初中生物《动物的运动(1)》优质课教案、教学设计

第二章第三节《动物的运动》教学设计

【结构化的知识梳理】

章节课程内容标准知识点能力要求

第二章第三节

列举动材多种

多样的运动形

式。说明动物的

运动依赖于一

定的结构。

1. 说出不同动物的主要运动方

式。

2. 说明动物运动的结构或器官

与其运动方式和生活环境相适

应。

了解水平

3.通过演示实验能说出关节各

部分的结构名称及其功能，说

明动物的运动依赖于一定的结

构。

理解水平

【具体化的学习目标设计】

☆课程标准相关陈述

1．列举动材多种多样的运动形式。2.说明动物的运动依赖于一定的

结构。

☆学习目标

1、说出不同动物的主要运动方式，说明动物运动的结构或器官与其运动

方式和生活环境相适应

2、通过演示实验能说出关节各部分的结构名称及其功能，说明动物的运动依赖于一定的结构。

3、通过完成屈肘和伸肘动作能说明动物的运动是肌肉收缩的结果。

【即时化的学习评价设计】

1.通过学生回答问题情况，检验学习目标1、2 的达成情况。

2.通过小组合作制作模型，进而交流讨论，检验学习目标3、4 的达成情况，并根据学生反馈，及时作补充讲解。

【一致性的教学过程设计】（自主学习、合作交流）

阿尔法狗（α-go）接连ft败人类围棋的顶尖高手，成为有世界最强之称的人工智能，却有个无法实现的小小心愿——能真正的运动（go）起来。同学们能帮助他么？

三、课堂小结：