语备课组之力，团结协作担并完成本
二、课题界定
导学案就是教师引导学生自主学习， 主动探究的方案。 所谓初中英语导学案实验研究是教师依据英语课程标准要求， 结合教材内容，立足学情，编制导学案，进行课堂教学实验，探索引导学生自主学习、主动探究的过程及其发展规律。
三、理论依据
1、人本主义思想。提出以人为中心的教学观，置学生于教学主体地位，教
课及网上交流，从硬件和软件上确保本课题研究顺利进行。
课题组聘请顾问指导：方一声（江西省特级教师、上饶县教研室教研员）
王建华（上饶县教研室教研员、中学高级教师）
课题组人员分工表
姓名
职务
任教实验班级
课题研究具体分工
方 卉
教研组长
七(19)(20)
组长：策划、组织、落实
沈大战
副校长
七(22)
副组长：协调、指导
书写要清晰、工整。
2、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。用A4复
江西省教育科学规划课题申请书(2017)
编号：
江西省教育科学规划课题
申请书
学科分类
课题名称
申请人
申请人单位
详细通讯地址
邮编
电话（手机）
电子信箱
申报时间年月日
计划完成时间年月
江西省教育科学规划领导小组办公室
说明
一、本申请书由课题申请人如实填写。
二、本表报送一式2份，其中1份原件，1份复印件。
本表所附活页须报送6份，每份单独装订。
三、本申请书一经审定，即行生效。
在执行过程中，如需修改申请书的某些内容，须经省教科规划办同意后方可更改。
四、由省教育科学规划领导小组资助的课题经费，须按有关财务制度及时办理手续，省教科规划办和课题申请人所在单位按有关规定负责检查课题经费的使用情况。
五、省教科规划办和课题申请人所在单位按省教育科学规划课题管理办法负责检查课题的进展情况。
六、课题完成后，课题申请人须向省教科规划办履行课题鉴定、结题手续。
课题结题后，由省教科规划办发给统一印制的结题证书。
七、课题申请人仅限填报课题负责者一人。
八、课题申请人详细地址、邮编、电话一定要填写清楚，如有变动,请及时通知省教科规划办。
九、省教科规划办详细地址：南昌市红角洲赣江南大道2888号17楼，邮编330038，电话：86765839，E—mail：jxjkghb@。
一、课题申请人和课题组成员近五年承担的主要科研课题
课题名称：
活页·1·
活页·2·
活页·3·
活页·4·。
江西省教育科学规划课题申请书(2020)
编号：江西省教育科学规划课题
申请书
学科分类
课题名称
申请人
申请人单位
详细通讯地址
邮编
电话（手机）
电子信箱
申报时间年月日
计划完成时间年月
江西省教育科学规划领导小组办公室
说明
一、本申请书由课题申请人如实填写。
二、本表报送一式2份，其中1份原件，1份复印件。
本表所附活页须报送6份，每份单独装订。
三、本申请书一经审定，即行生效。
在执行过程中，如需修改申请书的某些内容，须经省教科规划办同意后方可更改。
四、由省教育科学规划领导小组资助的课题经费，须按有关财务制度及时办理手续，省教科规划办和课题申请人所在单位按有关规定负责检查课题经费的使用情况。
五、省教科规划办和课题申请人所在单位按省教育科学规划课题管理办法负责检查课题的进展情况。
六、课题完成后，课题申请人须向省教科规划办履行课题鉴定、结题手续。
课题结题后，由省教科规划办发给统一印制的结题证书。
七、课题申请人仅限填报课题负责者一人。
八、课题申请人详细地址、邮编、电话一定要填写清楚，如有变动,请及时通知省教科规划办。
九、省教科规划办详细地址：南昌市红角洲赣江南大道2888号17楼，邮编330038，电话：，E—mail：。
一、课题申请人和课题组成员近五年承担的主要科研课题
（活页各项目范围可自行增大）
活页·4·。
全国教育科学规划专项课题申请·评审书
NOESP全国教育科学规划专项课题申请·评审书课题名称______________________________选题依据______________________________学科分类______________________________课题负责人______________________________课题类别 _____________________________负责人所在单位______________________________填表日期______________________________年月日申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报全国教育科学规划专项课题。
认可所填写的《全国教育科学规划专项课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
课题申请书范文汇总2篇
课题申请书范文汇总课题申请书范文汇总精选2篇（一）以下是一份课题申请书的范文，共1600字：尊敬的评审专家：您好！首先，感谢您收阅我提交的课题申请书。
我是XXX，来自XXX大学XXX学院，拟报送的课题名称为《XXX》。
一、研究背景和意义近年来，随着社会的快速发展和科技的进步，XXX已成为人们关注的焦点之一。
XXX 对于XXX有着重要的意义，对其进行深入研究能够为XXX提供科学的理论支持和实践指导。
目前，对于XXX的研究还存在诸多问题。
首先，XXX领域的研究还比较薄弱，缺乏系统的理论框架和实践经验总结。
其次，目前对于XXX的研究主要集中在XXX层面，缺乏对XXX层面的深入分析和研究。
最后，由于XXX领域的复杂性和交叉性，需要综合运用多学科知识进行研究，涉及范围广泛，目前较少有学者进行综合性的研究。
因此，本课题旨在通过系统、深入的研究，探索XXX的发展规律、解决关键问题，为实践提供科学的理论指导和政策建议。
二、理论框架和研究内容本课题的理论框架主要以XXX理论为基础，结合XXX理论和XXX理论，构建一个综合性的分析框架。
在此框架下，本课题拟深入研究以下几个方面的内容：1. XXX概况分析：通过对XXX的概况进行深入分析和研究，探索XXX的发展历程、现状和问题。
2. XXX影响因素分析：通过对XXX的影响因素进行全面、系统的分析，深入揭示XXX 发展的内外环境因素。
3. XXX发展模式研究：通过对XXX发展模式的研究，总结经验、寻找问题，提出可行的发展模式和路径。
4. XXX政策建议：基于对XXX的研究和分析，综合运用多学科知识，提出合理、可行的政策建议，为XXX的发展提供参考和指导。
三、研究方法和技术路线本课题拟采用多种研究方法和技术手段，包括文献研究、实证研究、案例研究等。
具体的技术路线如下：1. 文献研究：收集、整理和分析XXX领域的相关文献资料，了解已有研究成果和发展趋势。
2. 实证研究：通过XXX的调查和数据分析，获取实证数据，对XXX进行实证研究，揭示其发展的真实状况。
教育规划课题申报书完整版
教育规划课题申报书 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
编号：
江西省教育科学规划课题
申请书
学科分类教育学
课题名称应用型本科高校教师教学能力提升策略研究——以萍乡学院为例
申请人
罗晓娟
申请人单位
萍乡学院
详细通讯地址
萍乡学院信息与计算机工程学院
邮编
337055
电话（手
机）
电子信箱
申报时间
2017年 5月 3日
计划完成时间
2019年 6月
江西省教育科学规划领导小组办公室
说明
一、本申请书由课题申请人如实填写。
二、本表报送一式2份，其中1份原件，1份复印件。
本表所附活页须报送6份，每份单独装订。
三、本申请书一经审定，即行生效。
在执行过程中，如需修改申
请书的某些内容，须经省教科规划办同意后方可更改。
四、由省教育科学规划领导小组资助的课题经费，须按有关财务制度及时办理手续，省教科规划办和课题申请人所在单位按有关规定负责检查课题经费的使用情况。
五、省教科规划办和课题申请人所在单位按省教育科学规划课题管理办法负责检查课题的进展情况。
六、课题完成后，课题申请人须向省教科规划办履行课题鉴定、结题手续。
课题结题后，由省教科规划办发给统一印制的结题证书。
七、课题申请人仅限填报课题负责者一人。
八、课题申请人详细地址、邮编、电话一定要填写清楚，如有变动,请及时通知省教科规划办。
九、—
一、课题申请人和课题组成员近五年承担的主要科研课题。
江西省教育科学规划课题
编号江西省教育科学规划课题申请书单位赣州市教育教学科研究所学科门类教育理论课题名称中小学教师新课改的适应性特点和规律研究----以赣州市小学教师新课程教学的实践为例申请人谢泽源详细通讯地址赣州市环城路5号江西省赣州市教科所邮编341000电话（区号）0797---8223350---804申报时间2006年9月 23 日计划完成时间2007年10 月江西省教育科学领导小组办公室说明一、本申请书由课题申请人如实填写。
二、本申请书一经审定，即行生效。
在执行过程中，如需修改申请书的某些内容，须经省教科办同意后方可更改。
三、由省教育科学领导小组资助的经费，应按有关财务制度、本着节约的原则使用，并及时按规定办理手续。
四、省教科办和课题申请人所在单位按省教育科学规划课题管理办法负责检查课题的进展情况和科研经费的使用情况。
五、本协议书一式三份。
签定、盖章后由省教科办、课题申请人所在单位和课题申请人各保存一份。
六、课题完成后，课题申请人须向省教科办履行课题结题手续。
课题结题后，由省教科办发给统一印制的结题证书。
课题申请人如要申请成果鉴定，另外向省教科办履行成果鉴定手续。
七、课题申请人仅限填报课题负责者一人。
八、课题申请人详细地址、邮编、电话一定要填写清楚，如有变动请及时通知省教科办。
九、省教科办详细地址：南昌市洪都北大道96号五楼，邮编330046，电话：8501610，E—mail：jxsjkb@yahoo．com．cn。
一、课题申请人和课题组成员近五年承担的主要科研课题二、课题申请人和课题组成员近五年取得与本课题有关的科研成果编号：中小学教师新课改的适应性特点与规律的研究---以赣州市小学教师新课程教学的实践为例。
江西省中小学课题立项申请书a
课题编号：江西省中小学教育教学研究课题申报书课题名称学生自主学习能力与创新能力的研究课题负责人彭紫娟负责人所在单位（盖章）鄱阳县芦田乡万源小学研究起讫时期2013.2——2015.2联系电话（区号）邮政编码333100通讯地址鄱阳县芦田乡万源小学电子信箱江西省教育厅课题基地办印制填表说明1、本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书写要清晰、工整。
2、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。
用A4复印，于左侧装订成册。
3、每个课题限报负责人一名．．．．．．．．．．．。
4、填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。
5、申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并加盖公章后方可报送。
6、课题编号及第八、九、十项不用填写。
一、基本情况课题名称学生自主学习能力与创新能力的研究负责人姓名彭紫娟性别女民族汉出生年月1982 年 2月行政职务教师专业职务中小学一级研究专长小学数学最后学历主要承担研究任务人员姓名性别年龄学历专业职称职务工作单位具体分工彭紫娟女32 大专数学小学高级教师芦田乡万源小学负责课题研究全面工作张少华男32 大专数学中学二级教师芦田乡万源小学教研安排周亚萍女35 本科数学小学一级教师东流湖小学教案设计鲁晓英女42 大专数学小学高级教师东流湖小学实验收录二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础1、研究成果姓名年龄职称著作、论文、实验报告名称获奖级别（出版）彭紫娟32小学高级《浅谈小学数学课堂教学魅力》市级张少华32中学二级《素质教育如何在教学中实施》省级周亚萍35小学一级《数学学习兴趣培养与提高》市级鲁晓英42小学高级《如何有效地开展小组合作学习》市级2．工作基础彭紫娟:小学高级教师，从事小学高年级数学教学14年，一直担任小学毕业班数学教学，有扎实的教学功底和丰富的教学经验，并具有较强的教育教学水平，受到同事的共同赞誉。
现在的学生普遍存在懒惰的行为习惯，只求一解，不求深解、多解，知识与能力脱轨，不能学以致用，解决现实实际问题的能力偏差，所以教学方法的改革非常重要。
高校科技成果转化效率及影响因素研究
1
.2 高校科技成果转化效率分析
中国各省(区、市)高 校 科 技 成 果 转 化 效 率 如 表
1 所示。
我国高校科技 成 果 转 化 效 率 整 体 较 低,样 本 期
间的平均效率为 0
.398。江苏和 重 庆 高 校 的 科 技 成
果转化效率最高,重 庆 高 校 科 技 成 果 转 化 效 率 的 平
即采用第一年的投入对应第二年的产出。
本文使用中国各 省 (区、市)高 等 院 校 科 技 成 果
转化的数据,但由于香港、澳门及台湾的统计数据难
以获取,以及海南、西藏、青海、宁夏和新疆有较多数
据缺失,因此本文研究 26 个 省 (区、市)高 校 科 技 成
果转化效率及影响因素。其中,各省(区、市)高校科
成果转化不包含科 技 成 果 研 究 开 发 的 过 程,是 指 科
对比偏离距离 来 评 价 决 策 单 元 的 效 率。DEA 不 需
要设定具体的生产 函 数 形 式,并 且 可 以 处 理 多 投 入
多产出的变量,因而得到广泛应用。
笔者采用数 据 包 络 分 析 基 于 产 出 导 向 的 CCR
的科研资源,这些资 源 在 短 期 内 并 未 得 到 有 效 的 配
响因素。因此,本文 参 考 学 者 陈 琨 等 (
2014)以 及 单
置,导致效率出现较大波动。
数缓解投入产出的 滞 后 问 题,有 的 研 究 采 用 一 定 年
丽曼等(
2017)的 方 法,采 用 滞 后 一 年 的 处 理 方 法。
其次是福建的效率比较高,平 均 效 率 0
.705,有 2 年
的效率值为 1,但 是 效 率 不 断 地 下 降。 排 名 第 四 的
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编号：
江西省教育科学规划课题
申请书
学科分类
课题名称
申请人
申请人单位
详细通讯地址
邮编
电话（手机）
电子信箱
申报时间年月日
计划完成时间年月
江西省教育科学规划领导小组办公室
说明
一、本申请书由课题申请人如实填写。
二、本表报送一式2份，其中1份原件，1份复印件。
本表所附活页须报送6份，每份单独装订。
三、本申请书一经审定，即行生效。
在执行过程中，如需修改申请书的某些内容，须经省教科规划办同意后方可更改。
四、由省教育科学规划领导小组资助的课题经费，须按有关财务制度及时办理手续，省教科规划办和课题申请人所在单位按有关规定负责检查课题经费的使用情况。
五、省教科规划办和课题申请人所在单位按省教育科学规划课题管理办法负责检查课题的进展情况。
六、课题完成后，课题申请人须向省教科规划办履行课题鉴定、结题手续。
课题结题后，由省教科规划办发给统一印制的结题证书。
七、课题申请人仅限填报课题负责者一人。
八、课题申请人详细地址、邮编、电话一定要填写清楚，如有变动,请及时通知省教科规划办。
九、省教科规划办详细地址：南昌市红角洲赣江南大道2888号17楼，邮编330038，电话：86765839，E—mail：jxjkghb@。
课题名称
申请人姓名性别年龄学历学位职务职称
研究兴趣
身份证号码
专长
姓名性别年龄职务职称研究专长承
担
研
究
任
务
的
主
要
人
员
一、课题申请人和课题组成员近五年承担的主要科研课题
课题名称及类别课题负责人批准时间批准单位完成情况
二、课题申请人和课题组主要成员近五年取得与本课题有关的科研成果
作者成果名称成果形式发表刊物或出版单位发表时间三、课题主要内容
四、课题最终成果
五、课题后续研究计划（可不填）
六、经费预算
七、课题申请人所在单位意见
单位（盖章）：负责人签名：
年月日八、课题申请人所在市、县教育部门（高等院校课题管理部门）意见
单位（盖章）：负责人签名：
年月日
九、推荐人意见
不具有高级专业技术职务的申请人，须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家推荐。
推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。
第一推荐人姓名专业职务研究专长
工作单位推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章）
第二推荐人姓名专业职务研究专长
工作单位推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章）
编号
（活页各项目范围可自行增大）
课题名称：
一、课题相关研究在国内外的现状及发展趋势（主要参考文献）
二、前期相关研究或其他成果简介
活页·1·
三、研究的问题（根据选题名称而确定的核心问题）
四、研究的理论基础（解释或评判研究全过程的依据）
五、研究假设（对研究结论的前期理性思考）
六、研究框架（对研究假设做出的逻辑推导关系说明，可图示，也可文字表达）
活页·2·
七、研究方法
八、研究步骤和时间
九、主要内容和最终成果
活页·3·
十、后续研究计划（可不填）
十一、学科组评审意见
负责人签名：
年月日
活页·4·。