部编版ppt《繁星》精品系列1

６. 南京的夜和海上的夜各有什么特点，夜空 中的星星又各有什么特点？
静寂 柔和 静寂 梦幻
星群密布
很低，好象在我 百度文库周围
７.文章多处运用修辞手法，请举出 例子，并分析其作用．
例：比喻．如“渐渐地我的眼睛模糊了， 我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞” 将“我的眼睛模糊时所见的无数星星摇 摇欲坠的情态，比作无数萤火虫在我的 周围飞舞十分生动形象，富有情趣．
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5.自然景物千差万别、千姿百态。比 如花， 牡丹艳 丽多姿 ，荷花 亭亭玉 立，腊 梅清香 四溢； 比如水 ，大海 汹涌澎 湃，湖 泊水平 如镜， 小溪潺 潺涓涓 。在不 同心境 的人眼 中，即 使同样 的景色 也会呈 现不同 的面貌 。
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6.景物和景物之间的空间关系描述清 楚。人 走景移 ，要随 着观察 点的变 换，不 断展现 新画面 。这样 就能把 移步中 或移步 后所见 到的景 物具体 地展现 出来， 使读者 看到一 幅幅绚 丽多彩 的画面 。
不能，“相对”强调的是互相看，可 见我和星星的熟悉，而“观看”只是指一 方对着另一方，不能突出与星星的熟悉． ４.“悬”能否改成“挂”为什么？
不能．“悬着”更加生动形象的写出了星星 在天空的情态，表现了星星之多，和星星的距离 近，若改成“挂”（或其他词语）显得没有生 气．
５.母亲的怀抱是一个比喻，比喻的是＿星的怀抱
甜蜜 温馨 亲密 投机 惬意 信赖
依恋之情 伙伴关系 知心之情
三次看星星，集中看出作者什 么样的感情？
表达了作者对繁星的 热爱，对光明的追求．
读第一节，思考：
首句“我爱月夜，但我也爱星天” 一句有何作用？
表露作者对大自然的热爱之情， 也为下句写我爱繁星做铺垫．
１.读第二节找出描写观看星天的宁静环 境的句子
安静)的，是梦幻的。
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1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断 ，时长 时短， 却量出 了天地 的距离 。披着 布衣裳 的小镇 里的人 们撑着 一把把 油布伞 ，脚板 在磨得 光亮的 石板上 踩出好 听的声 音。
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2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红 漆的屋 檐下， 甩甩头 ，用喙 梳理好 被打湿 了的软 塌塌的 羽毛。
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7.成都这城市，有一点京派的风味。 栽花种 花，对 酒品茗 ，在生 活中占 了很重 要的一 部分。 一个穷 人家住 的房子 ，院子 里总有 几十株 花草， 一年四 季，不 断地开 着鲜艳 的花。
我会读
bàn míng bàn mèi
半明半昧
yáo yáo yù zhuì
摇摇欲坠
huái bào
怀抱
读课文，思考下列问题 本文是按什么顺序写的？从哪些地 方可以看出来？
从前 三年前 有一夜
从文中画出作者三次看繁星的 时间、地点、感受，完成下面的表格
从 前 庭院 三年前 菜 园 有一夜 海 上
拟人：“我望着……小声说话”这样写， 将“我”与大自然融为一体，命笔含情，追 求意境，使人如临其境，如闻其声，如萌其 情，产生无穷的遐想．
排比：“海上的夜……”这句话依次从 触觉，听觉和幻觉的角度描写海上之夜令 “我”产生的种种美感．它们由表及里， 由浅入深，一气呵成，充分渲染了海上之 夜的柔美．静谧和奇妙，使读者受到强烈 的感染
4 繁星
学习目标
1.认识“昧、坠”等3个生字。 2.有感情地朗读课文，根据课文的描述想象繁星满天的画 面，与同学交流自己看繁星时的感受。（重点） 3.品味文中优美的语言，培养热爱大自然的情感。（难点）
巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代 小说家，散文家，代表作有：长篇 小说《爱情三部曲》《雾》《雨》 《 电 》 ， 《 激 流 三 部 曲 》《 家 》 《春》《秋》
２.为什么星光微小，作者却觉得“光明 无处不在”呢？
因为当时作者很年轻，充满幻想， 充满朝气！所以，他在微小的星光中， 觉得光明无处不在．
１. 给这段分层,并且思考这节是按照 什么样的思路展开的?
①②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨⑩ 仰 望 欲 睡 沉睡
２.找出最能表明“我把它们认得很熟 了”的句子．第七句
３.能否将“每晚和繁星相对”换成“每 晚观看繁星”，为什么？
８.作者觉得自己是一个小孩子，为 什么用“觉得”？
因为自己已经不是小孩子，只是感 觉上回到了童年，所以用“觉得”。
思考并交流
你也看过夜晚的繁星吧？说说你当时的感受。
晴朗的夜空中，几颗调皮的星星钻进了云层中，大概是在和月亮 玩捉迷藏吧！旁边的星星眨着明亮的大眼睛，给月亮使眼色，似 乎在偷偷告诉月亮“它们在这里，快来找啊”。
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3.本文能抓住江南景物特征，表现出 江南的 风物人 情。作 为一个“ 没有去 过江南 ”的人 ，能写 得如此 意境悠 远恬静 ，实属 难得。 文章有 两大优 点，一 是细节 描写细 腻、突 出，写 出了江 南婉约 宁谧的 一面， 使读者 从字里 行间就 能看到 江南的 婉约的 美；
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4.二是全文景物色调与意境紧密，呼 应第一 段“那青 石桥石 板路小 巷深深 的江南 ，那杨 柳岸晓 风残月 婉约的 江南” ，全文 结构严 谨。
根据课文内容，选择恰当的词语填空。
(1)我__躺______(站 躺)在舱面上__仰__望____(仰望 凝望) 天空。深蓝色的天空里__悬__着____(挂着 悬着)无数半 明(2)半渐昧渐的地星我。的眼睛__模___糊___(模糊 变亮)了，我好像 看见无数萤火虫在我的周__飞___舞___(飞翔 飞舞)。海 上的夜是_柔___和____(温柔 柔和)的，是_静___寂____(静寂
在茫茫星空中，每颗星星都是独一无二的。有一些星星光芒极其 微弱，好像随时会熄灭的蜡烛；还有一些大而亮的星星像灯笼一 样挂在天空中。它们或明或暗聚集在一起，组成了一个个美丽的 图案，就像在学校中，每一个独一无二的我们构成了我们的班集 体。
文章主要描写“我”从前在家乡、三年 前在南京、如今在海上三个不同时期、不同 地点观看繁星的情景,抒发了“我”热爱自 然、向往美好生活的情感,给人以丰富的想 象和美好的享受。