卡通画小学教学课件
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儿童卡通人物画PPT课件
，为未来的艺术发展奠定基础。
26
THANKS
感谢您的观看
2024/1/26
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运用夸张、生动的表情来传达人物的 情绪和性格。
夸张比例
通过改变人物身体部位的比例，如大 头小身、长腿短身等，创造幽默效果 。
2024/1/26
13
场景描绘技巧
透视感
利用近大远小、近实远虚的透视原理，营造空间 感。
色彩搭配
运用对比色或邻近色等色彩搭配技巧，创造丰富 视觉效果。
细节刻画
通过添加阴影、高光、纹理等细节，使场景更加 生动逼真。
定义
卡通人物画是一种通过夸张、变 形、简化等手法创造出来的具有 象征性和幽默感的绘画形式。
特点
造型简洁明了，色彩鲜艳明快， 表情夸张生动，动作活泼有趣。
4
发展历程及现状
发展历程
从早期的黑白漫画到彩色动画，再到 现在的三维动画和互动游戏，卡通人 物画经历了不断的发展和演变。
现状
随着数字技术的不断发展，卡通人物 画的创作和传播方式也在不断创新， 呈现出更加多元化和互动性的特点。
线条的练习方法
描红、临摹、创意线条等 ，提高线条运用能力和表 现力。
8
色彩搭配与运用技巧
色彩的基本知识
三原色、对比色、邻近色 等，及其在卡通人物画中 的运用。
2024/1/26
色彩的表现力
通过色彩的冷暖、明暗、 纯度等变化，表现卡通人 物的氛围和情感。
色彩的搭配技巧
同类色搭配、对比色搭配 、互补色搭配等，创造丰 富的色彩效果。
节。
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故事编排技巧探讨
2024/1/26
情节设置
设置引人入胜的开头、发展、高潮和结尾，让故事情节紧凑有趣 。
简笔画教程完整PPT完整全套教学课件
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简笔画教程PPT教学课件
基础作业：1.完成一张卡通画。蔬菜、水果， 花草树木都可以。为下节课学习方法做准备 拓展作业：到网上找一部自己最喜欢的卡通 片与大家一起分享。
28
简笔画教程PPT教学课件
基础能力培养
授课人：
29
简笔画教程PPT教学课件
01
导入
提问： 提问：观看几幅作品，观察素描构图和简笔画 造型的相似之处，引入本节课的授课内容。
基础 作业
完成所有透视线条的练习。
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拓展 作业
完成各种几何造型组合造型，并注意层次关系。
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39
简笔画教程PPT教学课件
03
课堂练习
40
简笔画教程PPT教学课件
1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
41
简笔画教程PPT教学课件
04
知识回顾
42
简笔画教程PPT教学课件
知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
简笔画教程PPT教学课件
球体和圆柱体结构
43
05
课后作业
44
简笔画教程PPT教学课件
2.画出自己最喜欢的动物 3.画出自己最喜欢的人物形象 原创作品要求：把自己所认为的卡通画的理解画出来。 不需要加入 很多的表现手法。
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基础作业：1.完成一张卡通画。蔬菜、水果， 花草树木都可以。为下节课学习方法做准备 拓展作业：到网上找一部自己最喜欢的卡通 片与大家一起分享。
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基础能力培养
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01
导入
提问： 提问：观看几幅作品，观察素描构图和简笔画 造型的相似之处，引入本节课的授课内容。
基础 作业
完成所有透视线条的练习。
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拓展 作业
完成各种几何造型组合造型，并注意层次关系。
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课堂练习
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1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
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知识回顾
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知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
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球体和圆柱体结构
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课后作业
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2.画出自己最喜欢的动物 3.画出自己最喜欢的人物形象 原创作品要求：把自己所认为的卡通画的理解画出来。 不需要加入 很多的表现手法。
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小学二年级美术上册第5课我们喜欢的动画形象2浙美版最新优选公开课件
我含笑躺下，摊开偷回来的记忆，一一捡点。也许，是知道自己的时间不多，也许，很宿命地直觉到终要被遣回，当我进入那缤纷的世界，便急着把人生的滋味一一尝遍。很认真，也很死心塌地。一衣一衫，都还有笑声，还有芳馨。我要仔细收藏的，毕竟得来不易。在最贴心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天唤几次，感觉那一丝温暖。它们全曾真心真意待着我。如今在这方黑暗的角落，怀抱着它们入睡，已是我唯一能做的报答。
我干脆不理他了，因为我心痛。 一会，他丢下一句：汤在保温瓶里，趁热喝吧，我先走啦。
不等我从被子里把头伸出来，他就走了。 鼻子一下子酸起来，不管怎么样，我还是拿他没办法。他永远都不属于我。感觉很悲哀!
从小学五年级开始我就知道自己脑子里长了一个东西，然后常常有头痛的毛病。记得有一次，我一个人在洗手间洗脸，我就那样晕倒了。后来我模糊的听到妈妈哭着说：佳佳啊，千万不要有事啊。我想睁开眼，但却睁不开，又晕过去了。那是下午的事，我知道我是凌晨在医院才醒来的。妈妈见我醒了，赶忙抱着我的头说：没事了，没事了。但是等爸爸过来时，我看到她背对着我们在抹眼泪。奶奶也在叔叔也在，我不知道为什么一下子这么多人都来了，因为平常只有大节日的时候他们才会聚在一起的。上初中的时候，我又一次进了医院，还是因为头痛，住了半个月的院，吃了整整一年的药，那时每次课外劳动时，班主任都让我留在教室。我问妈妈：我有病，对吗？和我脑子里长的那个东西有关，对吗？妈妈说：哪有啊。不要瞎想，你很健康。我相信了妈妈说的，因为病人的气色通常是不好 的，可是我平常的气色很好，像Red Apple。
让世界是世界， 我甘心是我的茧。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
我干脆不理他了，因为我心痛。 一会，他丢下一句：汤在保温瓶里，趁热喝吧，我先走啦。
不等我从被子里把头伸出来，他就走了。 鼻子一下子酸起来，不管怎么样，我还是拿他没办法。他永远都不属于我。感觉很悲哀!
从小学五年级开始我就知道自己脑子里长了一个东西，然后常常有头痛的毛病。记得有一次，我一个人在洗手间洗脸，我就那样晕倒了。后来我模糊的听到妈妈哭着说：佳佳啊，千万不要有事啊。我想睁开眼，但却睁不开，又晕过去了。那是下午的事，我知道我是凌晨在医院才醒来的。妈妈见我醒了，赶忙抱着我的头说：没事了，没事了。但是等爸爸过来时，我看到她背对着我们在抹眼泪。奶奶也在叔叔也在，我不知道为什么一下子这么多人都来了，因为平常只有大节日的时候他们才会聚在一起的。上初中的时候，我又一次进了医院，还是因为头痛，住了半个月的院，吃了整整一年的药，那时每次课外劳动时，班主任都让我留在教室。我问妈妈：我有病，对吗？和我脑子里长的那个东西有关，对吗？妈妈说：哪有啊。不要瞎想，你很健康。我相信了妈妈说的，因为病人的气色通常是不好 的，可是我平常的气色很好，像Red Apple。
让世界是世界， 我甘心是我的茧。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
少儿美术创意PPT课件《初级画卡通人物》
感谢观看
1 课程引导
《新白娘子传奇》剧情简介
宋朝年间，白素贞原是在峨眉山中修炼的一条小白蛇，一日小白蛇被捕蛇 老人所捕获，险遭杀身之祸，幸亏被一位小牧童所救，白素贞暗自起誓，
此救命之恩永志铭心，素贞经绿过一叶千七黄百年花的修青炼杆，终，于蜕每尽蛇人身，一得把以 小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
化作人形，本欲往峨眉山继续修炼，但经观音大士指点，方忆起人间还有 一段情缘未了，素贞依照观音大士的指引，来到杭州西湖寻找前世救命恩 人许仙。历经断桥相遇、借伞、盗仙草、水漫金山、雷锋塔、祭塔等情节。 白素贞为救许仙触犯天条，在生下孩子后被法海镇压于雷锋塔下。二十年 后她的儿子得中状元，到塔前祭母，才重见天日。儿子仕林与表妹碧莲结 为夫妻；素贞、小青、法海及许仙四人也因果已解，功德圆满，得归天界。
1 绘画教程
步骤一：通过卡通素材的欣赏，概括或参考描绘出人物的形象，想一想这些卡通形象在概 括和提炼的基础的人物添加美丽的风景，表现出故事人物出场的唯美意境。
2 绘画教程
步骤三：运用水彩笔或马克笔，为画面中的景物添加丰富的色块。
步骤四：在色块的基础上进行颜色深浅的变化，画面中的色彩和细节慢慢变得丰富起来。
小朋友们都非常喜欢画人物，而从身边的动画片或电视剧中衍生而来的人物形象更受小朋友们的欢迎，绘画的热情也更为高涨。在初级卡通绘画中，接触简单的 卡通人物绘画题材，能够激发学生的绘画兴趣，也能让学生从儿童画到卡通画再到漫画这一过渡阶段的能力得到循序渐进的锻炼。在今天的课程中，我们以中国 传统故事《新白娘子》中的白素贞卡通形象为主，并添加美丽的风景环境，画面中的人物造型特征鲜明，同时在画面背景和氛围的烘托上，也留给了学生们广阔 的创作空间，整幅画作难度不大，但却让学生在单个人物的描绘到整体环境的创作方面都得到了一定的训练。
卡通动漫课件动物人物绘制
表情
4.人物的表情
情景表演
走到自行车停放处，车没了（怒）
抽奖中了500万（乐） 卡通人物的表情主要是通过五官的变化而变化的。
他刚买了新的自行车（喜）
下楼梯刚到门口摔了一跤，（哀）
如何表现各个角度的卡通人物形象？
01
1、仰视
正 面 侧 面
俯视 正 面 侧 面
3、平视（正面）
欣赏
每位同学尝试临摹或创作一个卡通形象。
要求：设计独特、简练概括、色彩明快
你能行
卡通头像创作
绿色生态环境环保主题教育
单击此处添加副标题
演讲人姓名
明星与漫画
我们来画动漫
01
卡通是英文Cartoon（动漫）的音译，动漫是漫画与动画的合称与缩写。
02
它原指具有讽刺、嬉笑和幽默的绘画形式，在东亚和东南亚一些国家也有一个词与卡通混用，就是“漫画”一词。“漫画”一词也是外来语，是由日本传入我国的。
03
上色
04
动漫人物的绘画步骤 ：
单击此处添加大标题内容
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。
7岁-9岁 水彩笔 《卡通人物画》-美术课件
三、教具准备：
记号笔、素描纸、水彩笔（马克笔）
课程引导
想一想，说一说
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线， 减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的 刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
什么是卡通呢？你能说一说吗？
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线， 减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的 刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线， 减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的 刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
当你画真实人物时，身高一般是按六至七个头来画的。而卡通人物最常见的比例则是三
人物比例 至四个头高。（可以观察一些著名的卡通角Biblioteka ，他们是怎样的身体比例）对于不同类型
的卡通人物，可以灵活的设定他的比例。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线， 减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的 刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要选择。
记号笔、素描纸、水彩笔（马克笔）
课程引导
想一想，说一说
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线， 减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的 刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
什么是卡通呢？你能说一说吗？
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线， 减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的 刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线， 减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的 刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
当你画真实人物时，身高一般是按六至七个头来画的。而卡通人物最常见的比例则是三
人物比例 至四个头高。（可以观察一些著名的卡通角Biblioteka ，他们是怎样的身体比例）对于不同类型
的卡通人物，可以灵活的设定他的比例。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线， 减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的 刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要选择。
美术卡通画教程教案ppt课件
悲哀
.
2
含蓄的悲哀
他的悲哀就要含蓄些了。人物看起来很沮丧，但没有上 图中那么忧伤。他的眼睛比较小(一般情况下男生的眼睛 绘画时要比女生的小)，嘴也比较大并且向下弯曲得也不 是很明显。眉毛的角度以及呈拱形的下眼框仍然会让你 觉得他正在为某事心烦 。
悲、愤
嘴巴看起来像在喊叫，两者都表明他处于疯狂状态， 不过他的眼珠还是画得非常大。这使他看起来像是在 生气，或受到了伤害或者在为谁谁谁心烦意乱。
.பைடு நூலகம்
4
性急或烦恼
漫画里的人物好像总爱闭着眼说话，其实会有多少人 说话时真的那样？但无论如何，闭着眼睛的确可以表 达多种情绪。这幅图里，人物表现得性急或烦恼，但 是闭上眼睛的样子也能表达平静，快乐或自以为是的 心情。双眼呈弧线向上弯曲，这也能表达极度悲哀和 激动的心情。本图中，眉头画得向下些而且嘴是张着 的。注意人物的左上唇有些翘起--不论你想表现哪种 消极的情绪，不论是你是要画忿怒，不爽或急躁--这 种嘴型都是适用的。
.
5
含蓄的快乐
这位也是快乐的，不过表现的程度没有上例中 那么夸张，他的情绪更加细腻些。注意眉毛画 得较低(尽管仍然有些弧度)，并且嘴的曲线画 得非常纤细。下眼线呈弓形，双眸仍然相当大， 所以虽然人物愉悦的心情不那么明显，但他的 好心情还是显而易见的。
惊讶或震惊
要表达惊讶或震惊的情绪，可以把眼睛画得很大而瞳孔 相对画小些。这是漫画人物脸部独特的夸张方式，当人 物极度吃惊的时候，他/她的眼睛几乎会撑满脸上空白部 分...在本例中，嘴画得很小，但其他四官(除了嘴就是4官） 的大小将会协调画面。
.
13
.
14
用各种不同的形状可以塑造不同的人物特点，而不同的形 状再次结合就能创造千万种不同的人物角色。
.
2
含蓄的悲哀
他的悲哀就要含蓄些了。人物看起来很沮丧，但没有上 图中那么忧伤。他的眼睛比较小(一般情况下男生的眼睛 绘画时要比女生的小)，嘴也比较大并且向下弯曲得也不 是很明显。眉毛的角度以及呈拱形的下眼框仍然会让你 觉得他正在为某事心烦 。
悲、愤
嘴巴看起来像在喊叫，两者都表明他处于疯狂状态， 不过他的眼珠还是画得非常大。这使他看起来像是在 生气，或受到了伤害或者在为谁谁谁心烦意乱。
.பைடு நூலகம்
4
性急或烦恼
漫画里的人物好像总爱闭着眼说话，其实会有多少人 说话时真的那样？但无论如何，闭着眼睛的确可以表 达多种情绪。这幅图里，人物表现得性急或烦恼，但 是闭上眼睛的样子也能表达平静，快乐或自以为是的 心情。双眼呈弧线向上弯曲，这也能表达极度悲哀和 激动的心情。本图中，眉头画得向下些而且嘴是张着 的。注意人物的左上唇有些翘起--不论你想表现哪种 消极的情绪，不论是你是要画忿怒，不爽或急躁--这 种嘴型都是适用的。
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5
含蓄的快乐
这位也是快乐的，不过表现的程度没有上例中 那么夸张，他的情绪更加细腻些。注意眉毛画 得较低(尽管仍然有些弧度)，并且嘴的曲线画 得非常纤细。下眼线呈弓形，双眸仍然相当大， 所以虽然人物愉悦的心情不那么明显，但他的 好心情还是显而易见的。
惊讶或震惊
要表达惊讶或震惊的情绪，可以把眼睛画得很大而瞳孔 相对画小些。这是漫画人物脸部独特的夸张方式，当人 物极度吃惊的时候，他/她的眼睛几乎会撑满脸上空白部 分...在本例中，嘴画得很小，但其他四官(除了嘴就是4官） 的大小将会协调画面。
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13
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14
用各种不同的形状可以塑造不同的人物特点，而不同的形 状再次结合就能创造千万种不同的人物角色。
小学美术卡通画课件
卡通画的发展历程
19世纪末至20世纪初，卡通画 在欧洲和美国开始流行，并逐渐 发展成为一种独立的艺术形式。
20世纪中期，随着电视和电影 的普及，卡通画在娱乐产业中得 到了广泛应用，如动画片、漫画
等。
如今，卡通画已经成为全球范围 内广受欢迎的艺术形式之一，并 不断涌现出新的风格和表现手法
。
02
CATALOGUE
角色设计
教授学生设计卡通角色，包括外貌特征、服装、表情等，让学生为 自己的角色赋予生命。
场景设计
教授学生如何为卡通角色设计合适的场景，使画面更加生动有趣。
04
CATALOGUE
卡通画的实际应用
在生活中的运用
娱乐与休闲
01
卡通画作为大众化的艺术形式，常用于各类媒体和产品中，为
人们的生活增添趣味。
装饰与设计
风格的展现
简约风格
教授学生运用简单的线条和色彩表现卡通形象， 培养其概括和提炼的能力。
卡通风格
学习经典的卡通形象和特点，引导学生模仿并创 作自己的卡通形象。
写实风格
在掌握基本绘画技巧后，尝试以写实风格表现卡 通画，提高学生的绘画表现力。
创意的发挥
故事创作
鼓励学生根据主题创作小故事，将卡通画与故事情节相结合，培 养学生的想象力和创造力。
02
随着时间的推移，卡通画逐渐发 展成为一种独立的艺术形式，并 受到广泛的欢迎和喜爱。
卡通画的定义与特点
卡通画是一种以简洁、夸张、生动的形象表现人物、动物或其他事物的绘画形式。 它通常具有鲜明的色彩、简洁的线条和夸张的形象，给人以轻松、幽默的感觉。
卡通画的表现手法多样，可以是手绘、电脑绘制或其他形式的创作。
03
卡通角色的特点
创意儿童画ppt课件(2024)
感受作品中的创意和情感
03
引导学生深入感受经典作品中的创意和情感，激发他们的创作
灵感和想象力。
21
评价作品优缺点
2024/1/29
评价标准介绍
介绍儿童画作品评价的标准，如主题表现、创意性、技巧 运用等，为学生提供全面的评价视角。
分析作品优点
针对具体作品，分析其优点和亮点，如独特的创意、生动 的表现、巧妙的构图等，让学生了解如何创作出优秀的儿 童画作品。
6
02
创意儿童画创作基础
2024/1/29
7
色彩基础知识
三原色
红、黄、蓝，是色彩的基础，通过不 同比例的混合可以产生丰富的色彩。
色彩的对比与调和
通过色彩的对比和调和，可以营造出 不同的画面氛围和效果。
色彩的属性
色相、明度、饱和
线条与形状的运用
引导孩子通过观察舞蹈动作和姿态，将其转化为 画面上的形象。
与文学结合
鼓励孩子根据故事或诗歌内容进行绘画创作，培 养文学与艺术的综合素养。
2024/1/29
26
鼓励孩子自由发挥和表达个性
提供开放式绘画主题
设定一些开放性的绘画主题，让孩子自由发挥想象力和创造力。
尊重孩子的创作意愿
不要过多干预孩子的创作过程，尊重他们的想法和表达方式。
，增强画面的趣味性。
18
实例三：太空探险记
主题
以太空为主题，展现神秘的星球、火箭、外星人等元素。
创作元素
运用星球、火箭、外星人、流星等元素，营造出充满想象力的太空场景。
2024/1/29
技巧点
注意色彩的对比和搭配，利用鲜艳的色彩表现太空的神秘和奇幻；同时，可以通过夸张、 变形的艺术手法，让太空元素更加生动有趣。在构图上，可以尝试运用斜线、曲线等构图 方式，打破常规，增强画面的动感和视觉冲击力。
简笔画美术课件
基本元素
简笔画的基本元素包括线条、形状、色彩和纹理等，这些元素可以用来表现物体 的轮廓、结构、光影和质感等。
构图
构图是指画面的布局和结构，通过合理的构图可以使画面更加美观、和谐和有层 次感。在构图中，需要注意物体的大小、位置、透视和明暗等因素。
02
简笔画绘画技巧
基础绘画技巧
线条描绘
基础线条的掌握包括直线、曲 线、折线等，能够表达不同种
中学教育中的应用
教育辅导
简笔画可以作为教育辅导的工具，帮助学 员更好地理解和掌握知识要点，提高学习 效果。
艺术修养
简笔画作为艺术教育的一部分，可以提高 中学生的艺术修养和审美素质，有助于他 们形成正确的人生观和价值观。
文化传承
简笔画作为一种传统文化表现形式，可以 帮助中学生了解和传承中华民族的文化瑰 宝。
秋季
描绘秋天的景象，如落叶、收获、人、圣诞、 烟火等。
节日与纪念日
传统节日
西方节日
如春节、清明节、端午节、中秋节等。
如圣诞节、万圣节、感恩节等。
纪念日
如国庆节、建军节、教师节等。
特别纪念日
如奥运会、世界杯、上海世博会等。
环保主题
环保意识
介绍环保的重要性，如珍惜资源、减少污 染等。
《简笔画美术课件》
xx年xx月xx日
contents
目录
• 简笔画基础知识 • 简笔画绘画技巧 • 简笔画主题创作 • 简笔画作品展示与分析 • 美术教育中的简笔画应用
01
简笔画基础知识
简笔画的定义和特点
简笔画定义
简笔画是一种利用简单的线条、形状和色彩绘制出生活用品 、动物植物等事物的美术表现形式。
感。
拟人化
简笔画的基本元素包括线条、形状、色彩和纹理等，这些元素可以用来表现物体 的轮廓、结构、光影和质感等。
构图
构图是指画面的布局和结构，通过合理的构图可以使画面更加美观、和谐和有层 次感。在构图中，需要注意物体的大小、位置、透视和明暗等因素。
02
简笔画绘画技巧
基础绘画技巧
线条描绘
基础线条的掌握包括直线、曲 线、折线等，能够表达不同种
中学教育中的应用
教育辅导
简笔画可以作为教育辅导的工具，帮助学 员更好地理解和掌握知识要点，提高学习 效果。
艺术修养
简笔画作为艺术教育的一部分，可以提高 中学生的艺术修养和审美素质，有助于他 们形成正确的人生观和价值观。
文化传承
简笔画作为一种传统文化表现形式，可以 帮助中学生了解和传承中华民族的文化瑰 宝。
秋季
描绘秋天的景象，如落叶、收获、人、圣诞、 烟火等。
节日与纪念日
传统节日
西方节日
如春节、清明节、端午节、中秋节等。
如圣诞节、万圣节、感恩节等。
纪念日
如国庆节、建军节、教师节等。
特别纪念日
如奥运会、世界杯、上海世博会等。
环保主题
环保意识
介绍环保的重要性，如珍惜资源、减少污 染等。
《简笔画美术课件》
xx年xx月xx日
contents
目录
• 简笔画基础知识 • 简笔画绘画技巧 • 简笔画主题创作 • 简笔画作品展示与分析 • 美术教育中的简笔画应用
01
简笔画基础知识
简笔画的定义和特点
简笔画定义
简笔画是一种利用简单的线条、形状和色彩绘制出生活用品 、动物植物等事物的美术表现形式。
感。
拟人化
卡通手绘三年级数学课件PPT模板
何平
赵同
米雪
周亮
周蕊
你能计算出获得朗读比赛优秀奖或作文比赛优秀奖有多少人吗？
解答：7+7-3=11（人） 答：获得朗读比赛优秀奖或作文比赛优秀奖的共有11人。
解析： 获得朗读比赛优秀奖的学生有7人，获得作文大赛优秀奖的
学生有7人。但是其中何平、刘明和周亮三位同学既获得了朗读 比赛优秀奖，又获得了作文比赛优秀奖。用集合的思想，这道 题应该用获得朗读比赛优秀奖的学生人数加上获得作文大赛优 秀奖的学生人数，再减去重复的人数。
知识点2：运用相关知识解决实际问题。
例：三（二）班在排队时，男生一列，女生一列。李乐乐排在女生 这一排，从前面数，她排第15位，从后面数，她排第12位，女生这一排 共有多少人？
乘积的两个 数互为倒数.
解答：15+12-1=26（人） 或14+11+1=26（人） 答：女生这一排共有26人。
解析： 找出题目的关键句子：从前面数，她排第15位，
1.筋急转弯.
（1）两位爸爸和两个儿子一同去看电影，可是他们只买了 3张票，便顺利地进入了电影院，这是为什么？
解析： 应该是这样三个人去看电影：爷爷、爸爸和儿子。爷爷
是爸爸的爸爸，爸爸是儿子的爸爸，所以是两个爸爸；爸爸 是爷爷的儿子，儿子是爸爸的儿子，所以是两个儿子。
（2）红红排队做操，从前数，红红排第二，从后数， 红红排第四，这一排一共有人，一共有13人。
思考一：班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。
跳绳 杨明 陈东 刘红 李芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 徐强 踢毽 刘红 于丽 周晓 杨明 朱小东 李芳 陶伟 卢强
参加跳绳的学生有几人？参加踢毽的学生有几人？ 参加跳绳和踢毽的学生共有多少人？ 解答：跳绳的学生有9人，参加踢毽的学生有8人。
2023年《卡通画》教案
2023年《卡通画》教案2023年《卡通画》教案1课时：2课时课程类型：造型与表现教学目标：1、感受卡通作品的色彩美和造型美。
2、初步学会欣赏卡通作品。
3、选择一种方法，临摹一幅自己喜欢的卡通作品。
教学重难点：1、感受卡通作品的色彩美和造型美。
2、临摹一幅自己喜欢的卡通作品。
教具学具：绘画工具、卡通资料教学过程一、课前准备检查学生学具准备情况，稳定学生情绪。
二、导入新课1、引导阶段看一段卡通片，师生一起谈谈卡通片是如何通过造型，色彩，声音等要素来表现主题的。
譬如在《宝莲灯》一片中，清新，明亮的色彩，舒缓的音乐，表现三圣母与沉香划着船在莲叶间嬉戏的欢乐时光，三圣母美丽动人，沉香活泼可爱，讨人喜欢；而杨是在抑郁的暗色中出场的，表情阴森，拌着电闪雷鸣，一看就知道他是个反面角色……2、发展阶段1、学生介绍自己收集的卡通作品，说说画面表现的是什么主题，它是什么特点，作者用怎么的造型，色彩来表现这一特点。
2、介绍几种常见的.临摹方法：其一：打格子，按比例放大。
它能使造型比较精确，但必须在摹本与绘画纸上都打格子这种方法，比较费时。
其二：用蓝印纸或拷贝台描印。
这要求摹本的大小刚好合适。
其三：看着摹本，直接绘画。
这个方法最常用，适合大多数学生。
三、作业要求选择自己最喜欢形象，运用最恰当的表现方法临摹一幅卡通画。
四、学生作业学生作业，老师巡回辅导。
五、讲评、收拾和整理点评学生作业，组织学生将绘画工具及摹本图片妥善收拾好。
六、课后拓展：选择自己喜欢的卡通人物编个故事，并用连环画或单幅绘画等形式来表现。
2023年《卡通画》教案2一、教学目标：1、熟悉“画图”软件;2、让学生进一步了解卡通画;3、学习如何运用“画图”软件画卡通画;4、提高学生审美能力、表现能力。
二、教学重点、难点熟悉“画图”软件，学会卡通画的绘画方法。
三、教具准备多媒体、录音机……四、教学过程(一)导入：今天老师给大家认识一个新朋友，他会领着大家一起去一些好看好玩的地方。
人教版美术四下《卡通画》课件
卡通画的审美价值还在于它能够适应不同年龄段和审美需 求的观众。从儿童到成年人，都可以在卡通画中找到自己 喜欢的作品，体验艺术的魅力。
卡通画的商业价值
卡通画作为一种流行的艺术形式，具 有巨大的商业价值。它广泛应用于动 画、漫画、游戏、玩具、出版物等多 个领域，成为文化产业的重要组成部 分。卡通画所带来的商业价值不仅体 现在其自身的销售和版权收益上，还 对相关产业的发展起到了积极的推动 作用。
促进情感表达
卡通画作为一种视觉语言，能够让 儿童表达自己的情感和思想，增强 其情感表达和沟通能力。
THANK YOU
卡通画在文化交流中发挥了重要作用。它能够跨越语言和年 龄的障碍，让不同国家和民族的人们共同感受艺术的魅力， 促进文化多样性和相互理解。
卡通画的审美价值
卡通画具有独特的审美价值，它以简洁明快的线条、鲜艳 明快的色彩和可爱的形象，给人带来愉悦和美的享受。卡 通画的创作注重细节和形象的个性化，使得每一幅作品都 具有独特的艺术魅力。
卡通画可以分为商业卡通 、个人创作卡通等不同类 型。
按照载体分类
卡通画可以分为纸质卡通 、数字卡通等不同类型。
02
卡通画的创作技巧
人物造型设计
总结词
人物造型是卡通画的重要组成部分，通过独特的人物造型，可以塑造出各种性 格鲜明、形象生动的卡通角色。
详细描述
卡通人物造型可以采用简化、夸张、变形等手法，突出角色的特点，增强视觉 效果。同时，要注意人物的比例关系和动态表现，使人物更加生动有趣。
人教版美术四下《卡通画》 ppt课件
目录
• 卡通画简介 • 卡通画的创作技巧 • 卡通画的艺术价值 • 学生作品展示与评价 • 卡通画的未来发展
01
卡通画简介
卡通画的商业价值
卡通画作为一种流行的艺术形式，具 有巨大的商业价值。它广泛应用于动 画、漫画、游戏、玩具、出版物等多 个领域，成为文化产业的重要组成部 分。卡通画所带来的商业价值不仅体 现在其自身的销售和版权收益上，还 对相关产业的发展起到了积极的推动 作用。
促进情感表达
卡通画作为一种视觉语言，能够让 儿童表达自己的情感和思想，增强 其情感表达和沟通能力。
THANK YOU
卡通画在文化交流中发挥了重要作用。它能够跨越语言和年 龄的障碍，让不同国家和民族的人们共同感受艺术的魅力， 促进文化多样性和相互理解。
卡通画的审美价值
卡通画具有独特的审美价值，它以简洁明快的线条、鲜艳 明快的色彩和可爱的形象，给人带来愉悦和美的享受。卡 通画的创作注重细节和形象的个性化，使得每一幅作品都 具有独特的艺术魅力。
卡通画可以分为商业卡通 、个人创作卡通等不同类 型。
按照载体分类
卡通画可以分为纸质卡通 、数字卡通等不同类型。
02
卡通画的创作技巧
人物造型设计
总结词
人物造型是卡通画的重要组成部分，通过独特的人物造型，可以塑造出各种性 格鲜明、形象生动的卡通角色。
详细描述
卡通人物造型可以采用简化、夸张、变形等手法，突出角色的特点，增强视觉 效果。同时，要注意人物的比例关系和动态表现，使人物更加生动有趣。
人教版美术四下《卡通画》 ppt课件
目录
• 卡通画简介 • 卡通画的创作技巧 • 卡通画的艺术价值 • 学生作品展示与评价 • 卡通画的未来发展
01
卡通画简介
卡通简笔画ppt课件
运动的规律 画动态要掌握它的规律，要抓住两点： 腰——运动的方向，关键。 关节——运动局限，能动点。
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（一）动作画法的步骤
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56
请 练 习 练 习 ！
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国外动画角色的比例设定参考图
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国外动画角色的比例设定参考图
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构图与画面
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“黄金分割”与“三分法则” 黄金分割就是将视觉主体放在位于画面大约三分之一处，让人觉得 画面和谐充满美感。 它又称三分法则，就是将整个画面在横、竖方向各用两条直线分割 成等份的三部分，将拍摄的主体放置在任意一条直线或直线的交点 上
河 流 、 溪 水 、 曲 径 、 小 路 等 。
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对角线构图 把主体安排在对角线上，能有效利用画面对角线的长度，同时也能 使陪体与主体发生直接关系。富于动感，显得活泼，容易产生线条的汇聚 趋势，吸引人的视线，达到突出主体的效果（例如聚光灯照射主体）。
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交叉线构图
景物呈斜线交叉布局形式，景物的交叉点可以在画面以内，也可以 在外。前者有类似十字型构图的特点，后者类似斜线构图的特点，能充 分利用画面空间，并把视线引向交叉中心，也可引向画面以外。具有活 泼轻松、舒展含蓄的特点。
以往的英雄形象有很大的分 别。他有一个圆圆的脑袋， 上面有一双乌黑的圆眼珠， 不浓的眉毛被画成三根短线， 额头上也有一个跟袁公一样 的月牙印记，暗示着他们注 定的师徒情缘。在小鼻子下 面是一张充满自信的大嘴， 两团红晕印在腮旁，头上扎 着成熟的发髻，一身侠客黄 衫和劲头十足的小身子搭配 在一起更显得他人小鬼大。
安装了情感电路有像人一样的感情心肠好乐于助人做事很拼命心肠软含有京剧脸谱和传统的木版画壁画等经典艺术样式吸收了民间艺术的优良传统有装饰味又不同于生活真实蛋生的造型颇具特点和以往的英雄形象有很大的分别
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通过绘制卡通画，培养学生自主探究、 动手实践及小组协作的能力。 知识与技能
引导学生设计卡通画，激发学生的热情， 培养学生创新思维能力与审美能力。 情感与态度
教学重难点：
巩固提高组合图形的操作方法 与技巧
•四、与课堂对话——说教学
激发兴趣
自主探究
学习技能
能力提升 展示评价
一、创设情境，导入新课
二、学习塑造生动的人物表情
三、绘制小丑造型
四、设计自己喜欢的卡通造型
五、展示作品，交流评价
• 学生作品
五、与效果对话——说反思 亮点
“以学生为中心” 营造氛围
——卡通画
• 一、与文本对话——说教材 • 二、与学生对话——说学情 • 三、与要求对话——说目标 • 四、与课堂对话——说教学 • 五、与效果对话——说反思
一、与文本对话——说教材
•二、与学生对话——说学情
线条图形工具
几何图形工具
•三、与要求对话——说目标
学会绘制简单的卡通形象，巩固提高 过程与方法 组合图形
引导学生设计卡通画，激发学生的热情， 培养学生创新思维能力与审美能力。 情感与态度
教学重难点：
巩固提高组合图形的操作方法 与技巧
•四、与课堂对话——说教学
激发兴趣
自主探究
学习技能
能力提升 展示评价
一、创设情境，导入新课
二、学习塑造生动的人物表情
三、绘制小丑造型
四、设计自己喜欢的卡通造型
五、展示作品，交流评价
• 学生作品
五、与效果对话——说反思 亮点
“以学生为中心” 营造氛围
——卡通画
• 一、与文本对话——说教材 • 二、与学生对话——说学情 • 三、与要求对话——说目标 • 四、与课堂对话——说教学 • 五、与效果对话——说反思
一、与文本对话——说教材
•二、与学生对话——说学情
线条图形工具
几何图形工具
•三、与要求对话——说目标
学会绘制简单的卡通形象，巩固提高 过程与方法 组合图形