部编版一年级语文上册语文园地一课件

真可爱的语气来读。
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• 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
这句话表现了孙中山对先生不讲书
里的意思的不满，要状元成才用路 委屈、不满的语
气来读。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
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• 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂 就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也 值得”。
语文园地一
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交流平台
窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫 了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学 们读课文。
状元成才路
我愿意我是一个更夫，整夜在街上走， 提了灯去追逐状元成才路影子。
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交流指导
本次交流内容是交流在阅读时遇到好词 好句该怎么做。当我们遇到好词好句时，应 注意积累，并反复阅读，还可以抄在自己的
这句话表现了孙中山得到先生的解 疑后的愉悦心情，要用愉悦的语气来读。
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在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个 兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱 好的同学一起开展活动。
篮球侠
巧手剪纸组
鲲鹏航模队
探索者小队
黑白棋社
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我发现：这些都是班级兴趣
小组的名称，在名称前加上
这些词语中都带有人体某种器官的名称。
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我会说
头晕目眩 耳聪目明
伶牙俐齿
尖嘴猴腮 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
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怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一 想，练一练，然后和同学交流。
• 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学 校里上学。
这是作者充满童趣的想象，要用天
了有个性的词语，让人一看
就能记住。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
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我会说：飞毛腿田径队
百灵鸟合唱队
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日积月累
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所见
mù 【清】袁枚
牧童骑黄牛，
zhèn yuè
歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
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作者简介
袁枚（1716-1798），清代文学家。字 子才，号简斋，自号仓山居士、随园老人， 浙江钱塘（今杭州）人。主要作品有《小仓 山房诗文集》《随园诗话》等。
状元成才路
摘抄本上，这样有助于自己对文章的内容进 状元成才路
行理解，更重要的是可以积累写作素材。
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词句段运用
下面的成语有什么特点？和同学交流你的
发现。
zhǎo diào
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
chì
jí
zào
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
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译文
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声回荡在 山林中。想要捕捉树上鸣叫的知了，忽然间 停止唱歌，一声不响地站在树下。
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